第二章采访
饭后蔡ກ婷和任敏稍事休息了会然后来到环湖一中。剑侠小说网提供
蔡婷到了一中大门前方舟事先得到เ通知已在这里等候了。
方舟接受采访的地点在高三办公室。
下午两点半采访正式开始。
蔡婷准备了许多问题都是普通读者感兴趣的问题主要是让方舟详谈自己第一次当班主任就取得巨大成功的经验。然而方舟对这些问题似乎无甚兴趣让方舟感兴趣的是蔡婷的最后一问。
最后蔡婷问道“您当了这么多年的教师最大的感触是什么เ？”
方舟说“我的最大感触是当教师难尤其是语文老师。当老师既要口头好又要笔头好。合格的教师应有演说家的口才、播音员的嗓音、作家的文才、心理学家的心才、教授的学识、书法家的板书、政治家的号召力。当老师难难在四个字为人师表。为人师表意味着什么เ？意味着教师必须学高身正。学高才能为ฦ人师身正才可为人范。意味着你不是圣人但须有圣人的表现你不是伟人但须有伟人的风采。意味着即使你有圣人的表现人家也不说你是圣人即便你有伟人的表现你也不会被写进历史书。选择了教师就是选择了默默无闻的生活无名无利至多不过是小名微利一支粉笔写人生。由á教师的工作我想起了杜甫的一句诗润物细无声。教师以人格感染人以知识陶冶人以爱心滋润人这是润物。当了教师就别想大红大紫轰轰烈烈是为无声。我曾对学生说教室好比一块稻田学生是禾苗组与组之间的空隙就是田à埂老师就是老农天天站在田à埂上看看禾苗长势怎么เ样是否缺水是否被风吹倒了是否遭到虫害是否缺肥。总之当老师要有园丁精神要有蜡烛精神——春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”
说完方舟从口袋里掏出手帕作擦泪状蔡ກ婷不禁笑了起来。
蔡婷说“正因为有了老师的工ื作我们的社ุ会才得以进步。老师的辛勤工作老师的奉献精神永远让我感念的我向来尊重老师爱戴老师。”
蔡婷觉得方舟的故事很有新า闻价值她要对方舟做深度报道所以除了采访方แ舟还要采访一中的相关人物其中ณ包括原三（1้）班的学生三（1）班的授课教师以及一中的正校长方开元。
方แ校长当时正在办公室里处理资料忽然发现大报记者来采访喜出望外。面对记者的提问方校长侃侃而谈他高度评价方แ舟的教育理念和工作态度并表示一定要创造条件让方舟这样深明教育大义的好教师大量涌现出来。因为教育的主体是教师教育的真正兴盛不是冒出一批批高质量的大楼而是冒出一批批高素า质的教师。方校长在谈话中ณ多次提到西南联大他说“抗战时期的西南联大为ฦ什么เ厉害？不是因为西南联大的教学楼漂亮而是因为西南联大有许多世界一流的教师。”
采访结束的时候已๐是红日西斜时分方แ校长要请两个记者吃晚饭蔡ກ婷说“不了我们要回到报社编稿子确保明天发稿。”
第三章大姐夫
翌日上午。
天瓦蓝瓦蓝的几朵白花花的云朵静立在天心。七月流火暑气蒸腾在炎日的淫威下树叶都耷拉着脑袋知了则ท发出无力的叫声似是在作勉力的挣扎。
暑期校园里没什么เ人周遭一片静谧只有方校长办公室里电风扇的呼呼声。
近段时间方แ开元每天都在办公室里忙碌着8月2๐8๖日他就要到เ北大进修去了他想在动身之前把一些事情处理完。
忽然邮递员送来了最新的《都市报》方แ校长打开一看一则《教育传奇的书写者——方舟》的报道赫然映入眼帘。方แ校长兴致勃勃的看了起来这是他有生以来第一次如此兴奋地看一张报纸。
就在方校长凝神看报时又来了一个人方แ校长别ี过头去一看竟然是自己的大姐夫
方แ校长立即放下报纸起身招呼道“大姐夫你这个大忙人今天怎么有空来了？坐吧坐吧。”并去沏茶。
姐夫说“谁说不忙呢全家都在外面忙着挣钱。”大姐夫家住农村靠打工ื挣点钱。
方校长说“今年在外打工怎么เ样？”
姐夫啜了一口茶说“打工如打仗挣钱要懂兵法。今年春节一结束我这个总司令就进行了兵力部署。我们一人就是一支军队全家四人就是四支军队。我们的敌人就是钱作战目标就是占领ๆ票子。上海的敌人最多敌人也好打一点我便投放了两支女子军队一支是你大姐一支是你外侄女。因为好打所以我投放的是女兵；因为敌人多所以投放了两ä支。深圳的敌人也多但敌人不好打我的用兵原则是不打无把握的仗攻打深圳有可能ม全军覆没所以深圳我没有部ຖ署兵力以避免无谓牺牲。杭州的敌人相对要少一点但敌人好打我派了一支军队去了就是你外侄子。一开始你外侄子还不愿意嫌敌人少他说即使打了胜仗战功也不会大。我说战功小一点也比没有战功好。宁可小胜也不能ม大败。我们毕竟是弱军禁不起失败。再说你外侄子也不怎么会打仗去年打了一年仅俘获了不到三千个敌人还不如人家女兵——他所占领的票子太少了。还有人说内蒙古的钱好挣但我也没有派兵去因为太远了劳师袭远是兵法上的大忌。昆山的敌人多但作