在余小桥看来，黑棋这招出早了，一来黑棋虽然是厚，但一样没有活透，棋没活透不宜作战。二来上方แ白棋已经活透，是白棋最厚的一方，你黑棋拿自己薄弱的地方แ去撞人家的厚强，不出问题才怪!
顾朗在布局时明显地有优势，全局下至接近中盘手，明显地看得出来黑白双方的差距了。
原来这个孩子也叫余小桥啊，能继续用自己以前的名字，是不是算得上是不幸中ณ的万幸？
几天后，余小桥才被迫勉强接受了这个太过诡异的事实。在不得不接受这个ฐ事实的同时，她简直快要崩溃了——她是因为ฦ爱棋才学棋，因为想继续学棋才千辛万苦地考上职业棋手。虽然她只上是个二流棋手，在棋院也没多大地位和名气，但每天跟这么多同好一起学习、研究，她很快乐่。虽然她没有专门的围棋老师，但她把但棋院每一位高段者都想像为她的老师。那样每天围绕着围棋的日子她过得很开心，想到这样的生活就要离她而去……余小桥眼睛里开始有东西外冒。
123手有什么问题吗？大家都在看，当然包括杨海。
许久，杨海神情复杂地问余小桥：“小桥，难道你看到什么了吗？”
“是啊，我昨天就觉得不对劲，黑棋似乎还有活路……”余小桥说道。
“怎么เ可能……连职业棋手都没看见的棋，这孩子能看见吗？”顾朗不可思议地说道。
“不……”余小桥犹豫地说：“我当时也不确定是不是有，就是感觉上好象还有棋一样……”
“原来这孩子一下午就是在想这个啊……”大家对余小桥的精神给予了肯定，但都不大相这个孩子能看出棋手落子的破绽。就算有，也不是一个10่岁孩子能看出来的。
“对了，杨海老师，你说123๑后还有棋可翻盘吗？”一个低段的棋手突然问起了杨海ร。
余小桥听到别人叫杨海ร尊称为老师，猛地抬头打量这个最多不过30岁的人：难道眼前这个ฐ人会是中国的头衔棋手？在余小桥的记忆里，只有战绩出众的人，才能得到大家的认可……但那都是一些老棋手老老师了。
杨海可不知道余小桥在想些什么，他根本就没抬起头看她一眼，只是关注着棋盘，过了许久ื，才说：“的确有棋。”
大家都抽了口气：棋都这样了，还有棋？要知道，黑棋想翻盘，必须要把自己相隔两地的棋联络起来，还要将黑棋的头出畅的同时不能ม重上加重，又要要围住中ณ腹薄弱的地方，还必须要逼得白棋后手应棋……大家都期待着看着杨海，希望见识见识那ว能一石四鸟的妙招。
但杨海却漫不经心地说：“大家还是先思考一下，这对长棋很有好处。”
虽然很失望，但杨海ร说得不是没有道理。围棋不能靠别人的脑袋帮自己下，遇到问题要忍住翻答案的欲望而多思考，也是一种很可行的长棋方法。长棋：意为提高棋艺
顾朗大大咧咧地对余小桥说：“小妹妹，想不到你的棋感这么敏锐，看来我也得加油了！以后常来玩啊，我请你吃饭……”
“切，人家才不是为了吃你的饭才来的……好了好了，我们下一盘如何……”可能顾朗并不太会哄小孩子，他那ว套马上被别ี人推翻，一群人又开始两两对弈。
余小桥也有过这样跟同伴们打闹的生活，看着眼前这群人，她很怀恋也很羡慕。杨海见余小桥低着头，以为ฦ她真的饿了：“你吃午饭了吗？跟我一起去打饭怎么样？”
余小桥没有拒绝的理由，因为她真的没吃午饭。跟杨海来到棋院的食堂，余小桥自然的表现让杨海吃惊：这孩子是太小还没长醒呢还是太能适应环境了？
想想余小桥偶尔流露出乎自己年龄的一些成熟ງ感，杨海决定忽略掉这个孩子只有10岁的事实。
余小桥吃饭的时候很文雅，也很安静。等余小桥吃完了正要离开，杨海却突然问出了一个问题：“你能看出黑棋的妙手在哪了吗？”
几乎是条件反射地，余小桥脱口而出：“在13之6๔，尖封，黑棋外厚，白棋对这手攻击不得不应。”
……
许久后杨海没了反应，余小桥才回过神来。
这不能ม怪余小桥，刚刚杨海在短时间内就看出了黑棋唯一的活路，这让余小桥很敬佩，就因为如此，余小桥很想知道杨海ร跟自己的想法是不是一样，自己苦思考冥想的方法行不行得通，其实，她是很想问杨海的。
杨海由震惊转为了平静，他的大脑已๐经地开始对余小桥给他造成的惊讶渐渐地进行着免役。似乎隐隐约约中ณ，杨海告诉自己得赶快习惯余小桥不断ษ给自己带来的惊喜。也许他当时没觉，这根本就是变相地期待着余小桥不断ษ带来奇迹。
余小桥对有关围棋的事，似乎永远都有说不完的话。对余小桥来说，这样好不容易找到个ฐ高手讨论的机会，让自己้只说了一半就放弃，比给她一刀还难受。
于是整理了下思路，余小桥打算把话说完。
“白棋若应，那么เ黑棋125๓往外大飞，外围是黑棋的天下，白棋只能步步为营地进行，不敢深入。何况这招瞄着白棋的断点，只