“老师，什么是魔法？”
“嗯，魔法其实是探究自然的方法”
“老师，魔法师真的很厉害吗”
“额，在某些情况下，是这样的。。。。。。”
“老师，你真的会教我魔法吗？”
“嗯。。。。。。你愿意学习魔法吗？”
“是的，我要做一个伟大的魔法师。”
艾力克是这样回答他的老师的，他要做个ฐ伟大的魔法师。这不是一个ฐ小孩子懵懂的愿望，这是一个拥有二十八岁灵魂，十岁身体的男ç孩的愿望。
他不小心穿越了，他从小就是个乖小孩，朋友不多，但都对他很好，母亲也很爱他，稳定的工ื作让他衣食无忧，虽然不至于财却也不缺钱，几次成功的投资让他也有了一笔不小的财富，想着好好伺候母亲，找个贤惠老婆，偶尔能和三五好友在冬夜里温一瓶热酒，围一炉旺火，谈谈梦想，在春日的阳光里，泡一壶好茶，读几本好书，此生足矣。。。。。。。
可是，他居然穿越了，在下班回家的路上，车祸ຖ。。。。。。。他觉得自己的灵魂飞了起来，然后。。。。。。。降临在这个奇怪的世界ศ里。生，是梦，死难道不是另外一种新生吗？原来真的是这样。
他的老师是在路边捡的他，那时候，他的父母早已๐亡故，他是个孤儿，在这个城市里，没人愿意接纳他，贫穷的父母所有的财产只够给他们自己买下两ä块小小的墓地。他抖抖索索ิ，在秋末的冷风里将要饿毙，老师给了他新的生命。那年，他才八岁，老师遇见他的时候他已经在街头流浪一个ฐ月了，靠着乞讨勉强活着。老师是个孤独的老人，没有家人，看着这个可怜的孩子，老师决定收留他，八岁的孩子是无法在这个世界ศ独自生存下去的。
老师是个魔法师，其实，这个世界，魔法师是个笑话，魔法更是个悲剧，因为想要动一个魔法并不是随心所欲的，魔法需要调动自然界的元素，可是不是在所有的环境中都能动你想要的魔法。。。。。。。“火球术”需要至少有火源，当然，如果只是一个火把的话，顶多能把人烫伤，“寒冰箭”需要在水汽充沛的地方แ才能更容易动，冬天的成功率比较高，大约有6๔成的成功机会。。。。。。。你能想象被一个ฐ冰块砸中的感觉吗？而“地刺术”。。。。。。好吧，大多时候魔法师们只能ม制造一个又一个松软的土堆。。。。。谁会把自己้的生命交给这些不确定的魔法来保证？所以，魔法这东西很多时候更像是魔术。。。。。。。很多魔法师又叫魔术师，“变戏法的”世人是这样称呼魔法师的，艾力克的老师也是这样的人，这个ฐ世界，只有剑士和骑士，才是力量的象征，当然，弓箭手和刺客也是不错的职业，牧师也很受欢迎，虽然圣光的力量也经常不确定能ม有多高的成功率，可是。。。。。。多试几次，总还是会成功的。。。。。。野外总好过受伤没有得治疗。魔法师却是大多出现在贵族的宴会上，给那些大人物们的聚会添点色彩，绚丽的火焰魔法虽然常常把魔法师，额，魔术师们炸的灰头土脸，但也能平添很多笑料。但是魔法的不确定性和对环境近乎ๆ苛刻的要求，让魔法无力在生死的搏杀中占有一席之地。
艾力克的老师是个不错的魔法师，他能让火焰魔法奇诡多变，绚丽多彩，而不会伤到เ自己，他能让水系魔法在光系魔法的映衬下，幻化出七色的彩虹，所以，艾力克的老师收入还不错，总能让两ä人生活下去。
这一年，老师决定教授艾力克魔法，因为老师老了，有好几次在表演的时候都差点失手，他的反应不如以前了，他的控制力已๐经跟不上他的思维，他不再是以前那个ฐ得心应手的魔术高手，收入也一年不如一年，他感觉到自己真的老了，他想让艾力克能在他死后继续生存下去，他想让艾力克继承他独创น的几个小戏法。
十岁的艾力克已经能和元素沟通了，他对元素的亲和力过了老师的想象，他能很轻易的调动元素，这让老师对他的期望更高，老师想让他做一个伟大的魔法师，一个可以在伟大的帝ຓ国皇帝陛下面前表演的魔法师。。。。。。当然，艾力克可不是这么想的，他原来的世界中，传说中ณ的魔法师可是能够凌驾于各大职业之ใ上的近乎ๆ神的存在，虽然只是在小说中。。。。。。他不相信魔法师在这个世界中这么无能，只是近似于小丑的存在，他要做一个ฐ伟大的魔法师，显然不是老师认为ฦ的那种。
