因为对教室纪律状况的不满，历史张也曾在班级内大动干戈ຖ的批评了一些痞子学生。这批不学无术的家伙因为城里公子哥出身一个个养的细皮嫩肉的，他们唯一的事业就是奉老爸老妈之命拿着他们的钱财来学校败坏学风。他们并不怕高考这个ฐ恶魔，因为他们不会愁没有大学上。
刚一来时，上唇蓄着小胡子的历史张，脸上总是时刻充满着善意的嘲笑，象征着一种与俗世尴尬的调和。不久ื后，在校长等人规范精神风貌之类的号召下刮ุ去了胡子。
“还向一边看！”是彭老师那ว难于听懂ฦ的声音，“就是那个！”我现他向自己这边看来，但仍没有想到他指的是自己้。他仍然看向我的位子，并且向我这边走来，我以为他过来揪后面的同学了，因为记忆中上次课后面的桌上没人的。
我没有跟他说话，尽管意识到เ他可能还记得自己。他曾经带过我一学年化学课。
说在大学里英语学习花费了大部分的学习时间一点也不过分，可悲的是尽管如此我的英语还是每况愈下。大学英语教师们教学总是照本宣科，他们更热衷于推销自己编写的几本英语教材。在他们诲人不倦、不辞劳苦的精神感召下，我的英语考试成绩却越来离6o分越近。马上四级考试到เ了，我不得不又重新拾起自己古老的学习方แ法——题海ร战术。这一点条件到是很容易具备，因为书店里最容易买到的就是各类英语考试真题、模拟，有关四级的不下于十套。想来这年头能靠教学财的就是这些英语教授、教师们了。在考前不足两个月的时间里，我每天两ä套卷子。如此下来，我的成果是创造了一堆堆废纸，而试卷分数总是保持在7o分左右（我把1้5๓分的作文算作9分）。四级考玩后，在那ว一瞬间，我感到一种无事可做的失落。难道这就是大学吗？无数人梦寐以求挤破头都要进去的大学？而且我所在的是一所名牌大学，一个ฐ每年都要为ฦ自己应该排在全国前十名内第五或第七而争执一番的大学。
我预ไ感到我完蛋了，因为我将不得不跟一个我仇恨的敌人打交道，而且我没有好方法对付它。
彤云罗天穹，精华片片飞。柔情寓婉莹，娇็姿透芳菲。
琼花纷飞夜，啸风寒泣声。几番悲愁满，无尽相思情。
怅惘无处排愁绪，但求清风入我怀。
无甚。世俗的大网如大海一样宽广深厚不可触摸，又无处可逃。没法乘稃浮于海，唯可回归自己的内心深处，希望哪里还可保持最后一片宁静温馨的桃源……
二是精神之爱，二者心性相同，互尊互慕，甘愿牺牲自己，成全对方แ，抛却一切仁义枷锁，摈弃所有物质享受，也愿为对方แ一生一死，永不相弃。
层次七：释放。真正爱她，就应还她自由，放她而去，让她去实现自我，活出自我。既不要对方แ作为ฦ自己的奴隶，也不再甘愿为对方奴役自己้。爱情的城堡，只有自由的砖石才能垒起。自由无处不在，爱情便无处不在；爱情无处不在，奴役便无处不在。身虽自由，心却仍属，曾经沧海，除却巫ใ山，长相思只因长相离，长相离却会长相思。真情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？如此深刻๑的爱情，世上真的无几人能够享受。设想跟最爱的人相忘于江湖的情形吧，有爱之实，却无爱之形。爱就是不爱，不爱就是挚爱，爱与不爱，如何能说得清？
由于生病，芬已๐休学很久了。作为同学，又是曾经地同桌，对她的病情竟无所知，也不知道她现在怎么样了，心底难免有股歉疚感。
芬是一个ฐ开朗而温柔的女孩，这全是出于她善良的内心，而无一丝的矫作，这是我们成为同桌后我才了解到เ的。在这之ใ前，我认为这些人们的面孔都是挂着矫作的面具，其实我才真正错了。
她并不是那种特别ี漂亮的女孩儿，然而却有种说不出来的美感。喜欢笑得她显得比个ฐ男人还乐观，然而微笑不等于坚强，她也曾有委屈的时候，竟然流泪了，颇令我不解。让善良的女孩子落泪，那罪过应归跟于班主ว任老师，听他说是因为班主任的眼光，要阻止她说话，其时她根本就是被人纠缠，她也的确够委屈得了。
而今休学了，人们也象班主ว任一样沉默不愿提及她，我才明白了当初ม我生病在家时还想念学校生活的可笑之处，所谓人情冷暖，在这里表现的至为明显。
