因为有些学生不知是从那个ฐ途径得知，眼前的这位物理老师王江，高考模拟才七十九分。
方案中明明白白的写着“绩效与补贴按照多劳多得，少劳少得，不劳不得的基本分配方式进行。”大会上一排校长，四条半心。全校唯一的正科级李如龙校长在大会上声色俱厉的强调“不是你想教就有得教的！”王江每一年度的工作任务分配都在一点点的缩小，四个班、三个ฐ班、两个班，看来明年可能就剩ທ下一个班了！
上下起落，不过是领导的一句话。
为了挽回自信，也为了教师的尊严å，昨晚，王江可是花费了不少时间才把那ว道学生留下的难题搞定。而备课，又花费了不少时间。
那ว就说点好的吧！
二、时间。
赏识，哈哈，看的编辑几时路过了……
围绕在李如龙身边的不是副校长就是主任，这是一个高端的阵营。但是在这个阵营里面，所谓的团结只是貌合神离。权力之间的掣肘与架空时时上演。
第二阵营。
围绕在柯校身边的分管教学业务的主ว任们和广大的教师群体。这是一个相对稳定的阵营。阵营的稳定程度甚至可以撼动李如龙的权威แ。如果柯校说“不干”，那ว么เ李校的政令可能半途而废！
第三阵营。
围绕在林勤业校长身边的是厨师、扫地的阿姨ถ、单车电å动车管理处处长、保卫股长、等不直接参与教学任务的校务后勤人员。普遍的观点是富得流油的是林校。有老师开玩笑的说，食堂里少放点盐，就够车油钱了！
第四阵营。
围绕在沈冰校长身边的行政人员。这可以算是个清水衙门了。想一想就知道这个部门很冷。面对少数几个ฐ校内分管行政的主任级的同事，又没有实际的人事调动权力，明显的闲职一个。围绕在沈校周围的人员最是闲散，沈校的手下有少数甚至是在外头有人罩着，只是来这个省一级学校绕一圈，锻炼锻炼，作为ฦ他日升迁的资本。这些人来头比老大还老大，沈校是压不住的。
第四个半阵营！
之所以不叫第五个，那是因为这真的还不能称之为一个ฐ阵营，最多充其量也只不过是柯校阵营里的一支先遣连！张群芳校长之前在柯校手下做事，后来竟聘为ฦ学校唯一的女校长又与柯校平级。本来学校里，该管的都有人管着了，仅仅是上级的一纸公文，让许多学校凭空多出了一个ฐ女校长来！级别这么เ大，校长！那ว么总要管点什么吧？！想来想去，推来推去，便在教学中切出那么一小块，叫“班主任工ื作管理”。于是张校就这么凑合着接下了本来就是她一直在张罗的工ื作“班主任工ื作管理”。
两年前，不知深浅的王江一时嘴快说了那句“不要结仇就好！轮也该轮到我了吧！”成了王江走进这座学校以来最后悔莫及的一句话。这甚至影响到เ王江后来为人处事的风格。聪明如王江，又何至于古板到如铁ກ板一块不知变通呢？但王江心里总觉得，既ຂ然话已出口，在这个ฐ阵营里，向柯校低头自认孙子是很没面子的一件事！
在此事之前，王江虽然正直，却从来没有将“骨气”二字放在心里，他甚至在初来咋到เ之时便竭力攀附权力的树杆，以拜会请教为名，讨得处在学校权力巅峰的李如龙校长在公开场合的赞誉之声。
高层用意！只是简简单单的一句“王江，要多向张老师请教！”便让王江在入校前两年的职业生崖无荆无棘如履平地，唯一遗憾的是没能跟上高二。
然而那ว时的王江并没有真正弄懂ฦ升迁之ใ道。他只看到手中攒着权力源头的李校，却忽略了分散下来的，各个ฐ攒着具体业务的，实权人物，四个ฐ副校长！王江更没注意到，即便是在这四个ฐ阵营里人与人之间的关系也是交错重叠的！比方说那ว个在物理实验室里扫地的阿姨ถ，很久之后王江才发现那是林勤业校长姑姑的远房亲戚！阿姨ถ是如此的微不足道，以至于王江从来没有记住也没问过谁阿姨ถ究竟叫什么เ名字！
从窗外掠过的丁俊国主ว任，可以说是王江性格发生巨变的一个转折点。此事之ใ后，王江得到的一个ฐ教训是“不论这个人有多么熟悉，在人前千马不要失态发火，更不能冲动失语！”大概是对这件事太过于印象深刻，丁主任的说与不说抑或说与没说，都时刻如一把悬在王江头上的达沃利ำ斯剑，随时有掉下来的危险！
但事已至此，王江不可能ม总活在阴影里。退一万步，纵然从这个学校扫地出门，那也不过是换份工作罢了。
暂时性失业，这在以前，王江或许会多少有些担心，因为ฦ王江是家里唯一的经济来源，是实不副其名的顶梁柱。之所以说实不副其名，那是因为还有一个没有经济能力的指手划脚的一生失败却不承认失败的父亲。
即便是王江入职图傍中学一事，他的这位父亲仍总是觉得这是亏了他的那张老脸，薄有“人面”，才在老邻๑居的帮衬下进去的。但这位老父亲从来没有想过“一个ฐ刚从大学门口踏出，就要全权负责家里的一切开支的初出茅庐的小子承受的压力之ใ大！”
王江入职图傍中ณ学并非本意，在此之ใ前，王江曾发誓此生不做教师！因为他看到เ教师生活境遇的普遍性低差！所以王江并没有在毕业后立刻๑回到这个生他养他的家乡从事教学工作，而是选择留在了惠州ะ的一个电子厂做个小小的工程师助理。
生活即经济，犹如一个紧ู箍咒，把正扇动着稚嫩的理想翅膀的王江一次次的拉回现实。在电子厂的一年后，王江觉得自己้已๐经具备足够的能力，申请离职跳出第一份工作。王江也知道，整个ฐ家时刻๑需要自己้去供养，这个家薄弱到甚至不能ม够挨过两ä个月的无薪期。但王江那ว颗大心最终还是驱策着自己去寻找新า的职位。家乡这头，一家人的生活费时刻๑的催促着王江，几个ฐ月的奔波，短暂的无薪期，这个ฐ家已然吃不开，到了没米下锅的地步了！
新า的称心的与电子类有关的工作没能ม找到，又迫于经济压力，王江的最终归属便落在了图傍中学。这个他就读的大学专业“物理学教育”，似乎成了王江的宿命，根本跳不开。
以前王江怕失业，那ว是因为ฦ整个家就自己孤零零的在奋战，但现在不同了，妹妹同妹夫已๐经成长起来，生意上做得红红火火，即便是自己้真的一年半载无事可做，这个家也有妹妹和妹夫能关照ั着，不至于揭不开锅。
当丁主任从窗外走过，这不是丁主ว任第一次从王江身傍走过，也不可能是最后一次从王江身傍走过，但是丁主任的出现对王江内心深处的扰动却在不断的减弱，直至慢慢消เ失！大不了离开这个学校，王江是这样想的。
所以王江变了，他突然变得萧洒而富有幽默。
课堂上突变的王江，学生为之ใ一振，好像天上突然掉下了个熟悉而陌生的王老师！
而学生并不知道，眼前的这位老师经历了漫长的心历路程后灵魂早ຉ已๐脱变，变得知深浅而又不知深浅。