味道不错啊，本x是食r0u系的少nv大口吃着香肠和面包，然而吃太快被呛着了，咳咳咳咳咳咳，她si命的往下咽东西，正好正对面有瓶透明se不知名的yet盛放在玻璃杯里，远水就不了近渴！她豪迈地一仰脖子，灌了几口下去
随着天se渐渐y沉下来，少nv决定先准备去给自己和小山雀寻找食物。她把厚厚的落地窗帘拉上，把客厅灯打开，然后开始了觅食之路。
以太？？？这不是亚里士多德提出的那ว个关于物理的啥啥吗！老纸是个标准的文科生！我物理不好啊！！又022000่59？这不是出自盗墓笔记吗！看的时候一直认为他有神秘的内容，然后被曝光说是三叔的身份证后几位，顿时我的心哎。。。对了！还有那个ฐ游戏内受伤和si亡会给现世的身t遭受不同程度的伤害？？？si亡算伤害吗！你当这是sao吗！！！糟点太多了阿喂！！！
“亲ai的022000่59客户：很高兴您被我们系统所选中ณ，进行一场3d游戏t验，希望您在游戏中玩得愉快！ps关于系统的有关知识已๐存入手环内，长按三秒即可启动，需要注意的是，开启后无法关闭。ps的ps，当您在该时空内受伤或者si亡，您现世的身t也会受到损失，请谨慎处理每一件事。收集好感度，解锁新人物，全员好感度达到一定程度即可通关回家啦~”
大概这个文会很长，目前估计要200十章的样子。
ion：会有车！大概ฐ也不多？
v讲座课
所谓讲座课，基本类似于国内上大课，上课地点一般在各个系院的多功能阶梯教室，能够容纳上百人。站在讲台上滔滔不绝的，一般是各专业的大牛教授，也有具备教授资格，或至少拥有博士头衔的讲师。
坐在台下记笔记的，打瞌睡的，则ท是各年级各系院的大学生。教授讲课风格各异，内容天马行空。有的教授会做好现成的讲义แ，有的教授可以密密麻麻写一黑板。45分钟็的讲座听下来，往往有种“脑洞大开”的感觉。
uebunn习题课
习题课一般由讲师、助教或者博士生来提供。顾名思义，是给学生一个做练习，具t问题具t分析的机会。相对于不知所云的讲座课，习题课针对x明确，往往会提纲挈领的给出大家学习主线，补充大课上的学习资料。
有什么问题也可提出。
tutorien辅导课
辅导课跟习题课类似，也是为了针对课堂内容答疑解惑。与习题课有所区别的是，辅导课往往由高年级的优等生担当辅导员。
和师兄师姐们互动，气氛更加轻松活跃，往年的考题、考试经验、教授判卷风格，也可以套出不少。
seminar研讨课
一般到高学期，会开设研讨课。上课人数通常在1020人，也有23人小课堂。
学生们可以根据自己选择的专业方向，自己选择。但由于不同院系的教学内容不同，因此各院系上seminar的形式也不甚相同。大致分为两种：一种是类似于国内的小课，主导课堂的依然是教授或者讲师、助教，教师在完成一个ฐ教学任务后会将其中的一点或几点拎出来，出一些题目让大家进行集t讨论；另一种是以学生为主导。教师会分配或者让大家自由选择一些专业话题，并排定时间表，以个ฐ人或者2๐3๑人小组的形式来进行主题演讲报告，台下的同学针对报告主题来提出各种问题，演讲者作答。报告结束后，教师再带领大家一起针对此主题进行一些系统的集t讨论。所谓：名副其实的“研讨”。
kolloqium学术讨论课
学术讨论课，是对一定课堂内容的加深，多半针对实验或者考试准备阶段的学生。
很多时候是一对一，或者一对二形式的专业对话，就当前的学术研究话题展开更深入的探讨，大家之间可以相互交流，互换意见，也可以认为是一场小的口试。
exkusion学术远游
相对于高深的理论课，高强度的实验课，学术远游就轻松愉快很多，更多时候类似集t出游了。
一些专业会定期组织学术远游，目的是为了提高学生的实际观察能力和学术交流能ม力。
根据主题和举办者的不同，学术远游的时间可以从短短的一天长到几个月，距离也是从近在市内或周边远到เ国外都是有可能的。
！我喜欢远游课！！！这个看起来好有趣的样子！桃桃两ä眼冒星星的想，此时，她正在教室中仔细琢磨着上课模式。专业课程的上课时间,地点和教授,这个要参照大学的课程总目录。
“同学你是东亚人吗？”旁边的人轻轻拍了下黑发少nv的肩膀，“是的，种花人。”用不大不小声量回答的少nv这样说，抬头一看又被吓了一跳，
头发柔h，带有眼镜，还有一根卷曲的呆毛，整个ฐ人很温和的样子。
话说，这根呆毛是不是太长了些？正当少nv腹诽时，年轻人走上了讲台，“我是负责教授古代学的马修。威廉姆斯，给大家带一个学期的课。现在大家把书翻到导论，我们今天讲。。。”