我一说完，教室里立即热闹起来。两三个ฐ人争着言，都是冲着我的。说我的言是“资产阶级谬论”、“恶意攻击”、“站在资产阶级立场替‘右派’分子喊冤叫屈”等等，简直在拿我批判。我一句也听不进去，几次站起来要反驳申辩，可团宣委硬是不让我说。团支书又说我提得好，这几个问题不光我有这种看法，其他人也有同样的想法，让大家辩论一下，分清是非，对提高认识有好处。我只得硬着头皮听下去。但是没有一个言令我信服。我的意思并不是说不要立场，我也没有讲党员不能ม当干部。而他们尽是举一些显而易见，又风马牛不相及的例子企图说服我。什么“站在不同立场6就看成9，9看成6”，什么เ“没有共产党就没有新า中国”，难道这些道理我还不懂？
会议由团宣委主ว持，此人比我大几岁，瘦高的身材，在显得过于老成的脸上多了两撇小胡子。大概ฐ因为ฦ这样，他就以为ฦ有权教训人吧！每次开会总要批评这，指责那ว，重复那一套他认为是最伟大的斗争理论，难怪他总要在班上找几个对象来验证他学到的“真理”。同学们早就厌烦。我想，任何真理，若从那些骄横的人口中ณ播出，就不会受到欢迎。总想批评人，绝不会成为教育家。连班主ว任也不喜欢他这种装腔作势的样子，不时打断他的话，补充解释一下，大概班主ว任在尽力做矫正的工作。团组委却跟他一唱一和，吹捧他是一位“觉悟高党性强的好干部”。而团宣委便称赞团组委是“天天学毛选，自觉改造世界观”。
第三天我走进学校，一眼看见传达室门前围着一圈人，那ว里贴着一张大字报“行动起来，跟官僚主ว义作斗争！”署名黄蜂，没有标明年段班级。我看了一眼就往里走，感到校园里象生了不幸的事。同学们都无心学习，钟声也显得有气无力，预备钟早ຉ响过，走廊上仍是一堆堆人群在交头接耳，一些人急急忙忙从我身边走过，连打个ฐ招呼都没有。我顺着大家的方向看去，校长办公室前面站着一大群同学。原来大字报已经上场。（待续）
孙老师的教诲成了我一生的座右铭。从此我养成了认真读书的习惯，不光对文科教材，连数理化课本也一一细读，不敢妄抓“重点”。尤其数学，觉得数学家编课本，对数字可能ม毫不吝惜，使用文字却特别小气。所以别ี人是“做”数学，我更喜欢“读”数学。这算不算一条经验，我不敢肯定。但孙鲲化老师的启，我永远记住了。这是一位良师不光善于教学，更会育人的所在。此外，孙鲲化老师有不少口头禅，如“各有千秋”，“公说公有理，婆说婆有理”。当年常在学生中作为戏语留传，却不究其深意。直到离开学校以后，细加咀嚼，才觉得颇具生活哲理，可以“放之四海而皆准”。
“一个ฐ人要善于现生活的意义，当我们还懵懵懂懂的时候，也许厌恶不满。一旦现它的奥秘，就会疯狂地去追求它，爱护它。
“回顾过去，老是患得患失，有时认为ฦ人活着，如果不是为ฦ着伟大的理想，神圣的真理，生命还有什么เ价值？我不愿自己的一生在无声无息中度过，即使不被历史铭记，也要跟她相识，让社ุ会感到有我这样一个人来过。因此活着就要奋斗，要争到生活中的一个位置，如此人生才有价值。有时我又觉得一旦理想破灭，徒劳无功。大概ฐ是我没有天才，要不，现在就该显露出来。然而一点值得骄傲的也没有。一年到头，除完成任务似地增加一岁，双手依然是空空的。这样活着还有什么意义？于是又悲观地认为，人生就象树上的叶片掉到江河里，被无情的江水悄悄地带走，一分一寸地向前漂流，一刻๑也不停留，不管经历过怎样迂回曲折，终归要沉入大海，一生也就完结，无人知晓，无人忆及。因此‘对酒当歌，及时行乐่’又何等需要！
“现在我明白了，这是因为我始终走不出个人的圈子，一心只想成名成家，没有更崇高的目标。而离开国家和人民，就谈不上个人的理想和前途，只有和国家、社会溶为一体，才能有所作为ฦ。”（待续）