杨世俊笑了笑说：“不是不欢迎，而是随便问问。”
九月十七日下午，杨世俊回到家里，安排给责任田里播种小麦的事情。因此，他当晚就去找人看牲口，准备在第二天早ຉ上播种小麦。
杨虎平还是不放心，又说道：“你可一定得回来，我在家里等着你呢！”说完后将电话挂了。
电话里传来杨虎平的声音，“我是你爷爷，今天是星期六，你下午放学以后赶紧回家。”
全家人沉浸ฤ在无比的欢乐和幸福之中ณ，可他们万万没有想到疾病的恶魔正在慢慢地向着他们袭来。
正说着，杨春成一口饭没有吃进去，给噎住了。他赶紧喊道：“世俊，世俊，快给我倒一杯水，我噎ດ住了。”
姬福全说：“世俊，为了提高五年级学生的学习成绩，经过大队支部ຖ会议研究，决定把你调到เ五年制学校来代课。你看怎么样？”
姬ภ福全拿到เ香烟一看，是“大雁塔”牌的，笑着说：“哈哈，现在日子好过了，抽烟也‘升级’了。”
十一月二十日，县文教局派了一支整顿民办教师队伍的工作队，分别ี驻扎在各大队学校进行蹲点工作。被分到杨家洼小学的蹲点教师是寺前公社的赵新堂，此人大约四十多岁，很少言语，从来不和别人说笑，见人总是冷眼相待，让人难以接近。
杨世俊拿到成绩单看了一下，自己的语文得了八十五分，数学得了九十六分，其次是白军民的语文得了六十五分，其他教师的考试成绩均不及格，最少的得了三十二分。
田巧爱说：“就是吗，咱世俊的书教得好，我说的这个娃她不嫌家贫，只要找一个能干的小伙子就行了。我看这个ฐ婚事一定能ม成。”
由á于前面三次有人提亲，都因为不是嫌家贫，就是嫌队穷，结果都告吹了。因此，杨世俊把这次婚事根本就没放在心上。他说：“我家现在穷成这个ฐ样子，还有哪个姑娘愿意到我家里来呢？干脆就再不要提它了。”
杨世俊不明白白军民为什么要提这个问题，就问道：“你问这个问题干什么เ？”
杨世俊被正式录用为民办教师后，更加坚定了他为ฦ教育事业而奋斗终生的决心。
第二试为“政治”考试时间，在农村劳动了三年的杨世俊虽然也参与了一些较大的政治活动，但对细节问题他还是答不到点子上。因此，他答的政治卷子总的感觉是没有原则ท性的错误，但从答题的准确性上来讲还差得较远。政治这门课可以说是考砸了。
可他的老同学却说：“光凭你的老基本就能ม考上大学，如果你考不上大学，我们中间就没有人能考上大学。”
杨世俊听到喊声，就朝着姬ภ文斌走过去。还没等杨世俊走到跟前，姬文斌就说：“你吃完饭后跟郭会计回去，人家大队上叫你哩。”
郭李定说：“世俊，咱大队上让你当教师呢，人家派我来通知你马上回去。”
听了刘校长这句话，白军民用手把嘴一捂，低下头“噗哧”一声笑了。
刘相俊点了点头说：“对，对，还是不理的好。如果你把事情弄大了，旁人会怎么评价你的？人家说农民不懂事，难道你当教师的都不懂这点道理吗？如果把事情弄成这样就不好了，你说呢？”
杨世俊顺着他指的方向看过去，那里有一个ฐ猪圈，里面两头黑色的大肥猪正在圈门口扬着头“噢噢”直叫。它好像在说：“别将豆腐渣卖掉，那是为我吃的呀！”
杨世俊能有什么办法，端起红薯饸饹便吃了起来。两ä碗红薯饸饹吃完以后，张能ม线从瓦盆里端出一碗糜子，向袱子里面一倒，说：“叩卓村有个豆腐房，你把这些糜子拿上去换点豆腐渣，我今天中午好给咱蒸豆腐渣麦饭。”
杨世俊马上意识到他们所说的话题与自己้有关，于是也没有做声，沉默了一会儿，张生文说：“杨世俊，你昨天干什么去了？”
“张书记叫我有什么เ事情？”杨世俊不解地问。
郭李定算出来了，大声喊道：“正好二丈。”
郭李定开始计算了。他将算盘珠子拨得“啪啪”直响。
杨世俊进行这次“班风整顿”的目的，不是单纯为ฦ了调查清楚班上已๐经生的事情，更重要的是为了培养学生的组织纪律性和集体荣誉感，提高全班学生的整体素า质。因此，在整个ฐ“班风整顿”过程中，他在各个方面对学生都进行严格要求。