“艾力克，老师真的希望，有一天，你能让整个大6都能看到你的魔法是多么เ的绚丽多姿，老师希望，有一天，你能把老师教你的魔法点亮大6的夜空。。。。。。”
“嗯，老师，我一定好好学习你的魔法，总有一天，我要让整个大6的人们在同一天夜晚看到我的魔法是多么เ灿烂，我要让魔法师成为ฦ每一个人敬仰和崇拜的职业。。。。。。”
“老师，我能沟通元素了。”
“嗯，那ว么你是怎么沟通的？”
“风在我指间流动，我能让他改变流动的方向，火，在火炉边上，我能感觉到它们的跳跃，还有水，它们在召唤我，还有，我能感觉到土元素磅礴的力量。。。。。。”
“它们是什么？额，它们像什么。。。。。。”
“我能感觉的到เ，它们是很小很小的微粒，它们在跳跃，它们在流动，它们无处不在，而且混杂在一起，土的微粒里面藏着风。。。。。。嗯，似乎应该叫空气，还有水，它们在一起安静的潜伏着，相互排斥ม又紧ู密结合。”
艾力克的老师很欣慰，因为艾力克的老师虽然能ม感受和控制元素，却不能像艾力克那样有细致的感受，他能感受到风的流动并控制它们，但是却不能ม细致的感受到它们的形状，艾力克是个ฐ天才，老师是这么เ觉得的，也许他的成就会过自己吧？他只能把他所知道的尽力教给艾力克。
“艾力克，还记得我们上次在纳尔河边的草地上看见的风吗？”
“嗯，那ว天风很大，把树叶都卷到天上去了。”
“还记得风是怎么把树叶卷到天上去的吧？”
“转啊转啊，就到เ天上去了。”
艾力克明白了，旋转的力量，让空气流动并且旋๙转，就能产生力量，老师在贵族的酒会上利用气流的旋转托起一个酒盘，上面放了四杯美酒，托盘旋๙转着被平稳送到酒桌上，酒一滴都不洒出来，被当做是老师得意的节目之ใ一。
“艾力克，好好练习，直到你能把这个ฐ盘子用风的力量送到老师的手里。”老师在指导了几个关键的诀窍后，就让艾力克自己练习了。
旋转的力量，艾力克知道，其实当气流旋转到เ一定的度，是可以搅碎一切的存在，只是他现在还无法做到เ，他先要做到的是像老师一样的能控制好风的力量，至少先做到老师那样吧？这可是他学的第一个魔法，一定要做好它。他这么想。
三个ฐ月时间，艾力克才彻底掌握了这个魔法，每天上千次的练习，让艾力克精疲力竭，现在，艾力克能像老师一样把放着美酒的盘子送到เ想要送到的地方了，老师很高兴，因为老师当初ม学这个魔法的时候用了半年时间才勉强掌握，可是老师不知道，艾力克现在可以控制着旋๙转的风搅碎一根指头大小的树枝了，虽然这样其实也不见得有什么用。
这个世界ศ的元素是如此容易沟通和指挥，让空气的微粒流动，如同让水流从高处流向低处一样容易，只要让空气的压力改变就能ม让空气流动，从而产生风，让风旋转起来就能产生力量，虽然在别人看来不可思议，可是这在原来的世界ศ中，自然科学从小学开始就能学到เ的知识。。。。。。。别ี人不知道风是怎么产生的，他可是知道的。。。。。。魔法，就是探究世界的真相，其实知道原理了，并且能感知和调动元素，什么都有可能ม了啊。。。。。。
可是，为什么只能ม搅碎小树枝？度，艾力克想到的是，只有旋๙转得越快产生的力量才会越大，十五分钟็后，旋๙转度达到เ极限的风把老师养的鸡搅做了几节，艾力克的老师神色难看的对艾力克说“你这样会把贵族老爷的宴会搅碎的。。。。。。艾力克，这样会闯祸的，晚上吃**โ。。。。。。”“知道了，老师，我会小心的。”艾力克在偷笑，谁说这个世界ศ魔法没用的，效果还可以嘛！虽然时间长了点，三分钟才能ม达到威力最大效果，但是艾力克还是很高兴，他看到了希望，调动更多的风，会不会形成龙卷风啊。。。。。。虽然一个ฐ人的力量还无法调动这么庞大的元素，这也是魔法无法形成巨大力量的原因。
“旋转的风”艾力克那ว天晚上在昏暗的灯光下在自己的笔记本里记录下了这个魔法，用的原来那个世界的文字，没人能ม看懂