庸先生也曾在班里过感慨，不过没引来大家的怜悯，却遭来了许多人的嘲笑。他说：“陈景润做出了啥贡献呢？只不过弄出了一个啥用没有的东西。他连一个常人的生活能力都没有，一辈子没结婚，却让一个医生去照顾他一辈子，真还不如一个ฐ普通人有自己的生活，又能做一个常人能ม做的事业……”大家听了一半就当堂叫嚷着反驳他了。
庸先生作过教师，尽管做教师时他总想弄个ฐ官当当，过过官瘾。然而也只是牢骚而异，这官是至今也没当成。动不动就拿当官的开玩笑，说他们在其位而不谋其事，实乃一群飞舞。但不知为什么เ，也许是要想当官的人们看齐，他对教学也有那ว么一股“逍遥”劲儿，吊儿郎当，逢场作戏的对学生们讲一通。他大学毕业，也许不是大学毕业，总之分来了，或是凭什么人缘关系而来高中当了个教师，却练就了一脸的圆滑。当学生们有些人在课堂上捣乱，他总是直笑着暗示ิ一下，然后就继续讲他的课，即使那些学生继续乱或睡觉，他也顾不了那么เ多了。他的一手柔字歪歪斜斜的没有筋骨，也在那ว儿表明他是一个胆小怕事的人，不然怎会如此放纵学生呢？
难忘那双定定的眸子，在微风吹动的轻盈的丝下脉脉的样子，而自己้却本能的转过脸去逃跑……
那天下午，心中ณ总有一股不安，是有什么事儿生，我预感到เ自己้失去了什么เ，并第一个想到远在天涯的她，或许要剪ຘ去了那一头青丝以表示断绝着纤纤的柔情。不料é是同桌的女孩头由瀑布变成了短刺，而同桌总隐约中似胡也有那么一种绵缠得情意——从见第一眼开始……
谁让我总是保持着沉默呢，更何况在漂亮而聪明的女孩面前，就更不敢造次。
她并没有跟我说。
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我顿时语无伦次，而且一定是脸涨得通红了，喃喃得到เ：“我……来了！”
“你上一次课来了吗？”彭老师走到我的桌子前，手背在身后，庄严的质问我。
接到เ这个消息我没有太多的吃惊，我有点恨判卷的老师太狠心、太不通人情。我想我的作文大概ฐ只给了我五分吧，我不是一个幸运的人。
是谁说中国有两种人，一种是拼命努力想当奴才最终当成了奴才的人，另一种是也想当奴才拼了命但仍是不能当上奴才的人。套用在这里，中国也是只有两种人，一种是拼了名想当庸才并如愿以偿的人；另一种是想当庸才拼了命但仍然成不了庸才的人。我是后者，因为我考了个59！
善良非不好，卑恶更显形。为ฦ志当奇伟，必让世俗惊。
冻折具僵卧，严å霜更矫情。萧索蒙瓦桓，苍白入隙缝。