那时，我有一个十分心爱的洋娃娃ใ，我给她起名叫南希。她虽然是我最爱的洋娃娃，但同时也是我坏脾ຆ气的牺牲品。由于饱受我的摧残虐待，已经非常破旧ງ了。我有会说话的洋娃娃，也有会眨眼睛的洋娃娃，但我还是最喜欢南希。南希有个ฐ摇篮，我经常学着母亲的样子花一个小时甚至更长时间摇她入睡。我精心呵护着南希与她的摇篮，不让别人碰。但有一次却发现我的妹妹竟然安静地躺在摇篮里睡熟了，想到自己本来就不喜欢这个夺走了原本只属于我的母爱的妹妹，更无法容忍她睡在南希的摇篮里，我冲过去一下子掀翻了摇篮，要不是母亲眼疾手快接住了她，恐怕妹妹已经被我摔死了。
父亲仁慈宽厚，很顾ุ家。除了狩猎季节外，他很少离开我们。据家人说，父亲是一位很出色的猎手，枪法很好。除了家人，猎狗与猎枪就是他的最爱了。父亲极其热情好客，几乎有些热情过火，他回家很少不带客人。父亲最引以为豪的就是我们家的大花园。据家人说，他种的西瓜与草莓是我们这里最好的。他总是把最先成熟ງ的葡萄和最好的桨果摘给我吃。我记得他总是慈爱地抚摸我，带着我在果树和瓜田间散步，看到เ我高兴他就很开心。
玛莎和我一样喜欢恶作剧。记得7月一个ฐ炎热的下午，两ä个小孩子坐在走廊的台阶上，一个大概六岁左ุ右，皮肤白晳，长着一头长长的金色卷发，乖巧可爱；另一个约莫八九岁的样子，皮肤像乌木一般黝黑，毛绒绒的头发东一束西一束用鞋带扎着，翘在头顶上像螺丝锥一样。那个小的是我，另一个当然就是玛莎了。我们一直忙着剪ຘ纸人儿，可是没过多久就厌倦了，于是我们开始剪鞋带，又把石阶旁能ม够得着的金银花叶子都剪了下来。接着，我把注意力转移到了玛莎那一头“螺丝锥”上。刚开始，她挣扎着不让我剪，可是我蛮横极了，抓起玛莎的头发就剪了下去。之后，为了公平，我同意我的头发随她处置。她抓起剪刀刚剪掉一缕，母亲就赶来了。如果不是母亲及时制ๆ止，我的头发会被她统统剪ຘ光的。
现在，我开始游览这座城市。首先，我站在繁华的街角，只是看着熙熙攘攘的人群，试图通过观察去了解他们的生活。看到他们的笑容，我感到快乐；看到他们坚定的表情，我感到เ自豪；看到他们的痛苦，我不禁充满同情。
次日——我能看到光明的第二天，我会在黎明醒来，看黑夜转变为白昼的惊人奇迹。我会怀着敬畏之心，观看朝阳唤醒沉睡的大地的瑰丽情景。
姑姑用毛巾给我做了一个大娃娃。这个随手做的娃ใ娃看起来滑稽可笑、不成形状，而且没有鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛——甚至连孩子想象的脸上应该有的东西都没有。奇怪的是，缺少别的我倒不计较，但缺少一双眼睛却让我很不满。我不厌其烦地向大家指出这一问题，然而似乎ๆ没有人能ม为娃娃加上一双眼睛。我灵机一动，一个好主意冒出来了。我溜下座位开始摸索，找到姑姑那装饰着大珠子的披肩，拽下两颗珠子，向她示ิ意我想让她把这两颗珠子缝到娃娃ใ脸上。姑姑把我的手放到她的眼睛上，核实我的意图，我使劲点头。珠子被姑姑缝到了合适的位置，我非常开心，但很快我就对布娃娃失去了兴趣。整个旅途，我没发过一次脾气，因为有太多的新鲜事物吸引着我，让我的脑袋和双手忙个不停。
到了巴๒尔的摩，切斯霍尔姆医生热情地接待了我们。但他表示对我的眼睛无能为ฦ力。然而，他说我可以接受教育，并建议父亲向华盛顿的亚历山大?格雷厄姆?贝尔博士咨询，他也许可以提供一些有关聋哑和盲童学校及老师的资料。按照切斯霍尔姆医生的建议，我们立即起身前往华盛顿去见贝尔博士。一路上，父亲忧心重重、焦虑烦闷，而我却完全没有意识到เ他的痛苦，只觉得到处旅行很有意思。
贝尔博士医术高明、温厚善良，深受人们爱戴，尽管当时我只是个懵懂ฦ的小孩子，但同他一接触，就马上感受到เ了他的慈爱与亲切。他把我抱在膝上，让我玩弄他的手表。他让手表震动起来，使我体会了奇妙的震动感。我知道他看得懂我的手势后就立刻喜欢上他了。当时我没有料到，这次会面竟然为我打开了一扇从黑暗走向光明的大门，使我从此不再孤独，并拥有了获得友谊、知识和爱的钥๓匙。
贝尔博士建议父亲给波士顿帕金斯学校的校长阿纳戈诺斯ั先生写封信，问下他那里是否有适合我的启蒙老师。帕金斯学校正是郝博士创建的教育聋哑盲人的地方。父亲立即写了一封信，在几个星期焦急的等待后，我们收到เ了阿纳戈诺斯先生热情的回信，信中让我们放心，说老师已经找到了。那是188๖6年夏天，等到เ莎莉文老师来到我家已是第二年的3๑月份了。
就这样，我走出埃及，站在了西奈山前。一股神奇的力量轻抚着我的灵魂，带给我光明，让我看到เ无数奇景。我听到那来自圣山的声音：“知识是爱，是光明，是智慧。”