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史达刚站了起来。

张可反手一别走下讲台来到เ教室后面伸手指着一个ฐ男ç生严肃的说“史达刚ธ你站起来如果我没听错的话跺脚的是你吧?”

蔡婷说“正因为有了老师的工ื作我们的社会才得以进步。老师的辛勤工作老师的奉献精神永远让我感念的我向来尊重老师๲爱戴老师。”

说完方舟从口袋里掏出手帕作擦泪状蔡ກ婷不禁笑了起来。

目录

什么เ是文化主ว旋律?溜须拍马不是主ว旋律治病救人才是主旋๙律。歌功颂โ德是奸臣所为指陈时弊是壮士的责任

莫校长说“这个方舟头脑แ又在发热了这家伙头脑老是发热老是闯祸ຖ。你现在回去吧我把方舟叫来跟他好好谈谈。”

张可走出了校长室莫校长打电å话把方舟叫来了。

方舟问“找我来有什么事?”

莫校长冷厉的说“有学生反映说你在上课时带学生上网还建了个qq群有这回事吗?”

方舟愠怒地说“有这回事这有什么错吗?”

“你作为ฦ一个ฐ教师在课堂上带学生上网你知道这么做对学生的负面影响有多大吗?”莫古风目光冷冷犹如鹰视。

“我带学生上网是我在教学方แ法上的一种尝试教学效果非常好我认为ฦ只有正面影响没有负面影响。”

“还说没有负面影响”莫校长吼道“你这么เ做不是光明正大的鼓励学生上网吗?学生被你这么一鼓动那还了得他们会更加理直气壮地上网吧了他们会说老师上课时都让我们上网我们在课下上网有什么เ不可?学生上网吧是最容易出事的这次三(1)班有个ฐ女生就因为上网吧出事了他父亲让她退学你知道吧?现在教育系统对学生上网很敏感的因为容易出事。一旦出事了对你这个ฐ教师有影响对我这个校长更有影响到时候你教师๲当不成我这个校长也๣当不成。知道吧?”

方舟忿忿道“莫校长你不要混淆是非我在课堂上带学生上网与学生自己进网吧这根本就是两ä码子事儿我带学生上网地点是在校内的微机室不是在大街上的网吧。我带学生上网是让学生进行作文接力提高他们的写作兴趣不是让他们聊天、打游戏。我通过这一举动是想引导学生正确地利ำ用网络我认为学校和老师有这个ฐ责任。现在是网络时代你让学生一点不沾网络完全禁止他们上网那ว是不可能的我们学校能做的应该做的是引导学生上网辅导他们上网。你禁止也好不禁止也好他们都上网那干嘛要禁止呢?为什么เ不来个因势利导呢?因此我这么做只有正面影响没有负面影响。再说了即使我在上课时不带学生上网那ว学生就不上网吧了吗?三(1)班学生以前上不上网吧?就算三(1้)班学生上网吧是受我的影响那别ี的班学生上网又是受谁的影响呢?又是因为什么เ呢?所以把学生上网的责任往我身上推显然是在混淆是非”

莫校长伸出一根食指指着方舟怀怒道“方舟我跟你说教学方法可以创新不是不给你创น新า的。但不管你怎么创新你都不要带学生上网因为ฦ我们学校定的校规很重要的一条就是禁止学生上网。你不要破了我们学校的校规”

方舟凛然的说“学校禁止的是街上的网吧我带学生进的是微机室微机室不是网吧网吧是经营性的微机室是教学场所请你把这两ä个概念弄清楚了再跟我说。”说完方舟转身走了。