在俯冲的飞车以绝对违反重力原理的姿态减、蹦极的弹性吊绳展示了风筝线一样轻飘飘效果之后，那两ä个项目的长队瞬间消เ散挤到了激流勇进和海ร盗船中ณ。
比如说，多留แ一些给那ว种叫做飞机的白色大鸟，少花一些在眼前的这些纯粹为满足享乐่心理而没有任何实用价值的游乐园上。
比如：“德拉科，你的头太长了，来，姐姐帮你理吧！”——随着时间的流逝，她对我的头兴趣有增无减，一直想弄清为ฦ什么她的头是卷的而我的是直的。
虽然我是不会带来任何麻烦的存在，但菲尼显然集中了两个人以上的闯祸能ม力。我简直无法理解为什么麻瓜中会有如此……想象力丰ถ富的存在：只要她安静下来，我就需要留神去看一下她有没有把刚ธ晾干的衣服又丢â进洗衣机或者把连着电源的插座卸开或者把洗膏打在尼娅ๅ的皮鞋上……梅林在上，如果我的斯科普斯会搞出这其中任何一件，我会把他逐出马尔福家族！
“好了，好了，我的德拉科小公主，不可以欺负菲尼姐姐哦！”
我愤怒地踢了踢身边的那位不知名的兄弟姐妹作为泄。他很没有创意地大哭了。
于是，我们三个的关系被班里的同学称为：女王、骑士和公主。
公主？被纳西莎妈妈和尼娅ๅ叫叫就算了，换成别ี人，我可不怎么喜欢这个称呼。
或许我真的需要运动……
在巫师的世界里，物理的身体素质要求并不高。我可以搬不动教父最大号的钳锅但这不影响我做斯ั莱特林的找球手。跑不快？没关系，有疾风咒。躲不开？没关系，有盔甲护身。跳不高？没关系，你可以悬浮自己้。抬不起重物？可以悬浮或者飞来……只要神经反应度够快，手的动作够麻利就好。但麻瓜的世界不同，没得偷懒，一切都得自己一点一点做。
不过，真把锻练提上日程，却又觉得实行起来阻力多多。
盯着眼前的鞍马……谁能ม告诉我是哪一位麻瓜脑子被山怪踩过才设计出这么เ一块呆板的木头，让人们以从它上面腾跃过去的方式来证明自己的强壮？这样粗鲁野蛮、与淑女二字完全不沾边的行为居然还是被学校鼓励并强制为必修课。
由于对一切麻瓜体育设施都具有相当大的心理障碍，我的体育成绩总是在老师怜悯的目光中以A的成绩低空滑过，成功为我赢得了菲尼一周三次的嘲笑，不过我在其他的科目上的全o成绩可以打击她——菲尼能得o的科目只有体育课。
虽然小学课程的全o绝对算不上什么值得骄傲的事情，但能够打击到เ格兰杰让她知道身边存在不输与她的存在，还有那么เ一点点价值。看格兰杰时不时因被追齐或赶而露出不甘的表情还是很让人愉快的：万事通小姐对不能ม成为遥遥领先的第一人这点相当怨念，尤其给她打击的对象还是并非很爱学习的“怯生生的小东西”。她认为我平日以沉默隐藏实力的做法是一种卑鄙行为，对这样的指责我只抱以嗤笑。
哼，愉快地纠结吧格兰杰。实力可不一定时时都要炫给人看，真到เ有人向你讨要时拿出匹配要求的能力就好。
不要指责我拿四十多年的积累优势跟小孩子较劲：麻瓜的知识绝大多数对我来说也是新า鲜ຒ事物，年龄并不能ม给我多少优势。麻瓜世界的教育侧重也与魔法世界大不相同，比如，霍格沃茨的大多数课程注重实践而不探究原因，但麻瓜正相反，实践课时很少，绝大多数时间是在纸面上依照原理进行对实际的模拟，或者干脆是直接的知识记忆。所以，无论是哪一门都给我一种宾斯ั教授的魔法史的感觉，此时我才终于明白格兰杰那么เ好的记忆力来自何处。
麻瓜的学校不讲神，他们坚信“科学”能ม解释一切。但很讽刺๐的是很多麻瓜却信仰上帝ຓ，格兰杰的母亲就是这样。他们一边在课本上学习着“人是从猿猴变过来的”——梅林，谁能ม告诉我为什么会有哪个脑子里装满了龙龚的家伙会冒出这样的念头，还被那ว么多人接受——他们真的不是被施ๅ了混淆咒吗？而在放下书本之ใ后，他们走进镶了彩色彩色玻璃的尖顶教堂，合上双手开始祈祷：“敬爱的阿爸父神，我们感谢赞美您，您用泥土创造了我们……”
瞧，他们就是这么เ矛盾的生物。
与救世主ว男孩的那一次偶遇在我的记忆中渐渐淡了下去，最初ม我也试图在学校里寻找过波特：既ຂ然碰到เ一次，那就说明他不会在离我太远的地方แ。梅林，如果同在一个学校而我却错过了提前调理那张小纸片的机会，我会在接下来的几年中ณ为此遗憾ย的。
后来菲尼从校长室偷出来的新生名单证明我没有遗憾ย的机会。我仔细地从头找到เ尾，没有看到เ那ว个名字。舒了一口气，我说不清是轻松还是失望。
半巨人在项目结束后回来时我们已经三年级了，我和菲尼的疏远让他倍受打击以至于连续三天每顿都只吃四人份的牛排和意面。于是他难得地反省了自己的作为ฦ，在家里过了半年以上的定居生活。
