“也许你们要说，我们底子这么เ差，怎么快得起来啊？”朱锦鹏的声音越说越高亢，完全脱离了备课笔记，进入了一种更佳状态的临场挥，“我要以自己的亲身经历，告诉你们，完全有可能！我是本县向阳公社，哦，现在都改成乡了。我家住本县向阳乡乐่家村第二十村民组，是一个ฐ贫穷农民的儿子。小时候，我的家里因为弟兄姐妹多，非常穷，连学费也交不起，家里一直要逼我辍学，但我坚持去上学。你们现在都穿上了漂亮的洋布衣服，我也穿上了时尚的西装ณ。但那时，我一年到头穿的，全是补了又补的土布衣服。我这里说的洋布，不是指从国外进口的洋布，而是相对于农户自己้手工织的土布而言的机布。”
教室里寂静无声。
一阵热烈的掌声，表示了对他的肯定和支持。于是，从未当过班主ว任的朱锦鹏就走马上任了。但他第一次走进高二4班的教室，就给下面几个ฐ调皮捣蛋的学生来了一个下马威。
“二，我刚走上教学岗位，学校就把这样的重任交给我，我深感荣幸，同时也感到肩上的担子太沉重。”朱锦鹏从宏观的教育理念到เ微观的实践，越说越镇静，“呃，说实话，我还年轻，只有一些空洞的理论知识而已๐，没有一点实践经验，所以心里一点底也没有。我只能套用同志说的两ä句话，摸着石头过河，实践是检验真理的唯一标准。真的，我只能说，我去试一试，要是行，当然最好，要是不行，也希望领导和老师们能给予理解。另外，我刚刚踏上教育岗位，一切从零开始，所以真诚地希望在座的各位领导和老师多多帮助我，谢谢了。我就说这些，说得不好，欢迎批评指正。”
于是，他轻轻咳了一声，以一个ฐ刚ธ刚毕业的大学生所不常有的老练和智慧，开口说：
他真的不纯粹是担心自己้带不好慢班，而是觉得这个ฐ教育制ๆ度很不适应我国飞展的形势，所以必须加以改革。
但他太年轻，没有一点带班经验，许校长在作出让他当高二4班班主ว任的决定前，也是有顾虑的。所以刚才，负责学校教学工作的刘ถ校长听了许校长的话，感到很意外。他不相信地看着朱锦鹏，以为ฦ他血气方刚，根本就不懂ฦ得慢班的厉害。
正在学校领导束手无策的时候，寒假里许校长到教育局去开会，他翻看着新分来的几十个教师的档案，象伯乐一样眼睛一亮，现了朱锦鹏，就向负责人事的茅局长要了他。
教室里有十几个同学想都没想，就刷地举起了自己้的手。还有十多个同学看了看其它同学，才慢慢伸出手来，也有六七个ฐ同学没有举手。
“好，这样我就知道了。”朱锦鹏高兴地说，“说明我们班上大部分同学是要求进步的，也是想有所出息的，那么，我们这个班就有希望了，我也就有信心了。下面，我就要对你们说，从今天起，我们一切重新开始，因为我们以前都不认识。我不计较你们过去的一切，不管你是一个什么样的学生，从今天起，你们都是我的一个新生，好不好？”
“好——”有一半的学生激动地应声喊了起来。
朱锦鹏更有信心了：“下面我点一下名，认识一下你们每一个ฐ同学，但我不问你们以前的情况，包括刚才我进来时的表现。我只看你们今后的表现。我点到谁，谁就站起来，说声到，让我看一看，好不好？”