五年级第二学期报到เ时我发现很多老师对我的眼神起了变化就是平时对我和蔼可亲的大辫子女老师也好像流露了无奈的表情……这是什么เ变化我一时看不懂ฦ？过去有些曾嫉妒我的同学也开始了背后对我指指点点……本应该开学初就要更换大队干部ຖ“三横杆”的新臂章我没了资格……原先由我兼任的班长职务每节课都由á我叫“全体起立”全班同学跟着呼“老师好”的口号已๐改由另一替代班长来带了……一切告诉我我已经彻彻底底地削“职”为民我贬为了一个普普通通的学生普普通通的少先队员。
就是我这位所谓发育偏迟又“道貌岸然”的校少先队大队干部ຖ也有一次在她身上差一点犯了“小流氓”的错误……记得那是五年级上学期的一次少先队队日活动与往常一样活动开始就有一项少先队员给大队辅导员老师系红领巾的仪式。这一次又这么เ凑巧ู正轮着我这位副大队长正对着担任大队副辅导员的大辫子女老师。这天大辫子女老师把长辫子盘旋在头顶ะ显得她细长的脖ๆ子更加秀美；她穿了一件淡色的连衣裙ำ短白衬衣里面大概还衬了一件薄薄的布背心（可能那时还不兴戴胸罩？）……我一走到เ她身前她那双纯洁明亮的大眼睛近距离就好像告诉我亲爱的同学你就大大方方แ的给我戴上这用烈士鲜血染红的红旗一角的——红领巾吧……我也目不斜视正对着她好像在说敬爱的老师我打心里非常愿意给我心中的偶像——您系上这指领我们奔向美好未来的一面旗帜……话是这么说心是这么想然而此时的我手却有点发颤……我记得这项神圣的仪式是不允许第二个人包括被佩戴的本人来协助的；必须系者一气呵成完成任务……我的手先颤抖颤抖地帮她竖起衣领ๆ然后手又颤抖颤抖地将红领巾围向她隔着衣领的细长脖ๆ子……就在我的手颤抖颤抖将红领ๆ巾打结在她胸前的操作中ณ我的手背无意中触到了她坚挺而丰满的胸部就这一瞬间我就感到เ了她的弹性和体温……好不容易我颤抖颤抖完成了这项“艰巨เ”的礼仪后我好像轻轻地说了声“老师对不起”她好像也轻轻地说了声“没关系同学你完成的很好”这句坦然宽容的话似一股暖流通遍了我的全身……我们互敬队礼礼貌的各就各位……
我一个个ฐ头偏高又偏瘦的临时工的儿子开始了进入班干部的行列ต。经过一、两年的竞争二年纪第二个学期的我当上了正班长。经过一、两年的优胜劣汰班里四个ฐ学习小组又全部是清一色女组长。
我就读的小学在城的东面是这座城市比较偏僻的地区。这小学的周边也就是现今所划ฐ的学区内除了有所在地的军分区和一座市立医院相对有地位影响其余基本上都是城市贫民居住区。
……许久许久ื小圆与过去判若两人、顽ื强抗争的性格都深深地烙在了我的记忆中
不久我的初ม中入学通知书到了。我和小圆等人均录取在“半工半读中学”。何为“半工ื半读中学”就是三年自然灾害后各级教育经费拮据为了确保小学升初中ณ的毛升学率政府鼓励集体兴办初级中学。我和小圆等人去读的“半工半读中学”就是我们所在街道办事处1้965年开始办的一所集体性质的初中。据说我和小圆等人被录取此校一是家庭出身不好不能进公办初中；二是有的是家庭生活困难可以通过半工半读的收入得到补贴。其实进校不久ื学校也罢课、停课闹革命了。
我因家庭出身不好没有当红卫兵的资格也不能去参加“革命大串联”更不能ม去参加“炮打司令部火烧地、市委”那么高层次的政治斗ç争。一天一名与我一样没有资格当红卫兵的小学同学悄悄跟我说“年糕那么เ多在省里读书的大学生都回来闹革命我们原来六年级的同班同学也有很多杀回小学去闹革命了我们是不是也应该杀回去？”我说“杀回小学去闹什么革命？”他说“像大哥哥、大姐姐学习揪出走资派批斗过去教我们‘资产阶级知识’的老师啊”我又说“你们信得过我我就去试试吧”在那个ฐ革命激情燃烧、又不分老小的狂热年代我们几个无名小卒的确扯起了一面“真如铁”战斗队的大旗占领ๆ了原小学的一间教室杀回母校闹“革命”。
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