“二，我刚走上教学岗位，学校就把这样的重任交给我，我深感荣幸，同时也感到เ肩上的担子太沉重。”朱锦鹏从宏观的教育理念到微观的实践，越说越镇静，“呃，说实话，我还年轻，只有一些空洞的理论知识而已，没有一点实践经验，所以心里一点底也没有。我只能套用同志说的两ä句话，摸着石头过河，实践是检验真理的唯一标准。真的，我只能说，我去试一试，要是行，当然最好，要是不行，也希望领导和老师们能给予理解。另外，我刚刚ธ踏上教育岗位，一切从零开始，所以真诚地希望在座的各位领导和老师多多帮助我，谢谢了。我就说这些，说得不好，欢迎批评指正。”
许校长说：“说错了，也不要紧，就说几句吧，我们都想听听你的高见，真的。”
他真的不纯粹是担心自己带不好慢班，而是觉得这个教育制度很不适应我国飞展的形势，所以必须加以改革。
过了一会，依然没有人言。办公室的气氛有些沉闷。
正在学校领ๆ导束手无策的时候，寒假里许校长到教育局去开会，他翻看着新分来的几十个教师的档案，象伯乐一样眼睛一亮，现了朱锦鹏，就向负责人事的茅局长要了他。
东海中学高二4就是这样一个慢班。这个ฐ班成绩差ๆ，纪律乱，连老师上课也不能好好地上。班里有些匪气十足的学生，上课故意找老师的岔，自由言，甚至乱说乱动，起哄嘲笑，弄得个ฐ别稚嫩的女教师当堂甩课本，课后哭鼻子。
“也许你们要说，我们底子这么差ๆ，怎么เ快得起来啊？”朱锦鹏的声音越说越高亢，完全脱离了备课笔记，进入了一种更佳状态的临ภ场挥，“我要以自己的亲身经历，告诉你们，完全有可能！我是本县向阳公社，哦，现在都改成乡了。我家住本县向阳乡乐家村第二十村民组，是一个贫穷农民的儿子。小时候，我的家里因为弟兄姐妹多，非常穷，连学费也交不起，家里一直要逼我辍学，但我坚持去上学。你们现在都穿上了漂亮的洋布衣服，我也穿上了时尚的西装ณ。但那时，我一年到头穿的，全是补了又补的土布衣服。我这里说的洋布，不是指从国外进口的洋布，而是相对于农户自己้手工织的土布而言的机布。”
“奇怪，他想忆苦思甜啊？”下面有个男ç生很低地说了一声。
“我这不是忆苦思甜。”他马上朝那ว个敢于自由言的学生看去，那个学生立刻๑低下了头，于是，他继续说，“我是班上最穷的几个学生中的一个，经常饿着肚子上课，但我的成绩却一直名列班级前茅。后来，恢复高考制ๆ度，那年我们班上就考取了我一个。我成了我们村里的高考状元，被乡亲们到处传说。”
“哦？他是高考状元？不简单啊。”下面又有人窃窃私语。这个班级的学生大约自由言惯了，一点也不怕。
“但我到了大学里，却又成了慢班生。”朱锦鹏娓娓道来，几个坐姿不正的学生又来了兴趣，挺起，一眼不眨地看着他，他就说得更加起劲了，“因为我们班里基本上三分之ใ一是大龄生，三分之一是中ณ龄生，三分之一是小龄生。我们小龄生就跟你们一样，是大学里的慢班生，比不过大中龄生，基础差，底子薄，不被人重视。但我没有自卑，而是默默无闻地努力，咬紧牙关赶，结果到大三的时候，我终于崭露头角。我在班上第一个ฐ表有分量的中ณ短篇小说，第一个在全国性的评论杂志上表文学评论文章，我一下子在全校出了名，成了同学们羡慕的青年作家。下次上课，我把这些表的作品拿过来给你们看。”
“啊？他是青年作家？”几个ฐ学生同时惊讶地出声来。