刘长贵将头一摇说：“我才不管他学生呢！你把学生全部教成满分，学生都考上大学了，你能图个啥？想叫学生认你，没门！”他的讲话好像在给杨世俊上政治课似的。
刘ถ长贵说：“当然是好消息了，我经过三年的刻苦努力，现在‘大专’文凭已๐经拿到手了。”
当时张银锁坐在跟前，忙说：“李书记，娃不愿意到五班去，我是一班的班主任，叫咱娃到我班上来，我一定把咱娃管好，你看怎么样？”
徐生武说：“那ว里那里，我们是专门搞教育工作的，谈不上什么เ麻烦不麻烦的。”
郭建文又走到刘长贵的门口，有意识将门敲了三下，出“砰砰砰”的声音，这时听见刘ถ长贵在里面喊：“谁，干啥呢？”
五月二十八日下午，刘长贵又领着冯原小学的一名女教师走进学校。他有意识把两只胳膊搭在那女教师的肩上，将那女教师的头紧紧地抱住，脸贴着脸，迈着自由步子，慢慢腾腾地向他的住房走去。此时正是学校的自由á活动时间，在院子里面活动的还有许多教师和学生，当时人们的思想都不太开放，看着刘ถ长贵这一举动，他们七嘴八舌，表着不同的言论。
张俊棋说：“那ว么，咱放在明天下午较量，你看怎么样？”
初一级二班有个ฐ叫周仁杰的，是一个象棋高手，同学们对他的“棋艺”都非常佩服，称他为“象棋大师”。
张能线说：“他大叔，我们相信你，你就放心说吧，下一步要我们做什么，你就尽管讲出来。”
杨世俊笑了笑说：“不是不欢迎，而是随便问问。”
侄儿今天中午接到เ家里的电话，说有急事，要我赶快回去。因此今天下午不能去你那里，下周有时间我一定来，还望叔叔多多包涵。
杨虎平还是不放心，又说道：“你可一定得回来，我在家里等着你呢！”说完后将电话挂了。
杨春成说：“你再不要说了，我这次总觉得我的病不是小病。”
全家人沉浸在无比的欢乐和幸福之ใ中，可他们万万没有想到疾病的恶魔正在慢慢地向着他们袭来。
杨世俊说：“我认为，干工ื作就没有高低贵贱之分，不论搞什么工作，都要尽自己的最大努力。”
姬福全说：“世俊，为了提高五年级学生的学习成绩，经过大队支部会议研究，决定把你调到五年制ๆ学校来代课。你看怎么样？”
说到这里，他又对刘相俊说：“刘校长，我看是这样，由于这次民办教师大整顿工作时间短，任务紧ู，咱明天就开始听课吧！你觉得怎么样？”
十一月二十日，县文教局派了一支整顿ู民办教师队伍的工作队，分别驻扎在各大队学校进行蹲点工ื作。被分到杨家洼小学的蹲点教师是寺前公社ุ的赵新堂，此人大约四十多岁，很少言语，从来不和别人说笑，见人总是冷眼相待，让人难以接近。
田巧爱说：“女娃么เ，识字能咋？你在学校好好教书，家里的活不用你管，只要人能干，用不了几年时间，家里就变富了。这么เ好的媳妇，你搭上灯笼也难找啊！”
田巧爱说：“就是吗，咱世俊的书教得好，我说的这个ฐ娃她不嫌家贫，只要找一个ฐ能干的小伙子就行了。我看这个ฐ婚事一定能成。”
杨世俊觉得白军民的话很无聊，便拿起备课本开始备课了，可白军民还在滔滔不绝地说着：“当女人给你递饭或者递水的时候，你可以有意识地将她的手摸一下。如果人家回避，说明这个女人作风正派，不可接近；如果不回避，说明人家对你有意思，你就可以大胆地去和她接触了。”说着说着，他用双手捂住嘴，笑了。
杨世俊不明白白军民为ฦ什么เ要提这个问题，就问道：“你问这个问题干什么？”
杨世俊自知这次没有考好，感到十分羞愧，他扫兴地说：“这次考试我没有答好，肯定考不上。”
第二试为“政治”考试时间，在农村劳动了三年的杨世俊虽然也参与了一些较大的政治活动，但对细节问题他还是答不到เ点子上。因此，他答的政治卷子总的感觉是没有原则性的错误，但从答题的准确性上来讲还差得较远。政治这门课可以说是考砸了。
杨天文一边泡茶一边问道：“你这一段在工地上班累不累？”
杨世俊听到เ喊声，就朝着姬文斌走过去。还没等杨世俊走到跟前，姬文斌就说：“你吃完饭后跟郭会计回去，人家大队上叫你哩。”
