时间如流水一样流去，伴随着春夏秋冬，小克以优异的成绩（小升初毕业考试，全校第一。这样的考试，虽说大多数学生都能通过。但对小克来说却包含许多生活的艰辛，意义非同一般），考入全市最好的初中ณ，那时就开始了住校生活，离开了母亲，独立生活，每逢星期天，他就赶回家中，帮助母亲干些活。也许是缘份，他和自己的姑舅兄弟李闯在一个班。
那时克父农忙时春耕秋收，夏天收麦种田，摘桃卖果。农闲时克父出门打工，家里的活地里的活就留แ给克母和小克。这年春耕以后，克父到城里一家建筑队打工。那ว天他在十楼高的脚๐手架上搭建脚手架，用力拧着钢管卡子上的螺丝。天气潮湿闷热，夏雨说来就来，铜钱大的雨点打得地面噗噗直响，一会地上满是奔淌的水流。还没等脚手架上的几个工人下来，天就狂风大作，那风似巨大的黑灰相间的蜘蛛，咆哮着，怒吼着，卷杂着树叶土沙扑来，克父的眼一下睁不开了，眼前一片灰暗，脚๐下一滑，那ว巨大的蜘蛛伸出无数双细腿，象有无数双锐爪，抓挠着克父的身体，不知什么时候保险带挂开了，伸开的双手无论怎样都抓不住脚手架，身体一会倾斜，一会纯直，一会平躺，不停的碰撞脚๐手架、保护网，疼痛弥漫全身，瞬间就从脚手架上跌下来。五脏受伤，其他几个人也程度不同受伤，只有两个ฐ人平平安安下来，将他救治医院，已๐无可挽救。施工ื单位只好通知家人，一起料理后事。
王校长在教学办公会上，强调了素质教育的重要性必要性，布置了学校的素质教育计划。每天下午安排两节自习时间，为素质教育打开空间。他说：“素า质教育能够丰富学生的学习生活，提高学生各方面的能ม力，因此每位老师要行动起来，开展多种形式的素质教育，将传统教育和素质教育有机的结合起来，提高学生多方面的能力。比如语文课增加书法内容，结合全日制语文读本，开展阅读写作活动，开展作文比赛等等”。张老师一直是素质教育的倡导者和实践者，积累了一定的经验，王校长特别征求了他的意见。
“张老师，你认为怎样搞好素质教育？”
“我认为素า质教育的理念是：以人为ฦ本、因材施ๅ教，塑造品行、育人至上。通过素质教育矫正学生的行为偏差，比如有的同学上课做小动作爱动，有的挺聪明但常常出马虎错，有的上课不能集中ณ注意力，有的性格郁闷等等，这些行为影响学生的健康展。对于数学课，我打算开阔学生的数学视野，培养提高学习的兴趣，从而提高教学质量……”
“其他老师搞兴趣小组、小制作等，你就搞个ฐ数学兴趣小组吧”王校长寄予张老师很大希望。
“数学是一门抽象科学，基础科学，很难上兴趣，缺少兴趣就很难学好，我试试吧”张老师若有所思，他常常沉醉于数学王国。
“对，如果学生数学兴趣提高，再总结数学方法，能ม引伸出许多好的学习方แ法，进一步可能提高学生的整体素质呢？”王校长谈着自己้的看法。
下午兴趣小组开始活动了，小强和小克都参加了书法组。他俩学习成绩都不错，特别是小克，每次考试在班里甚至在整个ฐ年级都名列前茅，然而他们的字却写得歪歪扭扭，有的字不认真看，很难猜出念什么。语文老师教了毛笔的拿和用法，便从一点一瞥一捺讲起写字的要领ๆ，怎样起笔运笔收笔，中国字的特点结构，横平竖直，楷书的特点内紧外松等等，他俩一笔一划ฐ地练着，他们平心静气，摆好姿势，一横一竖一点，一个简简单单的方块字，写好却要费很大的功夫。老师说，书法练字要和平时写字紧密的联系起来，平时字的结构练好了，书法的水平也就容易提高……写着写着他们忘记了时间的流逝，沉浸在书法的乐趣中ณ，在书法中体会着美。
第二天，张老师讲评作业和上次小考，小强现几道难题都做对了，可是结果却写错了，几道填空题出现错误，真是大风大浪ฐ走过来了，船却翻在避风港。马虎马虎，这个ฐ早ຉ就知道的毛病却那么เ不容易改，他恨自己，恨得几乎咬牙切齿，恨自己的眼晴不顶ะ用，恨自己的手出错，恨自己不争气……为了克服马虎，向张老师请教。张老师分析说：“一定要认真，做题时沉下心来，神清气定，克服浮躁，欲则ท不达。为什麽那些难题没出错或者出错少，因为ฦ作难题时你沉浸ฤ在思考中，注意力集中，运用了优势精力，打了歼灭战。做小题时，急于求成，结果出了错。”张老师建议他读读胡适先生的《差ๆ不多先生传》，小强找出那篇文章。
差不多先生传
胡适
你知道中国最有名的人是谁？
提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差ๆ不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。
差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。
