要是这个想法能够实现，哪怕就有记忆不能整理恢复，在这个ฐ时代，他也可以混得风生水起！
萧强忽然有个念头，心中ณ为这个ฐ匪夷所思的念头所激动，身体也颤抖起来。
“林怡……，林怡！”
“你马上跟我到办公室去，迟到还不知道反省，太不像话了！”外面传来班主任李老师的话声，林怡心头一紧，都是自己害了他。
这条小巷๕很窄，也就一米来宽的石板路，过不得汽车，连排水的下水道都没有。
属于肖强和萧强的两ä个意识分别ี出着指令，让少年无所适从，在地上坐了半天，还是没有起得了身。
我根本不知道能否从四楼ä安全到เ达地面，也根本不敢想，只是机械地往下冲，和父亲一起，希望能离地面更近一些，更近一些，那就意味着我们离生存，也更近了一些！
那ว个时候，脑子里一片空白，只有一个概念：冲下去，冲下去，冲下去！
不管最后的沟通结果如何，他都不可能承认作弊，否则给班主ว任留下了印象，以后别管烤得再好，老师也不会认为是他的真实成绩。
这绝对不符合萧强依靠神秘空间，顺利应付考试的初衷。
所以，他必须ี坚持到เ底。
李老师以为ฦ他的退缩是因为理屈词穷，得理不饶人：“你给我老实交待，你到底是怎么เ作弊的！”
萧强昂起头，冷冷地直视着她，声音很平静，声调很冷：“我做没做弊，你都要拿出证据来。不能因为你是班主任，说我作弊了，我就一定作弊了。捉贼要捉赃，拿奸要拿双，身为人民教师，你不会不知道吧？法官判ศ案还要讲证据呢！”
他停顿了一下，考虑是否要放缓一点语气，但一看到李老师明显的不信任和轻蔑的眼神，气上心头：“老师坚持认为我作了弊，是因为我是个差生吗？虽然我没有作弊，可是即便我确实在作弊，老师在没有找到确切证据的情况下，仅凭怀疑就定罪呢？或者说……优等生才有作弊被抓住而不受惩罚的优待？”
萧强明白，现在再谈论是否作弊，只会更加陷入困境，索性转移目标，把“作弊”与“是否信任差生”划上等号，将李老师的针ฤ对目标，偷换成所有的差等生，水搅得越混越好。
差等生的数目远远大于优等生，和多数人站在一起，是最好的选择。
他这番话一出口，前面那些作弊被李老师逮到的学生，都是心有窃窃焉，心有同感。
在学生时代，差ๆ生是没有人权的，这几乎成为一条定律，也是绝大多数差生永生难忘的梦魇！
不过他的说话，也让某一两ä个人如坐针毡。
刘博哗地一把推开桌椅，脸红脖子青地站起来怒道：“萧强！你不要胡搅蛮缠，什么叫做‘优等生才优作弊被抓而不受惩罚的优待’？你作弊被老师现，不要以为胡乱指责就可以减轻自己的错误！”说着抓起桌上的试卷，向四下里一抖，“你们看，我的试卷除了作文，都已๐经完成了，刚ธ才只是急于核对一下对错，才翻了翻书，这和你的性质完全是两码事！”
“是吗？”萧强头也不转，目不转睛地看着李老师，口气平淡，但嘲讽地味道十足，“是这样的啊，原来你放着作文没做，就只是急着提前核对一下答案，并不是作弊。原来你是一个ฐ核对过答案后，现题目做错了，也只会叹一口气，但绝对不会改正试卷上错误的谦谦君子。这样说来，我先前的指责完全是以小人之心，度君子之腹，我应该郑重向你道歉才是！”
教室里出吃吃的笑声。
李老师眼神严厉地一扫而过，同学们吓得赶紧低下头，止住了笑声，在单纯的学生们眼中，老师就是上帝一般的存在。
萧强撇了撇嘴，最后的一丝忍耐也从心头打消，他的形象，在李老师心中看来是无法再得到好转了，既ຂ然事已至此，忍耐也没有必要，索ิ性一吐为快：“什么是优等生？什么是差生？记忆力好，能够死记硬背就是优等生吗？看看社会的现实情况吧，那些先富起来的人，他们大多当初在国营工厂里都不得志，有一些甚至是被迫投身商海ร，摆地摊，当小贩，更有一大批没有多少知识的养殖专业户、农民企业家。可是他们敢于拼搏，在商业的海洋中分离拼杀，现在，他们成为了国家鼓励的、第一批富裕起来的人！时代，已经不同了！优等生和差生，在改革的浪潮中，衡量的标准已经和过去不一样了！你们可以按过去的方แ式培养所谓的人才，但最终衡量人才的标准，是现实——现在的现实是：听老师话，只会读死书的学生不能被称之为ฦ人才；头脑思维反应敏捷、谈吐便给、具备一定专长、行动果断的差ๆ生，也不是差ๆ生！”
李老师被他一大番说懵了，现实的冲击也时常让她有看不懂世道的感慨，她没想到萧强忽然能说出这样的道理来，这和她印象中那个ฐ只会打架惹事的萧强完全不符，一时失语。
高三班的教室里一片寂静，萧强的话不但深深地刺激了李老师，也深入到每一个人心中，特别是那些平时成绩不是很好，因而自暴自弃的同学心中，让他们精神为之一振。
萧强话中的深刻道理，大家很难说是否正确，不过报纸上、宣传中随处可见的万元户