二是精神人格培养。父母应重视孩子优秀的非智力素质的培养，做到เ在家庭生活的琐事中在点滴的小事上，充分利用各种机会进行人格品德教育。著名教育家普林斯ั说过：“孩子的道德教育应从摇篮时期开始，因为当今社会所缺乏的不是头脑而是品德。”
儿童教育在人的生中的作用举足轻重，但如何进行儿童教育？儿童教育的重点应该在哪里？我认为，重点应是以下三个方面：
21世纪将是文化争雄的世纪，是文化力凸显的世纪，是形成“文化力是软实力的核心”共识的世纪，也是文化力与物质力相互交融推动社会蓬勃发展的新世纪。
文化力渗透于社会各个方面，可以说文化力的作用和功效是无边的是无形的是无限的是无极的。文化力对于经济建设起着先导作用，对于思想建设起着感化作用，对于环境建设起着辐射作用，对于人才成长起着催化作用。总之，文化先导力在人类文明发展的进程中ณ有着巨เ大的反哺作用。
这块块的方形金属块到底是什么东西呢？里面装ณ的是什么？原来这块块的东西叫做反应装甲，它的里面装ณ的是钝感炸药。
自从191้6年坦克诞生后，坦克与反坦克武器直在竞相发展，反坦克武器的威แ力越来越大，坦克装甲的防护性能也越来越好。1้973年的第四次中东战争中，以色列的个装ณ甲旅๓在遭到埃及军队的反坦克导弹伏击后，全军覆没。
20世纪80年代，反坦克导弹不仅命中精确度大大提高，甚至出现了种打了不用管的导弹，而且破甲厚度也从20世纪60年代的500多毫米提高到100่0毫米。在这种情况下不采取新的措施，坦克已๐无法同反坦克导弹进行对抗了，就在这时，反应式装甲——种装甲内装有炸药的外挂装甲â应运而生了。挂上这种装ณ甲的坦克，旦遭到敌反坦克导弹攻击并命中目标时，盒内的钝感炸药就会立即爆炸。这爆炸所产生的向外冲击力，方面会使导弹不能在预定的最佳爆炸高度起爆，使导弹不能达到最大的破甲厚度。另方面也会使导弹爆炸后产生出的专门用于钻透装甲â的金属射流分散，使其没有力量再继续穿透反应装甲â覆盖着的钢质装ณ甲，从而大大削弱导弹的破甲威力。
由于反应装甲内装的钝感炸药反应迟钝，爆炸威力也十分有限，所以它既不会被子弹及小口径炮弹引爆，而且爆炸也不会对坦克的外部设备及坦克内乘员造成威胁。坦克披上这种装有炸药的外挂装甲，起到有效地保护坦克的作用。
3宽厚待人是成功的种子
个没有受逼迫和激励的人，仅能发挥出潜能的20—3๑0，而当他受到逼迫和激励时，其能ม力可以发挥8๖0—90，相当于前者的3๑倍至4倍。许多有识之士不但在逆境中敢于背水战，即使在帆风顺时，也用切断后路的强烈刺激，使自己在通向成功的路上竖起块块胜利的路标。恐惧的原因是自己吓唬自己้。世上没有什么事情能真正让人恐惧，恐惧不过是人心中种无形的障碍罢了。
钝感力表现之四：后发制人2
当出人意料的音讯或令人悲哀的消เ息传来时，人的脸色有时会变得十分苍白。那ว是因为听到不幸消息的刹那ว，惊诧和悲伤马上使人的自律神经紧张起来。
努力使身体达到平衡。
在平常的生活中，应该尽量避免增加自律神经的负担。而要达到这个目的，最为关键的就是钝感力。
有年，在世界杯足球比赛上，人们都认为巴西队必然会夺冠。
临行前，巴๒西的球迷们像送天神似的把球员送上飞机，翘首等待他们胜利的消息。
可是，老天好像和他们开了个玩笑，巴๒西队意外地失败了。
球员们怀着将要面临受刑般的心态，乘机回国。
出乎意料的是，当飞机降落机场时，他们惊呆了。
总统和数万名球迷，手捧鲜ຒ花默默地站在机场迎接他们。举着大横幅，上书：“来日还有机会。”
队员们见此情景，顷ั刻泪流满面。四年后，巴西队重新捧回了世界杯。
“钝感”世界ศ，谁能唤醒他，谁就能在逆境中有希望，危难时不悲伤，失败时有韧性，迷路时不徬徨。
4๒成就来自于久ื久为功
下棋易学难精，画画易学难通，作诗易学难深，世界上有许多事情都易学难精。要达到เ精通深，需要人们有雄心大志，突破重重困难的决心，有久久为功的努力。
门捷列ต夫生于西伯利亚的托尔斯克，他的父亲是位中学校长。
然而，门捷列夫的学习却非常糟糕，他的母亲非常焦急，通过分析得知是周围环境的影响不好，于是，她当机立断决定转学。
门捷列夫没有辜负母亲的期望，他明白了学习要循序渐进的道理，不能只求速进，也不能速成。18๖54๒年他以优异的成绩大学毕业。在毕业前还发表了芬兰褐帘石的化学分析的学位论文，教授们对论文评价很高，并推荐他留แ校当教师。
1855年5月，门捷列夫荣获了“级教师”的称号和金质奖章。1้856๔年5月通过论文答辩获得了硕士学位。1856年他