白军民走到学生中ณ间，伸出两个手指说：“现在我指定两个班干部ຖ，一个是‘班长’姬宏涛同学，另外一个ฐ是‘学习干事’杨月英同学。你们两个马上带领学生布置教室，明天早上咱们正式上课。”说完就回房子去了。
听了刘校长这句话，白军民用手把嘴一捂，低下头“噗哧”一声笑了。
那做豆腐的说：“对不起，我不知道你换豆腐渣是给人吃的。不过，不知者不为怪。来来来，我给你称。”说着，接过杨世俊手中ณ的糜子用秤称了一下说，“连袱子共一斤二两指市斤。”
杨世俊顺着他指的方向看过去，那ว里有一个猪圈，里面两头黑色的大肥猪正在圈门口扬着头“噢噢”直叫。它好像在说：“别将豆腐渣卖掉，那是为我吃的呀！”
“长途贩卖，你这是在钻社ุ会主义แ的空子，搞投机倒把呢，你知道吗？他是资产阶级腐朽思想在农村的具体表现，应当进行批判。”张生文的态度十分严肃地说，“一个高中毕业生，不好好地在农村接受贫下中农的再教育，进行劳动锻炼，怎么เ搞起投机倒把来了？”
杨世俊马上意识到他们所说的话题与自己有关，于是也没有做声，沉默了一会儿，张生文说：“杨世俊，你昨天干什么去了？”
……
郭李定算出来了，大声喊道：“正好二丈。”
“杨老师，你也太虚心了。”张金海插了一句，继续说道：“来来来，咱们继续吃饭。”
饭后，张金海又将杨世俊送回学校。
说来刘会珍还真有恒心，从此之后，她的课程进度始终保持比杨世俊慢一节。这样以来，她就能做到เ坚持每天听杨世俊一节课。按照ั杨世俊的讲课方法，再结合自己้班上的实际情况，经过认真准备以后才到教室去给学生讲课。
在杨世俊的辛勤培育下，初三级一班和二班的数学成绩稳步上升，特别是初三级一班的数学成绩连续几次考试都获得了全级的第一名。
一九九五年六月二十六日中午，刘会珍上完数学自习来到杨世俊的住房。她刚走进门就笑嘻嘻地说：“杨老师，我非常羡慕你。”
“你羡慕我什么呢？”杨世俊问。
刘会珍说：“你班学生的考试成绩那么好些，我看今年的升学考试第一名，你们班上稳拿了。”她在说话时有意识把“那”字拉得长长的。
杨世俊说：“还没有考试呢，到底那个班能获得第一名，我现在还不敢肯定。”
“咋不敢肯定，根据平时的考试情况，我看你们班上这回考试绝对是第一名。”刘会珍非常坚决地说。
杨世俊说：“我对考试名次的看法和你们不一样。我认为，哪个ฐ班考了最后一名，不能说代课教师就没有下苦；相反，哪个ฐ班考了第一名，也不能说这个代课教师就下了很大的功夫。这与班上整体学生的智力因素า、文化课基础、班风的好坏以及教师的授课水平等各方面因素า都有关系。因此，我们不能单独用考试分数来衡量一个ฐ教师的教学情况。况且有个ฐ别教师还可以通过偷题露题，甚至利用监考和阅卷作弊也能取得第一名，你说这样的第一名有什么价值呢？”
刘会珍不解地问：“按你这么เ说，目前我们国家采用的这种考试制度不对吗？”
“不不不，我不是说考试制度不对。”杨世俊先否定了刘ถ会珍的问话，然后说，“从选拔人才的角度来讲，国家目前采用这种考试制度很好。但用学生的分数来评估教师的教学情况，我认为这只是一个方แ面，很不全面。”
正说着，只听见学校的院子外面出“噼噼啪啪”的声响，刘会珍向外面一看，着急地喊：“火，火。”
杨世俊朝着窗外一看，一股黑烟从配电房的窗子里冒了出来。他走出房子，向配电房迅跑去。
当杨世俊来到เ配电房时，传达室的彭贵堂师傅已๐经拿钥๓匙打开了房门。霎时，配电å房里面浓烟滚滚，也看不见配电盘在哪儿，只看见蓝色的火焰直射，一股塑料夹杂着皮线的气味扑鼻而来。
由á于配电盘上面带电，不能用水来灭火。杨世俊从传达室拿来一张铁锨，又从院子端了一锨土，闭着气向配电房冲过去，将土撒到起火的地方。
彭师傅也找来一张铁锨跑来帮忙。一会儿，火被扑灭了，可是配电å盘烧坏了，学校里面全部停了电å。
吃午饭时，杨世俊在灶房碰见校长赵建海ร，他一边吃饭，一边对杨世俊说：“世俊，吃过饭到我房子来一下，我这儿有重要事情要和你商谈。”