关怀斌和李建刚跟着杨世俊来到เ办公室，杨世俊说：“你们两个ฐ能自觉承认错误，这很好，说明你们的思想觉悟提高了。因此我决定对你们进行宽大处理。”
杨世俊坐在讲桌前面的凳子上，然后对学生说：“根据同学们写的《自我检查》资料，我可以把它概括为以下六点：第一、上课不认真听讲，上自习不按时完成作业。比如说有的学生偷看小说、小人书等，特别是上语文课时较为严重。第二、晚上迟迟不能休息，影响了第二天的学习。主要表现为半夜起来点上蜡烛看小说、下棋、打扑克等。第三、不重视体、音、美课程。在上课时间有溜到宿舍睡大觉的现象。第四、目无组织纪律，拉山头，搞宗派，打群架，影响极坏。第五、抽烟、酗酒、赌博成风。表现为ฦ有少数学生晚上溜出校门，跑到外边小卖部ຖ，一去就是通宵达旦ຆ。现在有的学生在小卖部欠账就多达一百余元。第六、偷盗现象比较严å重。有的学生利用星期天或者假期偷吃人家的瓜果，偷拿人家的庄稼。在学校里面，有些学生把人家的课本偷出去当废纸卖，还有的学生半夜起来从人家的衣袋里面掏钱、掏饭票，性质特别ี恶劣。”
徐生武看了杨世俊一眼，开心地笑了。
他看见杨世俊走进自己的办公室，态度非常严å肃地说：“我们学校的纪律很严，你能接受吗？”
杨高才坐在办公桌旁้边的椅子上，看了一下办公桌上面的学生作业，问道：“你带几个班数学，就这么เ多的作业？”
“铛……”，随着一阵急促的电å铃声，同学们快步走进教室，唱起了动听的歌子，迎接上课老师的到来。
杨世俊的办公室在学校北边的一间瓦房内，当时这个学校还没有专门的办公室，教师住宿和办公都在同一个ฐ房间，人们把这种模式叫做“宿办合一”。在办公室门口的窗台底下放着一张办公桌和两把办公椅，一把是杨世俊备课和批改作业时用的；另一把放在办公桌的旁้边是供来人坐的；在办公室的后面放着一张床，杨世俊晚上休息时就睡在那张床上。
杨世俊先深入钻研教材，认真备好每一节课，在备课中，他挔纲扣本，联系学生实际精心设计教案。遇到学生难以理解的知识，他总是把一个知识点分多个课时来完成，采取由表及里、由á浅入深、循序渐进的方法，尽可能让全班学生都能够理解。
一九八〇年三月四日早ຉ饭后，杨世俊将杨会芳叫到自己办公室问道：“杨会芳，上学期你的数学打了多少分？”
杨连生说：“那当然了。黄龙县人民法院对我的好处，我今生今世都忘不了。”说完便开心地笑了。
杨坤明说：“我希望你到咱们学校以后，把娃娃的学习抓紧，让咱们村子里面也考上几个‘大学生’怕什么？”
学生放学以后，杨世俊从场里捡来柴禾，烧了炕，整理好被褥。单设初小没有罩子灯，杨世俊只好点着煤油灯开始备课。突然听见院内有人喊：“哎呀！杨世俊，你晚上一个人敢在学校住吗？”
全体师生都搬进了新校舍。但由于新校舍的环境太差，致使学校的一些正常工作无法开展。
顺着坎坷不平的道路来到窑洞门口，地面上乱七八糟扔着许多砖块，窑洞的门敞开着，墙壁没有粉刷，门窗也没有油漆。走进教室一看，窗子上面一块玻璃也没有，窑洞的地面全是土的，而且凹凸不平，只是在教室的前后用水泥做了两块黑板。
过了一会儿，全班学生都计算出来了，两种方แ法，得到เ了同一种结果，从而激了学生对数学课的学习兴趣。