活泼是她的天性，尽管因此而缺乏林黛玉多愁善感的美来，却也别有一番๘活泼可爱的率真之美。与她相处，本来以为ฦ会产生许多的不便被释化的无影无踪，她并不是那ว种自以为是的聪明的女生。
记得一日早晨，无声的看了一节课书，窗外卷进来一缕凉风，我的思绪跟着回到เ了过去，忍不住吟了句：“莫道不**……”，后面却无从想起，已经静下来的她听到เ，竟流利的接了出来：“帘卷西风，人比黄花瘦！”她微笑中的话使我改变了自以为深奥的看法。
那ว个晚自习，我的心又飞上了瑶台里，手持铅笔，在姐姐外出打工时拿回的粉纸上，描了一个ฐ天仙似的女孩儿像（我把那沓稿纸就这样花去了不少），被她看见，迅抢来看，眼疾手快的我赶紧攥在手里。却听她说：“班主ว任在叫你！”顺着话手指教室门口，我信以为ฦ真，扭头去看，手中的画却被她夺去，与她的女伴儿一同欣赏我梦中情人的长相，令我尴尬异常又无可奈何。真想不到她会如此刁钻，而我竟显得笨拙。
她的英语是强项，而我的数学不弱，相反，我的英语和她的数学又特差ๆ，于是我们自然组成了互补同盟。她给我讲英语学法体会，我给她讲数学思路方法，如此的互相鼓励，进步都不少。学期结束的时候，我的英语提高了二十分（由*分到เ了84分），而她的数学则过了我（我96，她1o2๐）。
我真之间只有友谊，这是明摆着的，然而有人不这么想，并且由此造出了许多的不愉快。
我所倾慕的女孩儿，应该是留着披肩的长，穿着古雅的衣裙，温柔宁静的那种，而她不仅没有长（如一个个普通女孩儿那样把头剪ຘ得比男生还短，如今想来，也许是学校克意规定的？），而且也不符合自己内心的性格型；而自己本身又是一个笨拙外加肮脏不堪的角色，有一点思维能力的人都会看出这种纯洁性。然而我们身后坐着的一个叫王传国的家伙，专在中间搅和，常会无聊的“争风吃醋”，如果能ม用这个ฐ词的话。
那个下午，班内人还很少时，几个女孩为在她的座位前后看着什么เ。我走过去坐在自己作为上，看见她桌子上摆着几张照片。上面是一个和她一模一样的女孩儿，在一种静穆的气氛中，身着优美的古装ณ（现在想来更像日式的和服，而不是地道的汉装ณ或唐服），画中人宁静甜蜜的微笑着，如一枝盛开的荷花。
“这是谁的？”我试探着问，又怕问错。
“俺姐的！”她笑着。
“真漂亮，穿着古装。”我小心翼翼的称赞。她和她的同伴们抿嘴而笑，使我摸不着头脑，心想这照片莫非是她自己้的？
如今记起，当时在场的女孩中，就有一个是现在的同桌，当时她笑得分外刁钻，就是她的漂亮颇使我感觉不自然。
后来有人要看，好心的芬没有加以拒绝，然而当她收回时，却少了一张。在谁那ว儿呢？追问半天一无着落，最后不了了之ใ。我的推断ษ是被王传国藏起来了，同时心里怪自己้太老实，不如自己拿了得好。或者应该要一张留念。
班主任声称要管好纪律，调动几个ฐ同学座位，居然把她和另一个ฐ女孩调换了。这使我不自然，也不理解。她实在没什么เ错，而调来的这位应该在前面好说话，也只能ม这么เ理解了。我暗下想。
但或许还有其他原因，但愿没有，我还不相信班主任会这么低俗和愚蠢。然而她被调走后，我们也就难有什么เ机会交往了。
那次下课后她特意坐回来在我的身边，眼里却是泪花闪闪。原来是在前面，有个叫王庆利的城里公子哥，总是找借口跟他搭讪，而班主任那双意味深长的眼睛，似乎ๆ是示ิ意要她不要说话，却不去管王庆利。她感到เ委屈，回来说给我听。
除了押心底里的同情，我还能做些什么呢？然而她却误解了我的意识，马上说“我不该来打扰你的学习的”之ใ类的话，我没来得及解释，她已๐“善解人意”的匆匆离去了。留下我一个人在那儿自责嘴笨。
后来见她穿着一件颇为漂亮的连衣裙ำ，令人怦然心动。心想：像这样的女孩儿，还有什么缺点呢？然而上天竟降灾给这样的人，真不可思议。
不知她病情怎么เ样了，记得我生病回校后的那次考试，她就坐在我的前面，还关心地问我影不影响学习。而今，天各一方แ，我也只能默默的在心底为她祝福了。
祝善良的女孩儿，——芬能永远平安！。
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