第十二章 思维的方式与方法(1 / 8)

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在前面‘思维里的均衡’已๐经讲到,人的思维也是客观事物的信息在人脑中ณ均衡转化的过程,从客观现象转化为信息,再转化为人的意识,再对意识进行加工、抽象等等,都是均衡转化的过程。因为人的具体条件和环境不同,才会造成在不同的人的思维里产生不同的意识,也๣就是说,是因为人的具体条件和环境不同,造成了人与人之间认识上的差异,这里的具体条件也包括主观条件。

思维从本质上来讲也是物质的,这一点要用‘物质是一种影响’来证明;因为‘人的思维’最初来源于‘人的意识’,而‘人的意识’又来源于客观世界的‘影响’(作用和信息),所以说明,人的思维是客观事物的影响转化来的。从这一点来看,人的思维并没有脱于物质之外。

自为的存在又可划分为:‘自由的存在’和‘由á自的存在’。‘自由的存在’就是没有生命的物质,它没有生命却可以以任何形式均衡地存在,它没有固定的存在方式,所以它是自由的;‘由自的存在’就是有生命的,能够自己维持自己的生命均衡的生物存在;它由á自己决定自己้的存在方式,它有固定的存在方式。

相对的世界

在相对的世界里,事物在形式上总是表现的不平衡、有差异,但是不管事物之间有多少不平衡,有多大的差异,但是总是存在着正反两ä方面的势均力敌,且互相变换;就像,一个存在的物质有左就有右,有好就有坏,有来就有往,并且在量上相等、彼此转化。所以说,相对是在形式上的不平衡,而在本质上是均衡的。均衡和相对在绝对意义上互相转化,就是说,绝对的均衡就转化为相对,绝对的相对就转化为均衡。

相对的含义แ有:不平衡、间接、对立、矛盾、对比、不同、差异等。‘不平衡、间接、对立’是描述物质世界(自然界)存在性状的;‘矛盾’是描述人类社会存在性状的;‘对比、不同、差ๆ异’是描述主观世界存在性状的。均衡是整体、全部ຖ、运动地看世界,而相对是个体、部分、静止地看世界。从个ฐ体、部分看世界,就是从空间的具体位置部分地看世界,它是相对存在的;静止地看世界ศ,就是在某一时刻或某一段时间看世界,它是相对存在的。就是说,当我们静止地看世界时,世界ศ的存在形式是相对的;当世界不停地运动、变化下去,就整个世界存在的过程来看,世界才是均衡的。所以说,现实的、存在的世界都是相对的。

物体变化了,实际上只是增加它的一维或几维定义แ(维度),从总体来看它的原有的维度并没有变,就是不受影响的维度不会改变,这就是变与不变的辩证(相对)关系。匀直线运动的物体,当它不受外力的作用时,它将永远以过去的形式作匀直线运动,这种情形下,此物体属于不变;当它受到外力时就改变了方向或大小,这时它就是我们平常说的变了,实质上是它的固有的大部分维度并未变,只有部分的维度定义变了,这种维度的变化是对应着影响的。如:物体受力会使物体变形,为了平衡这种变形,它就有了加度,这就是物体的一维缺失,造成另一维增加;物体保持了形式的不变,却改变了度这个一维定义。

‘变化是转化’这种理念来源于‘物质变化保持着纵向平衡’,也就是说,物质在变化之前和变化之ใ后保持着本质上的平衡。

主观平衡是物质为了维持本身的存在而必须保持的内部ຖ平衡,是最基本的平衡;主观均衡是主观追求均衡的主要目的或者说是根本目的;主观平衡是维持物质本身特征及要素的内部循环的平衡,是一种动态平衡。客观平衡是物质为了使本身(主观平衡)适应环境、条件而必须保持的外部平衡;外部平衡也是物质本身与客观环境交换能量、物质等的一种动态平衡。

下面就是几种常见的均衡的形式,从不同意义上对均衡进行划ฐ分,或者说是均衡的表现形式;划ฐ分的方แ式、方法、意义不同,均衡的表现形式也不同:

《均衡论》讲了一些由á简单到深奥,又由深奥到เ简单的道理;通过讲解这些道理,给人呈现出一种新颖、别致的世界观。《均衡论》通过对‘均衡’在各种意义上的阐释,提供了这样一些理念:

‘均衡’是一种抽象的概ฐ念,就和中国古代所讲的‘道’一样,虽然物质(包括人类)在不断地追求均衡,‘均衡’却像海市๦蜃楼一样永远的飘忽不定,永远的可遇不可求。所以,只存在相对的均衡,没有绝对的均衡。

人的思维的‘目的’的选择对于思维方式起到เ主导作用,人的客观环境和条件则是思维的基础,前两ä者最终决定‘方法’的选择。

求同思维与求异思维

因为事物有共性和特性,我们可以据此划分求同思维和求异思维。这是主体固定的情形下,对思维、对认识事物的划分。

同一范围内的物质有共性,我们就可以据此,来从已知事物的属性来推断和它同范围内的事物的相同属性;寻找不同事物的特性,我们可以用剔๶除共性之后的属性,来比较两个不同事物的特性,就是寻找它们的差异性。当然,我们所谓的事物是指具有‘平等主ว体’地位的事物,就是属于同一范畴的事物,不平等的主体无຀法比较起它们的共性和特性。

我们对事物划ฐ分范围时,就是根据它们的共同的属性。因为属性有区别

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