杨世俊巡视了一下全班同学，接着又叮咛道：“值得注意的是：在一个繁分数里面的分数线比较多，大家应当分清‘主要分数线’和‘次要分数线’，我们把最长的那一条分数线叫做‘主ว要分数线’，主要分数线在书写时都要和等号对齐。在化简时，我们只要按照主要分数线把繁分数分成分子和分母两部分，这样，化简繁分数就比较容易了。”
姬福全说：“你爸的思想工ื作就不必要做了。我现在有一个好办法，但不知道你愿意还是不愿意？”
杨天文说：“不来了，我还有事哩，你赶紧去吧！”说完就走了。
张计林又从布包里掏出十几个ฐ橘子给张生文搁在桌子上，说道：“这是我儿子从部队带回来的，你拿着吃吧。”
张计林走到住房外面看了一下，院子没有人，便从自行车头上取下布包，对张生文说道：“现在部队上要将我儿子提拔为‘团长’了，他让我来看看你。”
姬宏涛听得出来，这是杨月英的声音。白军民到底在干什么呢？姬宏涛想看个ฐ究竟，他来到窗底下，窗上没有玻璃，用白纸糊得严严å实实，什么也看不到เ。正在着急时，突然听见白军民在说话了，“月英，我爱你，这是真的，不然的话我可以把心掏出来给你看。”
姬宏涛回家吃过晚饭，他左思右想，认为自己้这次期中考试成绩还差ๆ不多，想提前看一下自己究竟得了多少分，于是他决定到เ学校去看成绩，便对他的父亲姬俊法说道：“爸爸，我到学校去看一下考试分数，一会儿就回来。”
过了一会儿，杨春成突然坐起来，运足气力，使尽全力往下一拽，这颗牙齿终于被拔出来了。他赶紧从炕墙上端来凉水，先漱了一下口，然后又喝了一口水含在嘴内。
杨世俊让杨春成端起煤油灯，他用绳子将那ว颗牙牢牢地绑住说：“对，现在绑好了，你看咋办？”
姬福全说：“这件事不用你说，我会处理好的。”
姬福全板着脸说：“你这个ฐ人是怎么搞的？原来我说让你教书，你说你不会教，今天又给学校提起意见来了。”
杨世俊睡了，张能线还忙个ฐ不停，他也不知道母亲是什么时候睡觉的。
杨世俊拨亮了煤油灯，然后拿起一个ฐ大红薯就擦了起来。说来杨春成做的新า擦子也就是利ำ，一斤指市斤，一公斤等于二市斤。以后说斤ภ都指市斤多重的大红薯，不到五分钟็时间就擦完了。
花园里面的樱桃花、银杏花、牡丹花、月季花、玫瑰花、喇叭花……五颜六色的花朵竞相开放，光彩夺目，给学校幽雅的环境锦上添花。
第三、号召冯原镇的全体村民，从每年的劳动收入中筹集一部ຖ分资金。根据镇党委指示，每人每年必须上缴十五元钱的建校款，在完成夏粮征购任务时一次性交清。这部分资金虽然一个人只有十五元，但把全镇的提留แ款放在一起，还是一个ฐ可观的数目。
为了弄清楚李学民犯错误的真正原因，杨世俊问道：“李学民，你要实话告诉我，为ฦ什么早ຉ读时间在宿舍睡觉？是不是生病了？”
李学民说：“不是的，我没有病。”
杨世俊问：“那你为什么一清早就睡觉？”
李学民低着头说：“昨天晚上打了一夜电子游戏，今天早上打起床铃后我才回到学校，感觉到非常疲倦，就偷偷跑到宿舍睡着了。”
杨世俊说：“学校一再三令五申要禁止进‘三厅’歌舞厅、游戏厅、录像厅，而你玩电子游戏直至通宵，却在大白天睡觉。既违犯了学校的纪律，又影响了你的学习，这是何苦呢？”
李学民说：“杨老师，我知道自己错了，以后改正还不行吗？”
杨世俊说：“当然能行。不过咱不能只说在口头上，必须落实在行动中。你现在要向我写一份《保证书》，以后，我用这份《保证书》来约束你的行动。”
上课的铃声响了，杨世俊说：“现在我要上课了，你到教室去写，吃早饭时给我交上来。”
