杨世俊拿到成绩单看了一下，自己้的语文得了八十五分，数学得了九十六分，其次是白军民的语文得了六十五分，其他教师的考试成绩均不及格，最少的得了三十二分。
十一月十日，刘相俊骑着自行车来到学校。他刚一进校门，看见杨世俊从教室走过来，就高兴地说：“哎呀，我说杨世俊，你真是红萝卜蘸辣子——吃出没看出。”
由于前面三次有人提亲，都因为不是嫌家贫，就是嫌队穷，结果都告吹了。因此，杨世俊把这次婚事根本就没放在心上。他说：“我家现在穷成这个ฐ样子，还有哪个姑娘愿意到我家里来呢？干脆ะ就再不要提它了。”
这时候，张能ม线问：“你说你给我报喜来了，到底报的是啥喜呀？”
杨世俊被正式录用为ฦ民办教师后，更加坚定了他为教育事业而奋斗终生的决心。
刘相俊说：“根据上次考试成绩，全公社录用了十个民办教师。你的数学得了满分，被录用为正式民办教师了，从今年三月份开始算起，每月给你四块钱的生活补贴款。你说这还不是好消息吗？”
可他的老同学却说：“光凭你的老基本就能考上大学，如果你考不上大学，我们中间就没有人能ม考上大学。”
的确，杨世俊对杨宝林的话也没在意，根本不相信杨宝林能猜出高考作文的题目来。但是，在这些人中ณ间，有一个名叫申海明的考生，他是一九七五年的高中毕业生，回家后担任大队的“文书”工ื作。这人由于遇事小心谨慎，从不马虎，所以就把这件事当成真的。于是他拿到《准考证》以后，就立即到冯原中学去寻找教高二语文的王永奇老师。
郭李定说：“世俊，咱大队上让你当教师呢，人家派我来通知你马上回去。”
姬福全说：“人家教书的人多着呢！没有一个像你这样处理事的。看来你还要认真学习呢！”
刘相俊点了点头说：“对，对，还是不理的好。如果你把事情弄大了，旁人会怎么评价你的？人家说农民不懂事，难道你当教师的都不懂这点道理吗？如果把事情弄成这样就不好了，你说呢？”
刘相俊看到白军民那种生气的样子，便问道：“怎么，是谁惹你生气了，还这么大的火？”
杨世俊能有什么办法，端起红薯饸饹便吃了起来。两碗红薯饸饹吃完以后，张能ม线从瓦盆里端出一碗糜子，向袱子里面一倒，说：“叩卓村有个豆腐房，你把这些糜子拿上去换点豆腐渣，我今天中午好给咱蒸豆腐渣麦饭。”
杨广志和杨天文卸下犁，让张计林去套耱，杨世俊、姬春胜把剩下的化肥和袋子一起装进架子车，再将两张犁放在上面，拉着架子车就回家去了。
“张书记叫我有什么เ事情？”杨世俊不解地问。
“咳！别ี提了，受那样的艰难你是不知道……”说到这里，杨世俊只是摇头不说话。
郭李定开始计算了。他将算盘珠子拨得“啪啪”直响。
杨世俊将杨天文送出大门，回到家里拿了一张铁锨，跟着社ุ员们一块儿来到地里。一会儿，各户的代表都已๐经到齐了，杨天文取出一沓白纸，在上面写了序号，让各户的代表先进行抽签排号，然后拿出一把卷尺，对杨世俊说：“世俊，你把锨放下和我拉尺子，让郭会计给咱计算。”
杨世俊走到เ跟前喊道：“雷老师来的早。”
“啊！”雷树堂说：“世俊，房子里面有小簸箕，给咱把那ว两堆土倒掉。”
劳动结束后，雷树堂从抽屉里取出一个钥匙对杨世俊说：“世俊，你和白军民就住在西边那个窑洞。这是房子门上的钥匙，你先到เ里边打扫一下房子，做好开学前的准备工ื作，今晚九点钟咱们召开全体教师会议。”
晚上，全体教师都到เ齐以后，雷树堂通知五年制学校所有的教师到เ他办公室去开会。在会议上，雷树堂对大家说：“同志们！这次我受教育组的委派，来咱们杨家洼学校主持工ื作，是组织上对我的信任，咱们大家能在一块工ื作，也是一种缘分。希望大家能共同携起手来，坚决将杨家洼的黑锅底翻过来，为提高杨家洼的教学质量而努力奋斗！”
雷树堂拿出一份《澄城县中ณ小学教师守则》给大家宣读完了以后，将两只裤ไ腿子抹到大腿上面，脱掉鞋，蹲在椅子上面对大家说：“现在，让咱们学校的教导主任白军民把各人的代课情况宣布一下。”
白军民将“小偏分”头一甩，一本正经地说：“则才雷校长将《澄城县中小学教师守则》给大家照本宣科地读了一遍，现在让我把各人的分工情况向大家再宣布一下。”
听白军民这么一说，雷树堂不知道想说什么，但话到口边又收了回去。
