第一章
一
“你们啊,就是这样抢走我一个ฐ又一个学生。”
----许三多的马老师
许百顺从他儿子嘴里,抢来了一句话:上学不是他考虑的事。
马老师黯然神伤。
这是实实在的农村，配备了乡下或者山区所有的属性。有山有水，有猪有羊。凡是农村里的声音，下榕ษ树这个地方，都能找到เ。我是农村的孩子，除了青山没有，其他的元素符号，都在按照这土里土气的周期，随炊烟来回飘散。
兰小龙手中的笔走了这条路。这条路就是“许三多式”的人物一定要从农村“诞生”，环境改变人是硬道路。这条路是条老路，许三多就是乡下人的“全权代表”。他的家庭背景是命中注定的，他逃脱不了一个半孤儿的命运。命运加上环境，就是许三式人物迈向成功的。
老师作为知识的传受者，代表者。对许三多的辍学无能为力。我上初ม中时，中途退学的人不计其数。老师为了孩子的未来，骑自行车走上几公里，十几公里，去劝说‘许百顺式“的家长们。何等用心良苦！像许百顺ิ一样，家长始终坚持自己的“观点”。或当兵，或打工，或种工。
在农村,大多数家长可以左右孩子的未来,ไ更何况许三多的骨子里有着”老实”,”怯懦”,”善良”等诸多中ณ草药,它们连同”纯朴”一起被辗成了可以煮的汤药,ไ接着被骨头彻底吸收。
这一次,左右许三多未来的,是他爹。
许三多不能ม决定自己的未来,只能努力,让自己的未来有个ฐ模糊的形状。而史今能,伍六一能ม,高城也能。
许三多要是当不成兵,ไ许百顺的面子尽丢,ไ他肯定是无法在村子里立足。村长更是”瞧不起”他。许三多娘的愿望,许百顺要实现,ไ俗话说:事不过三！许三多无论如何也要当上兵．天生不善言谈的三多，只能由着他爹，去找马老师＂取经＂．这个ฐ＂经＂倒是完全失去了意议。
许百顺把宝全部押在“龟儿子”身上。
当许三多对着史今断断ษ续续地背出，近乎是一张集历史，英语，政治等诸多课目为一体的综合试卷＂参考答案＂．这令史今很茫然．相比于成才在前面的＂抒情＂，许三多的＂参考答案＂显然是漏洞百出，语无伦次．史今觉得不对劲，茫然里掺杂着刺๐眼阳光异常的扭曲．当初的史今与目前的许三多，在经历上，划上了约等于号。
史今心里矛盾．他隐隐的感到，自己在军队的未来似乎正遭到＂许氏破坏＂．他又隐隐的感到，如果不＂拯救＂许三多，恐怕许三多的未来似乎正遭到＂史氏破坏＂．
史今要立刻做出决定．用他的怜悯,用他的善良,用他那”比连长还毒的眼光”来做决定。不管许三多是否像当初ม的史今,他都要做出决定。
史今是个ฐ好领导,不是老板。把史今放在一个大公司里,ไ他就是人事部ຖ经理,他负责招聘,负责培训员工,使双方都能形成依赖。许三多在父亲的“教唆”下,没有简历,只有那些乱七八糟的“参考答案”。他没有工作经验,没有高中ณ文凭。史今认为这些没用,ไ大多数人事认为,最起码看起来要顺ิ眼的。
许三多顺眼吗?