李学民恭恭敬敬地向杨世俊行了一个鞠躬礼，走出办公室，上课去了。
在此后的一段时期内，李学民的表现非常好。他能遵守学校的各项制度和纪律，按时完成各科作业，遇见老师也非常有礼貌。但他的自我控制能力差ๆ，没有多长时间，他的老毛病又犯了。
十月十四日上早操时，李学民又不见了。杨世俊将校园内该找的地方都找过了，就是不见李学民的面，他就把这件事告诉给校长徐生武。
徐生武说：“家长把孩子送到学校，就交给咱们了，咱们必须向家长负责。现在学生不见了，就要及时和家长取得联系，赶紧把学生找回来。”
于是杨世俊骑了一辆自行车，来到冯原镇政府，找党委书记李进平说明情况。
李进平得知这件事以后，便自言自语地说：“这娃真正才是……，他能跑到哪儿去呢？”
杨世俊说：“上次李学民打了一夜电å子游戏，白天在宿舍里面睡觉。这次他是不是又去玩电子游戏了？”
李进平想了一下说：“对，很有可能。”
他走到隔壁，叫来党委秘书刘ถ龙飞，说：“李学民今天早上没有去学校，你和杨老师到游戏厅去找一下，看李学民是不是又到游戏厅去了。”
冯原镇有两个电å子游戏厅，一个在南街，冯原小学的西门口；另一个在西街，文化站门口。因为ฦ来得过早，两家游戏厅都关着门。杨世俊说：“刘龙飞，现在电子游戏厅还没有开门，我还有两节课要上，得赶紧ู回去，停一会儿门开了，你先进去寻找，我上完课就来。”
可是这一天，李学民就没有进电子游戏厅，杨世俊和刘龙飞跑了几次，都没有看见李学民的影子。
大约在晚上十点左右，杨世俊和刘龙飞再一次来到เ电子游戏厅。当他们走到西街的电å子游戏厅时，现里面的五台电子游戏机前挤满了小观众，他们所玩的电子游戏有“西游记”、“三国誌”、“麻雀”等。李学民坐在电å子游戏机前面，左手握着控制杆，右手不住地击打着键盘，眼睛注视着荧屏，正在全神贯注地玩着“魂斗ç罗”的电å子游戏。杨世俊和刘龙飞走到李学民的背后，看见荧屏上的电子小“英雄”一会儿爬在地上开枪射击，一会儿又跳到空中躲避对方打过来的子弹，在枪林弹雨中ณ前进着。前面有一个万丈深渊，李学民左手将控制杆向前一推，右手猛然按了一下键盘，那ว电子小“英雄”便腾空而起，翻了一个跟头，从万丈深渊上面一跃而过。
李学民玩得是那ว样认真，那样聚精会神，杨世俊和刘龙飞走到跟前他也不知道。一会儿，李学民顺利闯过了第一关，脸面上露出胜利的笑容。就在这时，刘龙飞将李学民的脊背拍了一下，大声喊道：“李学民。”
李学民听见有人喊自己，赶紧ู站起来准备逃跑，被杨世俊和刘ถ龙飞随手抓住。刘龙飞说：“你到เ那里去？快跟我回去！”
李学民将身子一扭，说：“不，我不回去。”
刘龙飞说：“不回去，这回怕由不得你了，你就乖乖地跟我们回家吧！”
杨世俊说：“我们已经找了你一天了，你父亲在家里很着急，你回去给家里人说一声，家里人知道你在这里，也就不会操心了。”
李学民觉得自己้无法摆脱，就跟着杨世俊和刘龙飞回家去了。
李进平看见自己的儿子回来了，便气呼呼地说：“李学民，你今天跑到เ哪儿去了？”
李学民觉得自己理亏，只是低着头不说话。
李进平走到李学民跟前问道：“你今天是怎么เ了？为啥不说话呢？”
李学民还是不说话，李进平狠狠地打了李学民一记耳光。杨世俊赶紧ู走过去劝说道：“李书记，有话慢慢说吗，不要打孩子。”