王江深吁了一口气，心中有那么一丝遗憾，就好像一只青蛙鼓足了气想捕住眼前的苍蝇，还没来得及伸出舌头，苍蝇却飞了。
为了挽回自信，也为ฦ了教师的尊严å，昨晚，王江可是花费了不少时间才把那道学生留下的难题搞定。而备课，又花费了不少时间。
赏识，哈哈，看的编辑几时路过了……
而分配方案中更找不到任何与教龄有关的财富体现，明摆着告诉你，没有领ๆ导分配给你足够的任务，哪怕在这里挨上十年补贴也上不来。
指着方案公然发火的是音乐老师！
大概ฐ是压抑了太久ื，平日里少言寡语的同事魏韵绵哼了一声：“人要都不用吃饭的话，领导最高兴！”
带刺的话引来同事目光上的围观。
王江有一种找到同志的感觉，但一点欣喜之后是残酷的现实，方案中ณ找不到半点有失偏颇的地方，公公正正，一片无私。
纵然有失偏颇็，如果因为补贴少而找领导理论，那等于是承认手头窘迫。
王江确实窘迫，却也不愿为此做太多争辩，教师的众生相之一，就是明明穷得叮当响却喜欢充当大头鬼。
学校里少得可怜的几个美术老师，两个ฐ是领导，剩下的一个ฐ孤零零的，望着新出台的补贴方案，弱势得不敢出声，只是用牙齿咬着下唇。
又过了两天，小道消息说，几个教音乐的老师很不服气，已经到校长的办公室里反映“不是我们不想教，是现在学校根本没有开音乐课！”按照ั新的分配方案，音乐老师是几乎没有绩效工资的，更没有课时补贴，剩下的仅有财政发的基本工ื资。
这不是人浮于事，而是事浮于人。
没有按要求开足课程，铁定是领导的错，但没有人敢于挑战千军万马过独木桥的高考。这包括学生的父母，教育局的领导，所有人都被高考的指挥捧调度着。
问题开始聚焦于领导如何公正无私的分配工ื作任务。
在这一点上，王江吃了个明亏。
每一年，学校都要组织所谓的“青年教师专业技术业务水平测试”。所谓业务水平测试，不过是在高考前夕，籍借学生的“广州二模或深圳二模考试”让教师也一起参试。
在普罗大众的眼里，一个老师考得比学生还差ๆ，那是羞为人师的。王江就是属于这一类人，每次模拟考试都只有七八十分的水平。
考得差，分配的任务自然随之ใ就少了。但也不一定，有些人不考也有很多工作任务。
任务的多与少，以及是哪个年级上的任务，都将决定着一个教师的收入。
熙熙攘攘皆为利来，攘攘熙ກ熙皆为ฦ利往。
记得在第五年上高一的前夕，王江去拜会丁俊国主ว任，兴高采烈的问：“我今年上高几？”
王江以为自己应该能跟上高二，但王江忘记了这几年自己้并没有随波逐流的去拜会掌握着教学分配大权的柯校。
“高一！”
丁主任意味深长的说：“年轻人，要多向领导请教！要想上进就应该多同领导交流交流！”
血气方刚的王江，一听自己今年仍在高一，气昏了头，叫道：“不要结仇就好！轮也该轮到我了吧！”
丁主任根本没有想到王江反应如此激烈！
而王江一句气话说出，马上后悔，但话已出口，无法挽回！两下都很尴尬。
为了缓和尴尬的局面，丁主ว任的老婆冲了杯茶递过来说：“要不，趁现在还没有开学，你先去柯校那ว坐坐，表达一下你想上进的意愿！”
事已至此，王江觉得必竟自己้身为下属，如此冲动的言语，太过冒失，一口应承了下来。
随波逐流吧！
带着那ว条芙蓉烟，有点做贼似的王刚，放低自己้的姿态，说着软话。
电å话那头，柯校的声音很温柔，但没有时间回来，始终没能见上一面。
王江留下“心意”，和领导的老婆喝了杯茶，回来了！
暑假补课，红红火火的进行着。
有一种潜规则，那ว就是补课的老师其实也就是紧接着上高二的老师。
王江太过耿直的性格，一次次的与高二失之交臂，也就意味着与暑假期间补课带来的丰ถ厚的额外收入擦肩而过。
面对如此巨เ额利益，王江内心极不平衡，甚至想到要倒打一耙，把违反省里规定不准补课的事通过媒体或举ะ报渠道捅出来。
然而，冷静下来的王江，努力搜索ิ着过往柯校的种种行为，发现并无多少劣迹，甚至可以说无！
即便是自己因为ฦ没有注重维持好与柯校间的关系而导致年年教高一一事，也不能ม怪罪到柯校上去。
事实上，一条烟钱和暑假补课带来的收入是不可比的，柯校要的绝不是所谓的贿赂，要的仅仅是下属对上属的一份尊重！只是在略带灰谐的大环境下，柯校也不可避免的把所谓的尊重理解成了“孝敬”！
人都有不足的地方，平平凡凡如柯校，甚至可以和学生一起打扫操场，这一切王江看在