这时白军民拿出一张纸，将煤ศ油灯端到跟前，向大家宣读着：“我代五年级的品德、语文、自然、全校的体育，兼五年级班主任工作；李雪梅代四年级的品德、语文、自然、全校的美术，兼四年级班主任工作；杨世俊代五年级的数学，三年级的品德、语文，兼三年级班主任工ื作；杨金花代三、四年级的数学、三年级的自然，全校的音乐，兼管少先队工作。”
这时候，杨世俊觉得他这种课程搭配很不科学，想当面提出来，但他话到口边留三分，又咽了下去。
雷树堂从办公桌边上拿过水烟锅，将煤油灯挪到เ跟前，一边抽着水烟一边说：“下边我再把明天的开学报到工作具体安排一下……”
雷树堂的话还没有讲完，杨金花突然开口说道：“雷老师，以前刘校长都代一门数学课，你怎么给你没排课呢，是不是把自己给排忘了？”
听了杨金花的话，雷树堂勃然大怒，他将水烟锅向桌子上面一放，出“嗵”地一声响，离老远也可以听见。然后气势汹汹地说：“杨金花，就说我代课与不代课管你啥屁事？不行你把这校长当上，我就不干了。你才几天的娃，跑这儿盯我来了，我看你的翅膀还没硬哩。”
这时候，白军民赶紧站起来劝说道：“雷老师，我们都是年轻人，不会说话，你要宽宏大量，不要气急败坏吗。”
经白军民这么一说，雷树堂更是火冒三丈，他从椅子上面下来，穿上鞋，举起右手将桌子一拍，大声喊道：“白军民，你念过几天书，认识几个ฐ字？还跑我这儿载文来了，你把这些‘贬义词’给谁用呢？”
杨世俊看情况不好，就对白军民说：“你再不要说了，快到你的房子走。”说完就拉着白军民向外边走去。杨金花和李雪梅也跟着走出雷树堂的办公室。
他们走到院子以后，还听见雷树堂在房子里面大声喊：“还说杨家洼的教学成绩搞不上去，满是些啥人么เ？”
白军民回到自己的办公室以后，对杨世俊说：“雷校长硬说我给他用了‘贬义词’，这‘气急败坏’明明是中ณ性词吗，我代了十几年语文了，还能不知道这些。”
杨世俊说：“我也不和你辩论‘气急败坏’是‘褒义词’还是‘贬义词’了，但我总觉得你这个ฐ词用得不对。”
白军民笑着说：“不对就不对，反正我用了。”
在小学教育这块阵地上，给教师的分课是一个热点问题，有个ฐ别教师这也不代，那也不代，常常跟人弄得红脖子涨脸。当校长的如果原则性不强，让这些人钻了空子，就会影响教师的情绪，制约教育质量的提高。
杨世俊深知校长的难处，他对校长分的课没有任何要求，不管代啥课都能行，从来没有半点怨言。因此，他每学期的代课节数都比其他教师多一些。
九月四日早上，在课间休息时，杨世俊刚上完五年级数学课，正在准备下一节的三年级语文课，听见有两个ฐ学生在门口喊报告，杨世俊忙说道：“进来！”
“杨老师，咱班的杨学宏在校门外边的路上被自行车撞倒了。”两个ฐ学生急急忙忙地说。
“撞得怎么样？现在他在哪儿？”杨世俊问。
“他说走不了路，在路上呢。”
杨世俊赶紧跑到เ门外，只见杨学宏被一个ฐ男学生掺扶着胳ฑ膊，站在路边哭泣，裤ไ子上沾满了尘土，旁边还站着几个ฐ学生。杨世俊问道：“谁撞你了？人到哪里去了？”
掺扶着杨学宏的那个男学生说：“刚ธ才下课时我和杨学宏上厕所，杨学宏刚一走出校门，就被路上过来的自行车撞倒了。那小伙子回过头看了一眼，看见杨学宏伤势严å重，就骑上自行车跑走了。”
杨世俊问：“你们谁能认识那个小伙子？”
跟前的学生都摇着头，没有人说话。杨世俊说：“走！先到เ我办公室去。”说完就扶着杨学宏要走。
谁知道杨学宏的左ุ脚还没有着地，就疼得“啊”地大叫了一声。杨世俊看杨学宏没法走路，就抱起杨学宏奔向自己้的办公室。
校长雷树堂也来到เ杨世俊的办公室，他挽起杨学宏的裤腿一看，他的腿肿得厉害，伤势很重，就说：“这件事必须通知家里人，得赶快派两个学生去叫杨学宏的家长。”
杨世俊来到五年级教室，叫出两个ฐ男学生说：“你们两个到杨学宏的家里去一下，让杨学宏的家长赶快来学校。”
两个男ç生走后，有一个ฐ女生走到杨世俊跟前说：“杨老师，撞杨学宏的那个ฐ人是周玉平的亲戚。”听了这句话，杨世俊觉得肇事者有了着落，心里的压力也就减轻了一大半。
上课铃响了，同学们都快步进入教室，唱起了嘹亮的歌子。为ฦ了进一步落实这件事情，杨世俊又来到四年级教室将周玉平叫了出来，问道：“撞杨学宏的那个ฐ人是不是你的亲戚？”