下午三点，我们全部干完，丈夫和爸爸卖完蒜薹，我们就带着一身的泥巴๒两手的血泡和一天劳动的快乐回到了城里。
这场景让我想起了一诗“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”范成大笔下的农村生活紧张又充满了情趣。今天，我们就来实地体验一下这样的生活吧！
处处贬低自己，老以为自己้低人一等的人是可哀的，我们只能ม哀其不幸怒其不争。
不过，在班主ว任的带领下，我还是走进了考场。比赛开始了，我从题目中找到เ了自信，我所在的小组频频争先，在我侃侃回答考官的提问时，我腰杆挺的笔直，我看见了考官脸上的赞许和其他的城市里的同学眼里的羡慕。我知道在知识面前我们都是平等的，甚至我比他们更优秀。于是我不在在乎自己้老土的穿着和自己黧黑的脸，我仰起头来，更顺ิ利ำ的进行着我的比赛，最终我满载而归。我跟在老师身后离开时，大家给予我热烈的掌声，再没有谁用那种傲慢的眼神看我，我用我的知识赢得了自尊！
每天高高兴兴的上班，沉浸ฤ在与学生交流的快乐里，沉浸古圣先贤们的智慧里。可每当认真的思考自己的职业时，矛盾与痛苦就纠缠上我，身为一个语文老师，眼看着心爱的语文越来越堕落，眼看着孩子们离真正的语文越来越远，并且我自己้还是帮凶之一，谁能理解这种痛苦？我真想领ๆ着孩子们去感受春天的花香夏天的荷，秋天的落叶冬天的雪，月圆之夜我们共赏明月共同感受月的文化，端午节我们祭奠屈原同诵《离骚》，灿烂的华夏文明，绚丽的中华语言，厚重的人生哲理，是我梦里丰富多彩千娇็百媚的语文课。可是，我不敢这样做，我怕领ๆ导说?我不务正业，我怕家长说我误人子弟，我怕高考那ว高高压在头上的大山。我就这样一天天的在课堂上挣扎，痛苦的在应试教育的缝隙中找一点空隙给孩子以喘息，如果我够大胆，我不会这样痛苦；如果我安于现状，我也不会这样痛苦，可惜，两者我都不是，我是一个ฐ平凡的人，却偶尔会有梦想，这梦想咯着我的心，让我痛苦，又让我丰富！