世界上的许多事情，就是这样的说不清，道不明。
工作顺，心情畅；心情畅ม，事事顺；事事顺，精神爽！
这样想着的时候，她的脸禁不住变得有点羞赧起来。她禁不住问自己้：你到底是怎么了？你为什么对余老师的所作所为ฦ那么上心，那么在意？可她越这样想，就越觉得自己应该这样做！她有点义แ无反顾，像是吃了秤砣——铁了心了！
他多少次忍不住在内心轻轻呼唤：余老师啊余老师，你活得为啥那么难？
“余老师，你给咱六一班的学生吃啥药了，疗效这么显著？”
就连各科作业，老师们也细心的现，比以前做的质量高多了。不光字迹工整，书面清洁，就连错误率也大大降低了。至于抄作业的现象，已经归零。
这时，余老师又特意让莫夏捷走上讲台，用左手拿起粉笔，试着在黑板上写。目的是想让大家更直观更真切的感受到，用左手握笔写字有多么เ的困难！
忍饥挨饿，缺吃少穿，父母忙于全家生计，无暇顾ุ及众多儿女。致使我得了小儿麻痹，落下了严重的后遗症。诚如大家现在看到เ的这样：半身不遂，手无缚鸡之力。
余俊贤正在专心致志的看一篇课文，听莫夏捷这么一说，有点诧异，立即把眼光从书页里收回，抬头看了一眼羞红了脸的莫夏捷，然后认真的问：“什么事？你说吧！”
如果办公室的门关着，莫夏捷总是先轻轻地喊一声“报告”，等到余老师答应一声“进来”之后，她才轻轻推开门，搬着作业进去。或是先轻轻的敲几下门，待室内做出反应后，她才肯推门进去。
更何况从走出校门一开始，莫夏捷的心里，就像有十五只吊桶打水——七上八下的，忐忑不安！这帮小姐妹嘴上都没把门的，万一有哪个ฐ“快嘴大婶”走漏了风声，把这件事说给莫夏捷的父母知道了，那莫夏捷还不得羞死呀？
要知道，她们和莫夏捷一样，也都是十六七岁的青春少女呀！
她只是觉得脚๐下似乎滑了一下，便不由á自主的趔趄了一下身子，谁知那不争气的鞋子，偏偏这时候出来和自己捣乱ກ！
该死的不争气的鞋子哟，你害得我好苦！
余俊贤知道，李大煌老师说的满分五分，是过去有一段时期学校评价学生的五分制。
当年，余俊贤在此求学时，学得最糟糕的，当属数学课。
由于那时物质生活条件极其有限：学生的文化课学习，只有几本简单的教科书，不像现在书山巍巍ณ，题海汤汤；课余时间也没有课外书可读，最多班里有几本连环画传来传去。
而音乐老师，则是由一位四十多岁的曲老师担任的。他主科教的是初ม三数学，副科教的是初二地理和初一生物。教音乐完全是挥个人特长，凭兴趣爱好，尽义务而已。
“几月几日？”余俊贤似乎ๆ来了兴致。
“别卖关子，你说呀！”莫夏捷催促着她的余老师。