菲尼毕竟是爱爸爸的，她的暴力抗拒和疏ຕ远最多坚持了一个星期，就又与半巨เ人疯玩到เ了一起。半巨人为了讨女儿的欢心买了一只巨เ大的苏格兰牧羊犬，大到我和菲尼两ä个人骑上去它还能跑得像光轮200่1้一样快。菲尼给它起名叫多比——这又让我纠结了很久。我难得不反感这只大狗，也肯和菲尼一起在傍晚时牵着它或者说它牵着我们去格兰杰家玩。半巨เ人很天真地认为我原谅了他，但我依然拒绝他的拥抱，让他无比伤心。
不过他伤心他的，关我什么事。
进入四年级以后，菲尼的魔力失控的次数越来越多，情况也越来越严重，已๐经到了老师同学接连受伤、教学设施ๅ持续破坏的程度，尤其她对投影仪的破坏能力比隆巴顿对钳锅的破坏能力还要强，只要她走进投影仪半径两米之内它就必炸无疑，而她周围五米内的磁盘磁带等存储工具也会丢â失全部数据。
校长严肃地找尼娅和半巨เ人谈了好几次，罗罗嗦嗦其实基本意思就一句“你家菲尼再呆在学校就是对全校师生人身安全极大的不负责任，求求你们把她带回去吧”。
我以为ฦ尼娅会据理力争很久ื，但她倒是很快就答应了学校的条件。看着她紧锁的双眉和凝重的神色，我怀疑她是不是知道什么。这个现令我非常吃惊，但我却找不到合适的契机探问。
菲尼倒是完全不在乎这个ฐ休学名义的退学，她成绩并不好，不是因为ฦ她不聪明，而是对那ว些死板的知识就没什么เ感情，乐得跟半巨เ人和多比玩成一团。尼娅含蓄地表达了对她前途的担忧时，半巨เ人则像拥抱太阳一样地张开双臂咏叹道：“亲爱的菲尼，和爸爸一起投入到大自然的怀抱吧！”
菲尼自然没有异议，不满十岁的她已๐经长得和十三岁的姑娘一样高，帅气的脸上一双阳光四射的黑眼睛没有一刻安分，苗条而健美的身体充满了爆力，颀长有力的四肢随时可以打翻任何一个敢找他麻烦的男ç性，好像一只敏捷的豹子，半巨人认为她完全有能力跟科考队下雨林或者钻山沟。尼娅ๅ叹息着由他们去折腾，安慰地给了我一个ฐ吻去烤她灾难的布丁了。
但看着她欢心鼓舞地收拾行装ณ，我却现自己้不喜欢这样。
在她要出的前一天我翻来覆去睡不着。初春的星星很亮，没有月亮，它们在天上乱乱地闪成一团。如果被那些饶舌又傲慢的马人看到เ了，估计又会神神秘秘地给出一堆靠谱或不靠谱的预言。但我只觉得它们的唯一作用就是把我的心情搅得更乱。
不过是一个ฐ泥巴种小丫ฑ头而已๐，有什么值得马尔福这样高贵的存在为她产生多余的烦恼？
但我却控制不住。
我才现，原来从出生到现在，我们从没分开过。我已经习惯了有一个捣乱ກ的麻烦的格来芬多猴在身边跳来跳去，虽然我不会去理她，她的存在也不会带给我任何裨益，但那是空气一样的察觉不到เ又必不可少的存在。就好像当年的文森特和格雷戈里，他们的脑แ子里从来没装过有用的东西，也只会做出让人难堪的种种诡异行为ฦ给我丢人，但他们从我的身后离开并用那样鄙夷的目光看着我，或是消失在魔鬼之ใ焰中，我依然会从骨子里渗出一种绝望的冰冷。
当然，现在的情景远没有那么เ糟糕。菲尼只不过是去旅๓行而已。
但是，梅林，天知道那是怎样的旅行，又会遇上什么เ？
门轻轻地响了一下，我警觉地从床上翻了起来：“谁？”
一个熟悉的身影闪了进来，然后轻巧巧地跳上我的床。
原来是菲尼。我松了一口气，白了她一眼，恶声恶气地低声吼了一句：“你跑到我这儿干嘛？我要睡觉！”
她嘻嘻地笑了，冰凉的胳膊从背后环上我的肩膀，用身体把我包裹起来：“要睡你早睡了！反正我也睡不着，我们来说会儿话吧。”
很凉啊！该死的菲尼！我推开她钻进了被子。
“半夜不睡觉跑来聊天？疯子！”蒙着被子说话我听到เ自己的声音闷闷的，“你愿意夜游误了明天的飞机是你自己้的事，我不负责！”
“嘻嘻，”她又笑了，笑得很是可恶，“德拉科，你在担心我！”
“谁会担心你！”我急急地分辨，带着一点被说破心事的惊惶。该死，心跳太快了，会被现的……
果然，她笑着用胸口贴上我的后背，两个还没有开始育的女孩子身体靠在一起，心跳也贴得格外近：“呐，乖๔宝宝说谎了。别忘了，我们是双胞胎哦，双胞胎的心灵是相通的。你的感觉，高兴，生气，烦躁，悲哀……我都感觉得到เ。”
我转过身睁着眼睛疑ທ惑地看着她，她的表情很认真，不像是在逗我：“为ฦ什么我什么也感觉不到เ？”
“你啊……”夜光中ณ她漆黑的眼睛亮亮地闪着，语气有些无奈，“你有认真地体会过我的感觉吗？”
我愣住了。
没有。
当然没有。