莫夏捷的工ื作卓有成效！
“嘘——”莫夏捷很快做出一个打住的手势，示意大家别惊动了余老师。
现在，曲老师人已๐经老了；唱了大半辈子，嗓音沙哑，精力也不济了。所以陈若林校长委托一位年轻的女教师裘青青捎带着兼全校四个年级四个班的音乐课。
基于这样一种认识和思考，余俊贤的工ื作较学校其他年轻同志，显得更积极，更主ว动，更自觉，工作更有创น新性，因而工作的效果也就越好，他受到的肯定和赞扬也就越多。
当然，莫夏捷也在其中，毫不例外！
因为他珍惜，所以他深爱！
刚开始登山时，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，信心百倍，劲头十足！有说有笑，好不热闹！
走过这一段，有一段相对平缓的慢上坡，坡度有三四十度，路程约占四分之一。
“好啊！”教室里立即就像炸了锅，掀起了一片震耳欲聋的欢呼声！
“老想了，可光想有什么用呢？”莫夏捷作为文体委员，似乎要表达她的特别不满。在大家异口同声“想——”过之后，又大声的补上这么一句！
这种感觉，不是随便哪个人，随便找个词语，就可形容得了的。这种感觉妙不可言！
而不管是他对于莫夏捷，或是莫夏捷对于他来说，这种感觉都尤其强烈！
这小诗，可以看做是余俊贤对他自己人生经历的高度概括，同时也是他对自己人生的深刻๑认识！
便是你应记取的教训
因为乡里的投递员的最后一站，就是他们这沙窝初中。方แ圆坐近，四邻八村的所有邮件，都要通过各村各组的学生，捎到各家各户去。
吃住在家，平常连个集都不赶。父母更没打算花他的钱。——所以，他完全可以用自己้的工资，买自己想看的书，反正现在有的是时间！