张老师阅后，皱起眉头：“这诗，写作的角度是成年人，离联欢会的主题还有一定距离，朗诵最好要体现出青春的活力，体现出青春的激情……”
希望是一盏灯,照亮人的眼;眼把希望传到心,心点亮了信念;信念点燃了行动,ไ行动越是艰险越向前,ไ行动离希望不远,ไ即使隔着一座山,ไ信念也敢攀
强父窝了一肚子火，在城市转了近一遭，火一会消去不少，一会又慢慢升上来，象潮水般起伏着。心里准备回家怎样教训小强，早ຉ已把张老师说的好孩子是表扬出来的遗忘。路灯闪着柔和的目光，似乎在为ฦ孩子说情……小强回到家中，已近o点。
“我的职工在你家附近‘精彩一夜’游戏厅找到了他们，劝说回家，现在的孩子不好管啊”李闯的父亲又说：“得想法好好教育啊”
“好，那我们就统一口径，对父母说后天继续阅卷”文学出了主义。
“你们玩吧，我得回家。帮娘干些活”小克象是请假似地说。
这种训练就像马拉松，现在，第一目标位是中考，第二目标位是高考。第一目标时间跨度两年，第二目标时间跨度五年。道路上铺满了习题、作业、课本、课外辅导书…
“爸，你到哪去了，我们等你好长时间了”李闯望着父亲。
“嘿，有一条小鱼苗未被吃掉，你们看”文学指着珊瑚石。珊瑚石的夹缝中，一条小鱼苗时隐时现，机灵无比，太可爱了，太感人了。
在故宫门前，导游开始解说：“老北京城以城墙划分，大体可分为四层，即外城、内城、皇城、紫金城，所谓“四九城”是指皇城的四门和内城的九门。皇城四门分别是天安门、地安门、东安门、西安门；而内城的九门分别是正阳门、崇文门、宣武门、朝阳门、阜城门、东直门、西直门、安定门、德胜门。这些城门的称谓也是有一番๘说词的，皇城四门的含义比较明了，就不再赘述了。内城九门的含义大体是这样的，正阳门取“圣主当阳，日至中ณ天，万国瞻仰”之ใ意；崇文门指“文教宜尊”；宣武门指“武烈宜扬”；朝阳门指“迎宾出日”；阜城门指“物阜民安”；东直门、西直门取民兴教化东至东海西至西垂的含义；安定门取“文臣翊赞太平，交待而后安享”之意；而德胜门是指”武将疆场奏绩，得胜回朝凯旋๙”，凡此种种，均是对当时封建王朝的赞美和祝愿。这个“四九城”，即皇城的四个ฐ城门、内城的九个城门的总代称。由此可知现在以“四九城”代替“北京城”的称谓，是不全面的。从地域上看，它把外城排斥在外；从历史来源上看，它是因民族歧视而产生的区域概念。倘若在特定的历史时期，为ฦ典型环境和典型人物而使用“四九城”这个ฐ词无可非议，但是，今天如若用来特指“北京城”则有缺欠……”
他们到了天安门广场，看到了雄伟的人民大会堂，看了中ณ国革命博物馆和中国历史博物馆；参观了人民英雄纪念碑，参观了毛主席纪念堂，瞻仰了毛主ว席遗容。穿过长安街，登上宏伟的天安门城楼ä。天安门广场壮丽ษ开阔、庄严宏伟，每天日出时分有国旗班战士们的升旗仪式。看着庄严的升旗仪式，听着雄壮的国歌，神圣之ใ感油然而生。在天安门前，他们纷纷照相留念。祖国的繁荣就是他们的骄傲，就是心中ณ的定力，伟大的情感在如花的心灵生根，成为人生永恒的动力。
“嗯”这句话触动了文学的神经。心里想这作家的梦想看来还得放一放。否则，啥也弄不成。他开始反省自己้，反省自己的思想，成功的少年作家全国没几个，下一个不一定就是他。他偏科深层次的原因是对数学不感兴趣，数理化成绩不好。因此可能要挨老师家长的狠批，很学语文，说要当作家，正好是对付批评的一顶盾牌。内心深处他又何尝不愿学好数理化呢？何尝不愿考上大学？
“好好，我要——听话”文学开始拉着长调刺๐打母亲。
李闯想起小强讨论什么เ叫“认真”的那一幕，心里似乎明白了一些什么。心里暗暗检讨自己的观察力还不强，检讨自己耐心力不够，不该说的话提前说出来，特别是对张老师这样重要的人物说出来。数学上有四舍五入之说，生活等其他事情也有四舍五入的道理，李闯想，小强不够五的程度，却将他入了上去，这算不算马虎呢？他思来想去，问题还是出在观察思考上，观察思考不是简单地对事物照镜子。每个人脑แ子里都有一面镜子或多面镜子，哈哈镜照ั出的事物是哈哈镜的形象，平面镜照出的是平面镜的形象，不同的镜子照出的事物形象是不一样的。要准确观察一个事物，就要从不同角度观察事物，大脑中建立一面或多面智慧的镜子，或者叫经验，这样才能ม照出不同的影像，再分析比较，得出正确的结论。
“看来你对素า质教育还是有一定认识啊，来说说看”张老师竟然不像批评。
“好的”
“和自己一块来的，我参加了游泳班训练，你看我已๐能游动几下”小强一脸骄傲。
张老师：“其实也是许多孩子的通病，想法提高学习动力和学习兴趣。有了兴趣，学习也就有了自觉性。”
强父：“实不相瞒，我家小强学习成绩不理想，孩子他妈很着急，要我向你寻求妙方。
大虎中流个，方脸盘，浓眉大眼，憨态可掬，额头的皱纹刻๑满勤劳和农家智慧。
“娘，你和二叔说话，我到屋里看会书”，小克顽皮地一笑，拿起书包，蹦蹦跳跳跑进屋里。