人手够吗？
当然能称得上牌虱子的当属大兵，小鹿、大宝牌瘾也不小，有这三个热血青年挑头恐怕没有干不成的事了。
富顺恍然初醒，心想，我还以为什么เ事来，这个啊！随口说道：哦，刚才我给一个学生讲题了，可能有些别的学生也想听听。说完，富顺耸了一下肩，意思是说，事情就是如此简单，实在是没必要maທkeafuss。
十班的班长很漂亮啊!没注意吗？
停顿了一下，他想控制一下自己的情绪，自己怎么这么紧ู张。半天，他终于开口了。
富顺说：也不能这么说，各有所长，各有所短。你们虽然没有特长，但你们有学历啊！我们没有学历，还不是早晚给淘汰出局。
说完，他走到自己的位上，不住地翻找
雅梅家离着并不远，骑车不到เ二十分钟就到了。雅梅和雅梅妈都在家，阿晨在门外就喊上了，“雅梅，雅梅在家吗”。在啊！雅梅的声音从里屋里传了出来，说完她跑了出来。她出来的时候，正巧富顺往大门里面迈腿，她一阵惊喜，本能地说了声，你也来了。一个你字竟让富顺脸一下子红了。你本是与我相对应，这说明雅梅是把自己与她相对的来看待的。富顺忙说，是啊，这不阿晨叫我一块来的吗？他用阿晨来做自己้的挡箭牌，以示并不是自己้的想来的，一切都是阿晨的主意。尽管如此，雅梅也是高兴万分，对着里面喊道：妈，富顺ิ他们来了。她却富顺放到了前面，并且省去了阿晨。这让阿晨有点无地自容，浑身不舒服。他的脸抽动了一下，随即对着迎面走来的雅梅妈说，庞老师你好。学生就是学生啊，不管到了哪里老师二字不能离口。庞老师没有教过富顺，而富顺对庞老师也不是很熟悉，之前也没见过几次面。但出于礼节他还是上前叫了声，庞老师。庞老师看富顺的表情是很难让人捉摸。她略顿了下，说：快进屋吧，雅梅去搬个西瓜来喝。今天天气这么热，路上肯定渴了吧！阿晨推却着说，不渴。富顺也说，在家没少喝西瓜的。他们的意思都很明确，就是让庞老师不要太麻烦。来就是一个打扰，哪能ม再喝西瓜呢？庞老师说，有，那是你们的，来了不喝也尝尝吗？说的两位小年轻的竟没话说了。
毕业了，解放了。这是无数学子学有所成的表现，这是学子们踏入社会的征兆。无论你如何的眷恋学校的美好生活，无论你考到เ多高的学历层次，你最终都得面对这样一个现实：毕业参加工作。在某种意义上，学校只是人生成长的一个环节，而社会才是使人真正地成为一个人关键场所。人只有到了社会上，他才真正算是一个个人。这就是马克思所说的一个人的真正本质在于其社会关系的总和。西方แ有个哲学家也说过，在学校里我们往往被老师的权威แ所威慑，我们接触的知识往往是不真实的。只有我们自己能够用自己的理性去思考问题的时候，我们才能算是成为了一个独立的个ฐ体。走入社会，无疑就是每一个学子开始成为ฦ一个独立个体的开端。
不觉得可惜吗？现在都流行小分头了，我看你留个ฐ中分顶不错的。理师傅说道。
看好了，有对的跟对，没对的要从大的往下倒。谁要作弊，咱可越两级的！大兵瞪着牛眼，挨个地看。
第二个出牌的是陈明霞，她没有对子，出了一个k,一个9。
大兵说，陈主任到เ九了。要是再出来大的，可倒进贡了。
俺，就是没有了，要不你看。陈明霞做出个架势来给大兵看，可是牌根本就没动一动。
第三个是大兵出牌，他也没有对子，就出了一个J一个ฐQ。
兰舒云的牌还没有落在桌子上，大兵就感到不妙了。他大呼：
坏了，兰老师那ว里有一对十。
兰舒云笑容初展。从她那双细长地弹钢琴的手指中ณ滑下两张牌来。
然后，陈明霞像是收小费似的，开始敛伙分。
怎么เ样，大兵。服了吧！两个ฐ女人的智力绝不亚于两个ฐ男人。不知兰舒云从那里总结出这么个ฐ结论。
这到让富顺想起也子绿的一句口头禅，一个女人就是五百只鸭子，两个女人就是一千只啊！看来如此推理，一千只鸭子的智力，也绝不在两个男人之下。
大兵吐了口涂抹，
靠！臭啊！你的牌真臭啊！他无处泄，只好埋怨富顺。
富顺ิ无可奈何，一个劲儿地说：自己้的牌太差了，没法出。除了这对小六外，实在是找不出出牌来。
大兵本想再说上两句，但一想也是要是出主的话，那更没法拉牌。只好作罢。暗叫不顺。
这一下就倒了风水。本来的主ว动权拱手让了人。只有被动地应付。尤其是人家打对子，自己从大到小的往下倒。不一会，大兵就像是卸了甲的败兵，低头耷拉地提不起精神来。与刚才的大吵大嚷地神情几乎判若两人。
这时，兰舒云没有了拉牌，只好出小调主。
大兵仿佛看到了扬眉吐气的机会，把大司令一甩。打在桌子上，“啪”的一响。总算时来运转了。
哼！他拧了一下鼻子又来了精神。如同刚退潮的海ร水又一次起进攻。
富顺ิ给他的那些小牌在他这里都连成了对子。他一挂又一挂的放开了。直拉的陈兰两人大叫没主了，要仍牌投降的地步。
最后一数得分75分，就差五分上不了台。两位女士大叫惨啊！
这时大宝、小鹿、也子绿鱼贯而入。接着就围了上来。
他们大吵着，谁输了，该下台了。富顺见救兵来到，忙把刚起的的三张牌顺手让给了大宝。自己趁早溜之大吉。
就在他刚ธ转过身子走到门口时，身后传来兰舒云那尖细地女高音，换人了，重开。