富顺也很紧张，紧张地手心一个劲儿地出汗。这是他的第一堂课，所以他很重视。这堂课上他的表现也事关重大。这次他给学生留下的印象恐怕让他们一生难忘。他闭上眼，想象着台下一百一十六只眼睛在盯着自己，他就感到混身烫。像是被放在了凸透镜的聚焦上一样。他感到自己的一言一举一动，都是那ว么เ的重要，越想他就越感到拘束。
办公室里人不多了，富顺、大兵、郭玉芝围坐在一块闲聊。
操！大宝看了也很恼火。
身为班主任的也子绿、小鹿、大宝，此刻忙的不可开交。一开始还在外面，用个硬纸板扑打打地扇着，后来现怎么也不能ม把浑身的汗珠扇没，硬纸板快折坏了，就是起不到济公老先生那把破扇的功效。于是纷纷往办公室里跑。
此外，还有两ä人，他们都是“上吊”的，就是从小学提升上来的。均是中专毕业的高材生，一位是高富顺ิ两级的也子绿，他个子不高，略๓微胖，显得敦实；另一位是高三级的吴至宝。吴至宝身体消瘦，面带一种忧虑之色，像是古代的苦吟诗人。他们两个ฐ也对比明显，站到一块，一高一矮，一胖一瘦，叫人联想到堂吉诃德和桑丘的滑稽可笑。大宝对福顺说，我们俩同教一个班就打对桌吧！富顺点头。
一路上，他想起了阿晨曾经说过的一句话，在其位，则ท谋其政，而当时自己则ท说了一句，人在江湖，身不由己้。
上个世纪的九十年代未，中国教育面临ภ着一个很大的现实问题就是毕业生分配问题。按照惯例，所有计划内的毕业生都会受到组织统一分配的待遇。但随着市场经济的展，国家计划经济体制越来越显示出不适合展的弊端，于是取消分配，自谋职业的呼声像六月的闷雷此起彼伏的轰响。虽然雷声阵阵，不见雨点。也造成了一股严峻的就业压力。那ว些面临毕业的学子们开始为自己的前途担忧起来。尤其是那些觉得在学校里没有学到เ什么技能ม的人，更觉得前途渺茫。觉得在学校里学了三年，竟没学到一点生存的技能，一种被欺骗的感觉让每一位学子愤怒。于是在毕业临近的那ว几天，用酒精来做自我麻醉。就在这个郁闷的要让人疯的时候，英明的中央领ๆ导人话了。他的这一表态，使那ว些面临着就业的学子们一下子看到了光明，看到了希望。这就是中国教育改革史上有名的最后一次大中专毕业生分配。从那年后，毕业统一分配就成了教育的历史。
晚春黄昏，风冷飕飕地吹在福顺刚理过的平头上，他感到很是清醒。同时也感到了一阵冷颤。自行车在沙子路上驶过，出咯吱咯吱的声响，像是在诉说他的心里话。
这么多人，一开始哪能认过来啊！光见人头攒动了。没大注意。
说完，他站在风扇底下，呼呼地扇风。
今天太热了。汗水把眼睛都给弄湿润了，根本就看不清！
郭玉芝笑了，继续说道：
等一下次好好瞧瞧吧！叫什么菲来的？很漂亮啊！
好像叫什么เ菲的很多吧！什么เ张飞？李菲、刘菲，还有赵菲的。我对不上号，反正竟些“妃子”。
郭玉芝一听，笑得前仰后合，
人家是张菲，不是三国上的张飞。对了，班长好像就是张菲啊！
富顺ิ有点不好意思，脸有点羞红。朝郭玉芝傻傻地一笑。
等下一节吧！好好地看看这些“妃子”。
其实，老师在议论学生，学生也在议论老师。这是很显然的。就在富顺刚迈出班门口的那刹，班里就开锅了。
这个老师真年轻啊！
这个老师真好啊！
突然有一个声音高过众人，这个老师我认识，俺们是一个村的，还是邻居呢？
接着就有跟着回应的，
是吗？真的与你一个村，你说说他脾气好吗？
……
这些声音，就在富顺ิ的脑后回响着，一直伴他到办公室。他满脑子是学生，眼前似乎ๆ还有学生的影子在晃动着。一个念头像流星一样闪过富顺的脑แ海ร，他该怎么去做这个ฐ老师，才不至于让学生们失望。想到着，他觉得一个ฐ叫责任的东西如一块巨เ石压在了他身上。
1้4步入正轨
不过一两ä周时间，学生与学生，老师与学生都已经熟识了。教学随即步入正轨。富顺ิ对待每一位学生都是那么เ客气，有求必应。上课如果谁有问题，举手后，可直接站起来说。总之，不要太拘束。课堂是大家的课堂，本应该大家来作主。老师只不过起到一个协调的作用。学生时代富顺ิ就是这样想的，而现在他就是要把这些理论应用到教学的实际中去。他一向坚持教育要公平，特别ี是对于教师而言，要平等地对待每一个学生。不能有所偏好或者不公平的对待。不管问题对错，对学生有这份勇气能够站出来，就值得表扬。就这样课堂气氛一下子调动了起来。