回到家，她赶紧查字典，“时髦”的“髦”。那个年代，时髦真是个时髦的新词，小苇从来没见过。
捧着书，小苇也念不进去，她设计了无数个打破僵局的开场白，可是她开不了口。
“外婆什么事？”
外婆警惕的问道：“来的是谁？”
“同学”
“听声音是男同学？”
“嗯！只来还照ั相机的。”
小苇把文章领卧室，才坐下又听到外婆喊：“小苇，小苇……”
“外婆什么事？”
“我要喝水。”
小苇回到卧室，外婆又喊：“小苇，小苇……”
小苇歉意地说：“对不起，我去一下。”
小苇回到卧室，外婆又喊：“小苇，小苇……”她只好歉意地说：“对不起，我去一下。”
如此几次，文章就说：“我还有点事情，我先走了。”
小苇想不通为什么外婆这样做。晚上，妈妈严肃地问她：“今天家里来男同学了？”
“嗯。外婆告诉你的？”
“你外婆告诉我，你可能耍男ç朋友了，是谁？家里干什么的？”妈妈好像挺感兴趣。
“就查户口了？我和他没有什么!他根本就不是我喜欢的那ว种人。”
“不是就好，你要好好工作，不要分心，带出第一届学生后再谈恋爱。”妈妈认真地说。
几天后，文章替余帆向小苇借照相机，小苇心里知道余帆会和谁一起照相，还是痛快地把相机给了他。
阳光灿烂的一天，文章和余帆一起来还相机，小苇感到意外，激动得话都不敢多说，看到เ她这个样子，文章也沉默多了，只有余帆一个人滔滔不绝。
余帆说：“我幸亏是名牌大学的大学毕业生，分到เ了北京，要不在这小城市怎么เ活？”
听他老谈这个小县城怎么เ脏、乱ກ、差，小苇心里不是滋味。
文章说：“我觉得这小城市不错，人纯朴，山清水秀的。”文章分配到c市，西部一个大城市，省会所在地。
小苇不知说什么好。
文章笑着说：“我给你们讲一个笑话，你们想不想听？”
小苇忙说：“你说来听听。”
文章说：“有两个ฐ毕业生去向他们的老师辞行，老师问他们准备怎么打开局面，甲说他准备了1oo顶高帽子，凡是对自己有用的人每人一顶。老师批评他怎么能用拍马奉迎的办法谋求事业展，甲说‘老师英明，现在社ุ会上像你这样睿智、正直的人太少了，今天我又受教了，我会谨记老师的教诲，踏实工作。’老师满意的点头。出了老师家，甲â得意地对乙说‘高帽子只剩99๗顶了’”
小苇笑了，余帆却默不做声，过了一会他说“我也准备了99顶ะ高帽子，我要好好博一博！”接着余帆大谈毕业后要怎么赚钱、怎么往上爬，还要好好放纵自己、享受生活。
小苇心想：“他怎么是这样于连式的人！”
她怎么也不会知道，余帆是故意这样的，而且是为了文章。
小苇到学校报到，校长让她当初一（1）班的班主任，教初一（1้）（2）班两ä个班的语文。
开学第一天，小苇到学校办公室报到被好几个老师误以为是到办公室来玩的孩子，得知是新来的老师，就告诫“班主ว任可不好当，小心被学生气哭！”
小苇想：等着瞧！
上课的第一天，老有学生在小苇身边走过来走过去，她知道这些高个子的学生是在和她比高矮，她想：等着瞧！
第一次开家长会，她班上家长全到了，她正得意。同事告诉她：“那是对你不放心，想亲眼看一看你能不能镇得住那班学生。”
她想：等着瞧！
她不敢分心，一门心思全在工作上了。
又两年过去了，夏天都搞同学会，小苇推说要参加教师培训或旅游没有参加。
小苇按照妈妈的要求，全心全意教书。
第三年小苇第一届学生毕业了，考得很好，班平均分过其他班七、八分，上重率全县第一。她妈妈说，可以谈朋友了。她也觉得该谈朋友了，这才现好男人不是结婚了，就是有女朋友了。谈朋友不像拉电灯开关那么เ简单，想开就开，想关就关。
不少好心人要给她介绍男朋友，她觉得可笑，介绍？什么เ年代了？
爱情是什么？是一种看着对方就开心，看不见就思念的感受，是相互的欣赏和吸引，是心有灵犀一点通的默契，是心与心的交流，没有功利、目的的，是纯情感的东西。男女双方แ成为ฦ朋，友应该是爱的力量把他们自然连在一起。
而介绍对象，功利性目的性是很强的。双方的介绍人先把两位当事人家庭条件、工作单位等比较一番๘，觉得条件合适，就介绍他们认识，双方心里很明白，为了结婚而谈朋友。两人在一起极不自然，把自己้好的一面表现出来，却极力把自己缺点掩盖起来。而一旦结婚了，又暴露出本来面目，于是后悔自己瞎了眼。