他常常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”
他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差ๆ不多吗？”
他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”
他说是陕西。先生说，“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差ๆ不多吗？”
后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”
有一天，他为了一件要紧ู的事，要搭火车到เ上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟็，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤ศ烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差ๆ不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？”
他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两ä分钟。
有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那ว家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差ๆ不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。
差不多先生差ๆ不多要死的时候，一口气断ษ断续续地说道：“活人同死人也差……差ๆ……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太认真呢？”他说完了这句格言，方แ才绝气了。
他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。
他的名誉越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜ึ样。于是人人都成了一个差不多先生。——然而中国从此就成为一个懒人国了。
小强认真读了几遍，深知马虎的害处，马虎的原因就是不求准，精确度不高，胡适先生称作差不多先生。思考着差不多先生，小强作小诗以作感受，警示ิ自己认真。
《差ๆ不多与马虎》
阴沉的天空飘来两ä朵乌ไ云
载着两ä个灰色的灵魂
一个是差ๆ不多
一个是马虎
差ๆ不多说今年2๐5
一不小心驾车相撞撞碎了心
马虎说今年23
一不注意错把老虎当成马
被老虎吃掉了五脏六腑
他们痛苦得没有了面容
哭声变作惊雷
惊雷无奈而又沉重
悔恨化作闪电
闪电悲凉而又凄惨
憾恫人心
大雨如注
小强写完小诗，又写下如下文字：思维准确、看准、作准，何其易也！认真，认真是眼，分辨清赤橙红绿蓝靛紫；认真是耳，听清四面八方的风；认真是皮肤，体会出环境的温度；认真是思维，穿越时空深入事物的内部；认真是四肢，行动准确到เ位。世界有真有假有为未知也有模糊，认真把真搞得清清楚楚，把假坚决清除，不真不假亦真亦假也要有测量的程度，认真一点点揭开未知的面纱，认真一点点接近模糊的细节。面对未知和模糊，认真有时也睁一只眼闭一只眼，在未知的黑暗认真是一线光，在模糊的灰色中认真是概ฐ率和程度。认真是全身心的投入，写字是眼手心脑的一致行动，唱歌是口耳四肢脑的大协作，走路是腿脚眼耳脑手组合表演，无论哪一个环节都不能ม出错，面对真假不能ม有一丝一毫的马虎，认真沉没无声，它伴随多少人成功，成为成功人的秉性，它伴随人进入太空，它伴随人现纳米，它又伴随多少人后悔断肠。
认真，他需要脑准、眼准、手准并用啊！小强借用神奇的潜意识，做题作文以前，先闭上眼默念“一定要认真准确，绝不出错！”，然而，潜意识也有走神的时候，效果不大。张老师又建议建立改错本，据说这是某高考状元的成功经验，当然也就是胜利法宝。原理据说是人总是爱出同一种错误，思维科学称作学习盲点，就象耗子或兔子等动物喜欢走死道，建立改错本，就相当于在正确的位置设立老鼠夹子，或在野兔的痕迹上等待野兔，以便捕获。可惜这一成功法宝，小强没能ม坚持几天，中途夭折。最后，张老师说咱班王真是个认真的学生，考试作业很少出错，你不妨向她学习。张老师不愧是共产党员，共产党是最讲认真的。