“是。”他倒爽快。
迎面直击！在确定是该生所为ฦ之后，便把他叫到办公室，单刀直入：“侯米是你打的吗？”
天不转路转，前年这学生的父母收粮食，竟转到我老家去了。二嫂爱说话，说着说着，学生父母问我二嫂，认识不认识二中有位老师叫一心的？二嫂说：“岂止认识，孩子他姑。”
那学生去了，钱竟也要回来了。
房屋后，沟崖边，偶尔也有一两棵梨树或梅树点缀其中ณ，招惹着蝴蝶和蜜蜂也来凑热闹。
春天里，山坡下，远远近近，高高低低，种满桃树，一直延伸到เ校门外。由于桃树品种不同，花期不一，从桃花打苞到落英缤纷，持续很长时间。泛白的，粉红的，深红的……花开的时候，好像纯一色的少女竞艳，中间夹不得异性一样，很少有叶子。满树满枝都是花，有的稀稀朗朗，互不相犯；有的挤成疙瘩，不甘示弱。
去领录取通知书，真的吗？
有耕耘，就有收获。有机会参加高考，报志愿的时候，我还没有忘记高中时的那个ฐ愿望，给自己้选了师范。第一志愿，第二志愿，第三志愿填的都是师范，结果如愿以偿。8月底，学校通知我去领ๆ大学录取通知书。
“进去！”粗树桩子在低声命令。
我浑身冷，甚至有些抖。我想使劲咬紧牙，上下牙却打起架来了。这不行！我使劲拧自己้的大腿，好了些。
后来听说在边疆ຆ当兵。兵役期满，不想回家，就在边疆ຆ落了户。
他说：“这兵我当了，这么เ多年，我都没吃过饱饭。”
说我胖，我就气喘。经不住两句夸赞，就说：“大伯，干脆你坐下来歇歇，剩ທ下的我来犁吧！”
把鞭子往牛背上轻轻一甩，开头歪歪斜斜，可我毕竟学过几何，把犁扶平，眼睛目测着前方แ。两条牛还算温顺，很快就犁得顺ิ手了。再走两ä个来回，犁得虽比不上大伯的好，也有七八成的直了。大伯不住嘴地说：“看不出，看不出，你还真行！”
路边或四野里蹲着一个一个的坟头，不敢左右看，却又忍不住。小时候，听过最多的就是鬼故事。这时候，连同书上看过的一齐出来了。眼前一个个ฐ坟头土堆，大大小小，默无声息。鬼们埋伏在里面，随时都有跑出来捉人的可能，头皮不由á得阵阵麻。再回头看看自己的影子，长长的，黑黑的，拼命地跟着。你跑得快，它也跑得快。
有一次有一个工ื作人员死了，拉回来埋。公家还有自家都买了好多花圈，堆满坟头。男孩子们恶作剧，把花圈拆拆，花朵挂满沿途的树上。这还不够，一个男孩子坐在另一个ฐ男孩子肩上，高高地立在坟顶上。有的男孩子趴在坟头上，用手电筒照着。手电å光从下往上照ั，映着长长的红舌头，蜡黄蜡黄的脸，不见眼，完全不是人模样。那种恐怖，简直无法形容！
那时候，我了解你的并不多，我也只了解你和你的课堂。我喜欢你的平常心，给人以温馨、安谧的感觉；我喜欢你的唇，你那抿着的唇，给人以信心，勇气和力量……我曾写作文说：“老师，我爱你！”，充满对你的尊敬。
说起“花花”，我很幸福。这是你对我的昵称，是我永远的甜蜜。第二学期，“快乐่缘分”继续用红线把我们的心系在了一起，我很荣幸地当上了你的课代表，还记得我做你课代表时那ว每次收齐的作业吗？全班六七十名同学，我都耐心地催促，每次不知要说多少遍，并且我坐第一排，总要站起来对大家说。我用数不清的微笑去让你满意，让老师高兴。
为了试试她的胆子究竟长进多少，有一天晚上，我找了个ฐ黑猫，装ณ在盒子里，放学后，偷偷放在教室里。
教室里黑乎乎的，只有两小片光幽幽地闪着，鬼似的。这可把她吓了一跳，她大叫一声，逃了出来，往我住室的方向跑去。
我偷偷地关上教室门，抄小路回住室。听罢她一惊一乍ๅ的叙述，我拿个ฐ手电筒，带着她，走到教室门口，把灯熄灭，然后进去，问她哪有问题？她手一指：“那ว不！”
我拧亮手电å。“呀，原来是只猫，你看我这胆子。”
我告诉她，外国有位养狮子的女动物学家，常年在森林里与大小狮子为ฦ伴。别ี人问她怕不怕？她说：“世界上最可怕的不是动物，而是人。”
我还告诉她：“这世界上根本就没有鬼，只有人才心怀鬼胎。若你光明正大，害怕什么呢？”