初一级二班的语文老师叫刘长贵，是一九八四年七月从大荔师范毕业分配的学生，此人一心搞自己的大专函授，把教学工作根本就不放在心上，上课时他带两本书，一本书是语文课本；另一本书则是函授资料é。他走进教室先是给学生将课文读上一遍，然后再给学生布置上一部分作业，自己却坐下来做函授作业。上自习时更不用说，只要现领导不在场，他就溜回住房去了。用他自己话说就是“只要我能获得大专文凭，不怕全班学生打零分”。
在杨世俊进行“班风整顿”的当天晚上就有一节语文自习，他知道刘ถ长贵不在教室，害怕学生上自习时出问题，他反复到教室去检查学生的学习情况。杨世俊的住房距离教室大约有一百多米，在一节自习时间，他竟然向教室跑了四次。
这时候可能ม有人要问：一节自习只有四十五分钟็时间，杨世俊在教室坐一会儿不就得了吗？他却要来回跑那么多次，这又是何苦呢？可杨世俊不这么想，他主ว要是想了解一下当老师不在教室时，学生究竟在干什么。他这样做的目的只有一个，就是要让学生养成自觉学习的好习惯。
由于这是“班风整顿”的第一天，学生都有思想准备，通过检查，学生的自习纪律基本良好，没有什么大的问题。在晚上熄灯铃声响过以后，检查学生的休息情况时，学生也能按时休息，一切秩序正常。
大约在打熄灯铃响后半小时左ุ右，杨世俊又一次来到学生宿舍检查纪律。当他走到男生宿舍跟前时，离老远就听见了学生的喧哗声。原来学生掌握了一条规律，在熄灯的铃声刚ธ刚响过时，学校领导、值周员老师和班主任都要检查宿舍纪律，他们都悄悄地睡在床上不说话。可是在熄灯铃声响过半小时以后，他们就开始喧哗起来，甚至还有一部分学生点着蜡烛下棋或者玩“扑克”牌。
杨世俊走到宿舍门口进行制止，学生听见班主任的喊声，说话的声音立刻停了下来。过了一会儿，杨世俊再一次检查时，男生宿舍又有说话声，这回杨世俊火了，他让学生打开宿舍门，走进宿舍对大家说：“你们这个宿舍的学生是怎么搞的？晚上睡觉还要老师三番五次的进行督促，现在咱统一起来向教室走，继续学习去。”
学生听杨世俊这么一说，都悄悄睡在被窝里，没有一个ฐ人说话，也没有一个人起床。
杨世俊看见大家都不愿意起床，就对大家说：“既然大家都不愿意起床，我想咱也不能一个ฐ老鼠害了一锅粥，凡是刚ธ才讲话的学生现在都起来，没有说话的学生就不要起了。”
学生还是静悄悄的，没有一个人起床。
这时，杨世俊对学生说：“如果你们个ฐ别人不愿意起床的话，那么全班学生都得起床。我看你们这些极少数人是自觉起床呢，还是要连累大家。”
这时候，有两个ฐ学生想通了，开始穿衣服起床，接着又有十多个学生相继都起了床。杨世俊对他们说：“走，咱们到เ教室去！”
这十几个学生走后，杨世俊对宿舍剩下的学生说：“你们现在要好好休息，不能ม讲话。如果那些学生刚ธ才说话了，还没有起来，一会儿查出来要从重处罚，我再问你们一句话，刚才讲话的学生你们里面再有没有？”
经杨世俊这么一说，又有两ä个学生主动起来穿衣服。
杨世俊走到教室门口时，教室里面的灯已经亮了，同学们静静地坐在教室里面，等待着杨世俊作安排。
杨世俊走到讲台上，郑重其事地对大家说：“同学们，今天是我们班上开始‘班风整顿’的第一天，我们这些同学没有遵守班上的纪律，影响了其他学生的休息，我们说：没有好的休息，就没有好的学习。为ฦ了保证同学们晚上能够按时休息，因此今天晚上要把大家招集起来进行培训。像这样的培训今天晚上是第一次，以后我们还要进行多次。现在我可以明确地告诉大家：从今天开始我每天晚上只休息半夜，利用半夜时间专门检查你们的休息情况，这个ฐ时间可以是前半夜，也可以是后半夜，具体时间我可以根据实际情况随时确定。”
杨世俊从讲台上面走下来，来到เ学生中ณ间，又对大家讲道：“现在大家互相都看一看，刚才讲话的学生还有哪些没有来？如果查出来，我要从重处罚。”
同学们你看看我，我看看他，互相看了一会儿，然后说：“全部都来了。”
