回顾时如何感知虚构-2(1 / 1)

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人们最清晰地感觉到不舒适之处自然是词与句。因为整件衣服由á句子组成。每一词每一句都有自己的要求。每个词联系到自身和整个句子就有自己的要求,同样每个ฐ句子联系到自身和前后句也有自己的要求。人们不能因此就撒谎。即使一个小小的谎也๣会因为忽略而毁掉整个ฐ自己。我想只有在现实中才存在欺骗吧,非现实中是没有谎言的。

我把静物这个词用到เ了那个独裁者,齐奥塞斯库的面孔上。他的画ฑ像遍及罗马尼亚乡村的各个ฐ角落。永远都是那ว个样子。如果需要更换一张画像,那ว所有的画ฑ像都不会被保留。在一段时间内,常常是好几十年内,只允许有一张独裁者的画ฑ像存在。永远都是相同的一幅画像被无数次地在乡间流传,这让人们记忆深刻。这幅画像永远都表现着同一张脸຀。这幅画像引起了人们的烦厌。我经常感觉到เ,彻底的监视会引起人们的不满,因为ฦ不满中ณ的恐惧会比普通的恐惧持续得更长久更深刻๑。

自传,亲身的经历。是的,这很重要。写作的时候,头脑中ณ的那根食指也在从经历中寻找自生的感知。外部的环境会烙上印记。村民和市民是不一样的。就算他们做同样的事情,然而,做这件事的地点如此相异,以致他们做事情的内容也不尽相同了。这是处于边缘上的异质。然而这边缘还是在努力侵入,向中心进军。

黄瓜的炸开也恰恰正是那ว些“正常”的东西所应得的幻想。如果人们不回避这种敏感的话,人们就通过这种敏感从一时到เ另一时离开了被随意标上木桩的正常之路。

政治不再采取行动。在每天的各党竞争之ใ中政治有时会遇到เ让大家都坐蜡的事,这时政治会通过不同的路径跛行于所发生的事件之后。政治不是采取对抗右翼的措施,而仅仅是对右翼行为做出反应。

我知道存在着“霍夫曼半自训小组”和其他一些每天到处乱闯的新า纳粹小组。我也知道共和党和人民联盟在大选中得到的选票຀越来越多。我不相信在柏林、普福尔茨海姆、斯图加特或别ี的地方有什么“捣乱选民”尽管如此,我想这些煽风点火的人所说的话恰恰让他们露出了自己的马脚๐。

这种对比无处不在,每天可见,数不胜数。它们体现了两ä种完全不同的观照世界的标准可能性。然而在大多数情况下,罗马尼亚语提供的画面更加直白,也就是说更大胆,诗意中并不掺杂安慰。我生活过的那ว个国家的语言对我来说从来没有母语那么亲近,但我却更喜欢罗马尼亚语中的比喻。

就是一般的词如商店、街道、理发师、警察,在日常使用时的内涵也不尽相同,因为ฦ它们所指称的东西本身就不同。人们无法两次学习同一门语言:我说的是从前๩说话时使用的相同的词,但现在我要赋予它们一些新的内涵຅。

东德人和西德人相互对待的态度并不是统一带来的后果,这种态度就像最早东边人对西边人的诅咒一样源远流长。东边的人爱诉苦,西边的人傲慢,这种被认为是典型德意志做派的东西,在别ี处可以被看成是典型匈牙利ำ做派,如果想成为ฦ匈牙利ำ人的七座城市的人和“正宗的”来自匈牙利ำ的匈牙利人相遇的话。如果来自罗马尼亚的罗马尼亚人和摩尔多瓦人相遇的话,那ว就是典型的罗马尼亚做派。东德人和西德人打交道的方式并非典型德意志做派,而是和世界各地在同一语言区域内有文化落差ๆ的群组间交往一样典型。

科马内奇把自己้的匈牙利名字改成罗马尼亚名字,并上了独裁者小儿子的床,为的是能在国外站在平衡木上。独裁é者的影子跟着她在平衡木上一起晃动。她在外国的体育馆成为ฦ胜出者,但在自己้国家她仍旧是个臣仆。赢得世界冠军赛的欢呼声一结束,她在“家里”就去独裁者那里表示ิ感谢。她说,她在平衡木上获得的胜利全要归功于他的领导和智慧。齐奥塞斯库微笑着吻了她。当独裁者的儿子早就躺在别人的床上之ใ后,她去了美国。后来人们听说她在那儿给内衣做广告。

电影导演大卫·黑尔在一次关于写作和传记的采访中说:“写作与经验的关系是如此的复杂,没人能将它识破。而经验从被转换成文字或电影的那刻起,就再也๣分辨不出了…我不是写作的人。我不能解释,为什么夏洛特·兰普林在‘夜吧黎’里40分钟一直穿着一件红色大衣…”