伍六一说,成才精得像猴,ไ许三多笨得像猪。
史今作为伍六一的班长,这点肯定看得出来。
许三多想当兵，在史今要走出门的一刹那，许三多说，万有引力，是牛顿ู说得。他太想当兵了，然而他无法像成才一样响亮地说出口。许三多对马老师说过，他还想念书。可以两ä者相比，他宁愿选择后者。
面对此时这个场面,就算马老师在场,许三多也不想继续上学。
许百顺气急败坏地对他龟儿说，连个兵都当不成。这个气急败坏，包含了作为一个ฐ父亲望子却成不了龙的辛酸，包含了作为一个ฐ父亲棍棒底下出不了一个“孝子”的困惑。
全村都会瞧不起他许百顺。
他向许三多抡起是棍棒，他不信这个“邪”。
史今在空中抓住了棍棒，扔出了棍棒。是棍棒让他从此以后在村里能够骄傲立足。
史今灌下一整烧酒时，史今的头脑不在钢七连的控制之下了。他知道，高城会说他竟招了这样不知“自尊”的兵；他知道，伍六一会说他“主魔障”了。他知道，他这个“人事经理”可能ม以后“帅位不保”；他知道，“老板”会吵他“鱿鱼”。
当酒在他胃里移山倒海,ไ当酒在他脑子里火山爆，当他身后红似火的辣椒，也补点燃时。他身不由己้了。
史今说，我要你了啊，我要你了，许三多。
村长以为史今在开玩笑。村长这个ฐ人，似乎喜欢看别ี人的笑话，尤其是许百顺。当儿时的许三多被“队长”成才的“死党”往死里打时，村长好像就没有过问此事。只有和许百顺“同病相怜”时，才能是“亲兄弟”，如许三多和成才一起离开家乡参军时，如面对两个流氓挑衅时，他俩团结在了一起。
村长莫明其妙地呆看着史今。
史今认为许三多说得，并不是他想要的。小说里写了，史今当时有点后悔，后悔操之过急的“许诺”。
可能是出自于同情，同情许三多在这个ฐ家庭里“悲惨”的处境。
可能ม是出自于可怜，可怜许三多整天生活在许百顺的“棍棒”之下。
可能是出自于冲动，这个冲动，竟让许三多成为ฦ活捉袁朗的“帅”兵。
可能是出自于相同的境遇，作为ฦ老四的史今，曾经是许三多的“翻版”。
这么เ多可能的，究竟是哪个？这个要问兰小龙本人了。
许百顺不叫龟儿子了，他不敢再随意许三多了。因为史今说，从今以后许三多就是他的人，不准再有人欺负他。许百顺大哭，他目标达成了，三多他娘的遗愿实现了，许三多本人在听到史今说要他时，他竟低下头，面对这个突如其来的“炮弹”，他想要躲开，他竟胆怯了，但他躲不开了，他要玩命。史今陪他玩命，要帮他“挡炮弹”，要把他“带成一个ฐ堂堂正正的兵”。
准备地说，是“命令”把许三多带到了军营。许三多准备地记住了，班长那句“做很多很多有意义的事”。
马老师输给了史今。这样这一个勤奋、忠厚老实的学生，瞬间成了兵。相信在农村的老师们都有同样的经历。好学生放学了，
许三多遇到了史今才成为军人，虽说许三多并不是千里马，当然也不是他自称的所谓“骡子”，而史今正是伯乐。假如当初指导员去了下榕树，史今上了下榕树，结局定是另外一个样。这正如，好员工遇到了好领导，这个领导给了员工足够大的关怀，远远出了领导的职责所在。
许三多的人生改变了，就像一个ฐ穷困潦倒的人突然中了五百万，人生自此改变。就算兵当不成，许百顺也会让许三多走南闯北，帮他挣钱。成才的人生也改变了，他靠他自己，靠许三多的给他的影响，他成功了。帮过助他的人很少，儿时的“死党”早已๐“散席”。
成才还是叫他“三呆子”。还是像小时候在水塘里那ว样，“号召”部ຖ下众人压向“三呆子”。村人还是叫他三呆子，只有次在本剧中亮相仅三秒钟的村姑回头向“三呆子”朴实一笑，这个笑传染了许三多，他也第一次笑了。这个时候，他很得意地笑了，他笑得很满足，很自豪，阳光在他的两ä排大白牙一遍又一遍的抛光，不论从远处还是从近处，牙都很白很亮。
河堤上，兄弟俩坐在山水的怀抱里。水，净。山，静。
这正如许三多的性格，纯净且安静。
许二和也很高兴，作为这个村子里唯一能说心里话的二哥,由á衷地为他这个ฐ弟弟骄傲。许三多不用拿着锄头下地干活了，他爹不会叫他龟儿子，他爹也打不着他了。他和成才一起，在哭泣的列车里上,远离了大山，“脱离”了贫穷，走进了军营。走进了必须ี“玩命”的军营。