杨世俊露出慈祥的笑容对大家说：“同学们！今天你们能够主动承认错误，自觉到教室里面来，说明通过‘班风整顿’，你们的思想觉悟有所提高，我为你们的进步感到十分高兴。我的工作原则是：不怕大家犯错误，犯了错误，只要大家能ม承认错误，勇于改正错误，就是一个好学生。”
他又走到讲台上边，说道：“今天晚上生的这件事，本来要进行处罚，但见于咱们同学能ม自觉承认错误，态度较好，因此我要免于进行处罚。希望大家在今后的工ื作中能够自觉遵守各项纪律，争当一名好学生。现在我要让你们每个人都表态一下，看一看大家今后能不能ม按时作息？”
杨世俊让他们轮流说了一遍，同学们都表示要按时作息，愿意改掉以往爱说话的坏习惯。
最后，杨世俊对大家说：“我相信同学们的表态是真诚的，也希望大家能踊跃承认错误，认真改正错误，把我们班上的工ื作搞得好上加好。现在大家回宿舍休息，但注意动作要轻，不能影响别ี人。”
学生进入宿舍以后，杨世俊又到宿舍检查了两次，现学生都睡了，他才回房子去休息。
第二天上早ຉ操时，杨世俊现初一级二班学生的步伐混乱，虽然体育老师在不停地喊着号子，但学生基本上走的都是“自由á”步。看到这些，他想立刻๑将本班的学生叫出来，又怕扰乱ກ了学校的整个部署。因此，杨世俊只是把这种现象看在眼里，记在心上。
下早操后，各班的学生都把队伍带回教室。杨世俊将初ม一级二班的学生留在操场，对他们说：“同学们！从昨天开始，我们班上进行了‘班风整顿’。既然我们搞‘班风整顿’，就要像‘班风整顿ู’的样子，而我们班上的学生上自习时大声喧哗，晚休时熙熙攘攘，上早ຉ操时拖拖拉拉，就没有一点‘班风整顿’的气色。”
杨世俊喊道：“稍息，立正。向右看——齐，向前——看。”将队形整理了一下，然后说，“现在我要让大家在操场转两圈，看大家是不会走步子，还是没有认真走。如果谁还不会走步子，我要将他单独留下来进行训练。”杨世俊讲完话之ใ后，亲自喊着号子，训练班上的步伐。
这一次学生都走得非常认真，有个别ี学生的步子走错了，立即又纠正过来。杨世俊让学生走了一圈后，觉得学生都走得很好，然后对文体干事说：“刘军锋，你来指挥，让我再看一看。”
队伍又在操场转了两ä圈，杨世俊感到没有多大的问题，就让学生停下来。他走到เ队伍前面向全班学生讲道：“根据今天早上训练的情况来看，咱们班上的学生不是不会走步子，而是根本就没有认真走。从明天早上开始，如果再现谁的步子走错了，我要把你单独留在这儿进行训练。”
他看了看手表，又对文体干事说：“现在时间不早了，咱们在这儿就地解散，准备到เ教室去上早读。”
就是这样，杨世俊在各方面都严格要求学生，在短短的几天内，班上的学习风气、纪律、集体劳动，各方แ面工作都有了较大转变。用他自己的话说，担任班主任工作就是要腿勤勤观察、到เ学生中间了解情况、嘴勤现学生中间有什么问题或者好的现象，必须ี在适当的场合及时讲出来、手勤对学生中ณ间出现的一些好人好事或者违纪现象，都要及时记录下来，以便进行表彰或者根据具体情况分类处理。班主ว任只要做到这“三勤”，班务工作就能搞好。
九月十二日上早操时，初ม一级二班的队列ต特别整齐，在全校表现得特别突出。下早操时，校长徐生武将全校学生招集在一起说道：“最近，我们有个别班级的班风出了问题，表现在晚上不能ม按时休息，上自习乱ກ哄哄的。就拿今天早上的上早操情况来说，我们有些班级的队列稀稀拉拉，不成样子，就像打了败仗的鬼子兵。”
徐生武在队列前面来回走动了一下，又接着说：“刚才上早操时我看了一下，就在我们这些班级中间，有一个班的步子走得非常整齐，值得我们各班学习，这个班就是初一级二班。我们说初一级二班能办到的事情，其他班为什么办不到，这说明了一个问题，就是我们有一部分班上的班风存在问题，需要认真整顿一下。明天早上哪个班的步子再像这样乱ກ七八糟的，我要把这些班留在操场，让体育教师专门训练，啥时候训练好了，啥时候再带回去。”
徐校长的话，引起各班主任的高度重视，下早操后，有相当一部ຖ分班级都进行了步伐训练。