苏格拉底1
导言1
在每一个议题的展开中，随着不同时期的哲学家的作品的展现，作者为我们提供了多元并包的视角——包括分析哲学、大陆哲学、女性主ว义和非西方的观点等，这种并置鼓励学生积极参与到不同观点之ใ间的对话之中，对其进行仔细的评估，并通过回答作者给出的过30่0个ฐ章节提问来检测自己的消化程度。每一章最后还提供了参考文献和进一步阅读材料，方แ便学生深入学习。
致教师：如何使用这本教程
《哲学导论》是为一个完备课程而撰写的教程，章节安排有一定的逻辑顺序。不过，在写的时候，每一章也是独立成篇的，因此，以不同的方式、在不同的课程中使用这本教程，也是可以的。同样，在每一章中，可以选用不同的选文用作简短讨论。比如，一些教师可能ม只想使用第2章宗教的前面几个部分，或者第4章自我和第6๔章自由的一些关键部分。一些教师可能想要突出多元文化的内容，还有一些教师可能选择忽视这部分内容，而集中于正统的西方哲学。
一门完整的课程可能要包括导论和全部八章在内，不过，对于通常的一学期课程来说，这些内容可能就过于繁重了。相反，一门简要的课程比如，夏季学期的课程，或者每周或一学季只上一次的课程，或者更愿意详细讨论一些重要问题的课程可能只需用到เ一半篇幅的内容。下面的大纲是为不同长度、不同种类课程使用本书所提的建议：
大课程完整学期
导论；1至8章
小课程夏季学期，业余课程，学季
导论；1至4章
两学期课程
第一学期：导论；1้至5章
第二学期：导论；6๔至8章