一个人在写作时,他就已๐经不是平日里读报,购物,逛公园,与熟人或陌生人交谈,乘坐地铁和从站台上火车的那ว个ฐ人了。在上述情况中的那个人因为没有进行写作,是一个能ม够达到自己,能够估量自己的人。而写作时他却是一个ฐ无法达到自己的人。人们可以说,写作中的人是一个ฐ虚构的人,对自己也๣是虚构的。

为什么เ呢?当这个问题与写作和文章有关时是无຀法解答的。如果读者以为作者与完成的结局是对峙的,这是一个错误的假设。作者什么都无຀法隐藏。没有一篇文章允许如此。读者在阅读时也能看到写作的过程:弯路,中断ษ。他也๣能ม感受到เ作者思想的多面地。他读着白纸黑字,看寻找是如何进行的。他看出了诗意的偏离,感知中的虚构。他还看到这些是用什么方法写出来的。一篇文章展现出了一切。它没有展现的也不会隐藏。“为ฦ什么”也不会存在。即使一篇文章返回到出发点也๣与这个ฐ问题๤无关。即使有一个ฐ起因,也会隐藏起来。就像我所说的,我把写作理解为思考的反面,生活的对立面。每个句子从不可能ม开始被写下。

写作中还有一些东西:对句子的惊恐和句子的诱惑。总是害怕找不到句子本身的样子,或者是当写下的句子接近句子本身的样子时产生的惊慌感。这种惊恐来自于不安和过度。作者需要用这种惊恐去调整想法,为承上启下,支撑前后的写下的句子及沉默句。对句子的惊恐变成句子的惊恐即是句子的诱惑。写作的人把对句子的惊恐带入到句子中就形成了句子的诱惑。句子的惊恐和句子的诱惑是调整思考的冲动,也๣是写作的冲动。

文章有引入也有出口。出口由文章确定,思考调整多久,句子的惊恐和对句子的惊恐作用多久ื,句子的诱惑效果多久ื,写作的状态持续多长时间。

通常我在后来读一篇自己写出的文章时发现我不能ม再次实现它。我无法达到当时写作中的那个自己。我不曾是我,当我写完那篇东西以后,我就与那个我没有任何关系了。广义上我也曾是我。我觉得自己被句子所利用。因为ฦ当文章完成时,我就被排除在外了。我只是作为一个读者能更强地进入其中,也许,一个仔细的读者。

我被免职了,我感到เ自己้是被赶出去了,然后站在自己面前。句子近处的东西却并非是其中一部分。我与其他人不同在于我的距离更近,而这却阻碍了我,使我不能与句子保持距离。写完后马上去评估自己้所写的东西是一种徒劳的尝试。这种努力使一切成为了问题。第一种评估的试图随着知道不能ม写出句子而结束。这些瞬间,在哪里产生了不安,在哪里过度占领我扭曲我。这些瞬间,我无法读文章,除了更加远离这些句子,我别无所求。我决心从此以后只要生活不再写作。这个心愿如此强大,我将手稿朝下放,让它不再打扰我今后的生活。我不在时它也不会再指向自己。它不会在房间里裂开。它不会发现自己存在,自己测量屋子里的东西。

因为ฦ我不能再写这些句子,我在它们中寻找一个具体的不存在的东西。我碰不到也嗅不到这些句子,它们不热也不冷。相对于屋里的东西它们是无效的。我试图这样对待它们,仿佛我不确定它们是否存在。但我还是有被欺骗的感觉,句子对我的欺骗。

我站在街上,回味着恐惧,仿佛在逃亡。我在街上走了很久ื,却仿佛突然看见它出现,树和橱窗也突然冒出来。这一刻,去买东西的愿望如此强大,犹如生存的愿望。买东西在此时是写东西的反面。快乐很简单便来临。不安和过度就在那些可以摸到可以闻到热的或冷的东西上。就像快乐่来得如此容易,它很快就消เ失了,迅速让我再次沦陷。

我买຀的东西也๣许是一个苹果。我咬进去,很深,咬到了核儿。当我吞第二口时,它卡在喉咙里。我想,我吃不完这个苹果了。我想把它扔掉,又知道不能扔。

垃圾篓又脏又高。我多想要这个苹果,可以为此花费一整天或是半天的时间。我把苹果咬过的那面朝下,小心翼翼地放在长椅上,有时如果没人瞧见我,还会放在外窗台上。我把苹果咬过的那面朝下放,就像把手稿有字的那ว面朝下放一样。是偶然吗?现在没有想起比较咬过的苹果和写了字的稿纸。我头脑里已经开始作这个ฐ比较了,当我把苹果咬过的那ว面朝下放时。如果我不把纸的脸朝下放,又会让我想起这些句子来,就如我不把苹果的脸朝下放,又会想起它。很显然,我把稿纸有字的那一面称为它的脸຀,也๣把苹果被咬过的那ว面叫做脸。我作用的那ว一部分通过不安和过度改变了事物。就这点而言,它是脸,也可以说给了它们另外的表达。给脸总也意味着破坏。

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