举个例子吧。有一次，先生问我们，奉天城是先有的钟็楼，还是先有的钟楼里的钟。
当时我只有十六岁，而且是我们中ณ国人传统记岁方式的虚岁，实际年龄只有十四周岁，大人是不允许我靠近先生和他驾驶的大货车的，所以，他和刘权岳牧师说了什么我并不知道。
“嗯！”孩子点点头，也没多言语，站到了大树背风的这边搓手跳脚๐活动着身子。
他站起身来往树后观瞧，树后也不知道什么时候来了个孩子，年龄看起来跟自己的学生们的岁数差不多，但又不是自己的学生。自己้的学生一共就那么二十多头，张泽羽点了一遍名之后就都记住人了。这孩子长的浓眉大眼白白净净挺好看，但是看着面生，以前从来没见过。这孩子站那看来是有段时间了，此刻๑地上有了薄薄的一层雪花，但是孩子周围并没有脚印。
尽管辫子很难看，但是不剃头看来还真是不行，太不方แ便了。不能每次出城都让人跟着吧。
去一次内蒙至少得一个多星期，连吃带住都在百里不见人的草原上，万一找不到水源可就苦逼了，所以打井设备是必带的。
“急死我了，你找踹是不是？”刘权岳假装要踢人，然后看了看左右，又放下了。意思是周围人太多，要不我就踢你了。
刘权岳继续假装ณ生气，“张兄弟不要得寸进尺，这第二条，你到底说是不说？”说完，他把头探到เ张泽羽的耳旁้低声说了句，“我都五十一了。”言外之ใ意，你给点面子行不？
以冰窟窿为为原点，死猫作为12๐点，在3点方向他发现了很多生活垃圾；5点钟็和7点钟之间有很多粪便，冰上冰下都有，看来那ว位置很长时间以来一直被当做公厕使用；最瘆人的还是10点钟方向，冰面下边竟然冻着一个ฐ连脐带都没剪的死孩子。
在两ä人擦肩而过之ใ后，张泽羽笑的更厉害了。心想，这老头说话可真有意思。看来严肃有时候也是一种幽默，当语言的方式和语言的内容落差很大时候，其幽默效果往往比语言内容本身更加强烈。比如，英文版的《说句心里话》，演唱者非常严肃地唱“saທy－a－word－in－heaທrt，i－think－my－home－too……”让人听了就想笑，刚才的老者也是一样。
尽管张泽羽非常不愿意接受被吓尿了这个ฐ事实，可事情已经发生了。好在他即使关闭了闸门，事态才没有进一步恶化。古人云，舀汤止沸不如釜底抽薪，治理水患亦是此理，什么因势利导、疏浚通渠，都不如断流好使——水都没了还闹哪门子的洪灾？但断流也不是一点弊端也没有，因为ฦ断流只能控制住后续的水，对于前边已๐经流出来的水是没办法的。这些水让张泽羽感到了裆部有些cháo湿。
这时候的张泽羽呢，浑身僵硬，脖颈่就如同锈死了的轴承一样，根本无法转动，他只能ม通过转动眼球来观看周围的状况，压根就没时间来关注和处理双腿之间尿意问题。
刘权岳走了以后，张泽羽回到自己的教室。学生们正在上自习，见老师回来了，都停下了正在做的事，等着先生发话。他们的老师却什么都没说，只是站在那里逐个打量了着学生们。张泽羽的记忆力很好，想记住的东西几乎ๆ一辈子都忘不了，只有一样东西除外——人的相貌。对于人的相貌，他只能做到看见了认识，但你让他按记忆描述一个ฐ人的样子他却描述不出来。照着真人画，他可以把别人画的很像。但是只凭记忆画，他连自己้都画不了。此刻๑，他正在想办法努力记住学生们的样子。可任凭他怎么努力，只要他一闭上眼睛，刚才看过的那个学生长什么样他就忘了，急的他自己都快哭了也无济于事。就在眼泪蓄势待发，做好了从泪腺里出来的准备的时候，张泽羽突然一拍自己脑แ袋，然后笑了，“我怎么这么二呢？”因为他想起来自己有相机，既ຂ然记不住，那就照ั下来呗。
尽管这样，他笑过之后心理依然很难过，他用非常低沉的声音对学生们说，“《kingdom－of－heaທven》你们已经看完了，每次都有很多问题。这节课本来应该是化学课，就不讲化学了，我来解答你们的问题。把你们记的问题都拿出来吧。还有想问的问题现在赶快写上。”
几分钟以后，学生们的问题都收了上来了。
第一个问题，“jerusalem在什么地方？那里到底是谁的领土？”张泽羽在白板上用油笔画ฑ了一个中国地图的大概ฐ轮廓，然后又在中ณ国地图的基础上画ฑ了一个世界地图的大概轮廓。
“这里是我大清，我们的位置在这里。”张泽羽在公鸡嘴的位置点了个点，写上“奉天”两个字。然后他指着地图的欧洲部分说，“英吉利ำ的轮廓我记不太清楚，也许有所出入，但是大概就是这个ฐ样子。一双袜子，一只窝着，一只展开了。伦敦大概ฐ在这个位置。英吉利和欧洲大陆之间是英吉利ำ海峡，海ร峡对岸是法兰西。法兰西的北边是几个小国和德意志帝国，南边是西班牙，东南边是意大利。jerusalem大概在这个位置。从陆地上走要走很远，所以故事中男主角才会先走到讲意大利语的地方，然后从这里坐船到了讲其他语言的地方就到了jerusaທlem。那里具体是谁的领ๆ土我也说不好，因为那里曾经被很多民族占领过，是基督教、犹太教和伊丝蓝教这三大宗教