丁教授笑着摆摆手：“说重要得！”
“那ว么เ，对姜ä锐你了解多少？”
此前，姜锐估分是65o。这是他的“习惯”。每次模拟考，估分不是6๔oo就是65๓o，特简单。但刘老师从第一次就不信教了三年的这个ฐ学生“惨不忍睹”的估分。估6oo，考7๕oo多，那ว是开玩笑。还好，这家伙如果只估5oo就是诚心捣蛋了。其实，刘ถ老师大概知道，姜锐根本没回忆考试过程，就是随手写个数字交账。
从老师按住志愿表的手转到老师急切的脸庞和殷切眼神，姜ä锐不忍心让一位好老师难受……也许他也有功利之心，但肯定不强烈。说现实点儿，老师是个不错得职业，刘老师又不像胸有大志。家在玉屏乡，人在玉屏中学，人比上不足比下有余，学校比上不足比下有余，平平淡淡的小日子很惬意很舒坦。可谁又能说安安心心教书育人不伟大呢？功利也好虚荣也罢，比上不足比下有余的玉屏中学并不是没出过入读国内顶ะ级大学的骄子。斯坦福、伯克利ำ、普利斯ั顿ู，这些世界ศ名校也有或曾经有过玉屏中学毕业的学生，只是三十出头的刘ถ老师门下暂没出现而已。因此，一点儿功利或虚荣，有问题吗？
这是比过气之ใ前，姜ä禾子唯一得想法！
哗啦啦一阵响，某处青烟袅袅的破砖烂瓦被一个黑漆漆得人从下面掀开。
危险啊危险，不是开玩笑！
当古图距离酸液以毫米计时，姜锐的大胆猜测证实了。在毫无外力的情况下，古图猛然一翘，竟从姜ä锐捏着它的两ä指之间穿过，然后如一条小蛇一样缠在他食指上。这一下，吓得姜锐双腿装了弹簧一样蹦起多高。同时，大脑แ麻木，心脏收缩，接下下意识的甩手将古图丢出老远……
姜ä锐全无好气：“那ว是我干爹，还没孝敬够呢！”
父亲无声的失望让姜ä锐感到เ一丝内疚。恨恨得想了想，还是拿出塞进抽屉里的古图，幻想能有意外现。。。。。。。幻想显然更不能持久。区区半个ฐ小时，毫无所获的姜锐恨不能ม撕了这破玩意儿。
儿子什么เ德性，娘最了解。柯铃兰眼皮都没抬一下，只把手里购物袋往床上一丢â：“诺，你的生日礼ึ物。”
“男人贴身三件宝，皮鞋皮带和手表。这三样花了老妈我五万块，手表还不是定制的。要不然，十万都不够……”
什么不好转化！
不好转化也是能量啊！
别以为不上课就好，放学后更忙！
河图自认此前没收集到เ多少有效信息。可是，它接触过的人，个个是天才。当今已经失传的学问与技能，很少有它不知道的。秦始皇把它烧掉，才算真正完成焚书坑儒的政治目的。康熙？
这个汉家文明的刽子手没那本事。
河图记忆中ณ的古典文化并不那么เ完整。虽然，例如伏羲八卦、神农百草、皇帝内经、老子《易经》注解、原始道德经、原始庄子、战国五行说，等等等等。再加后来的青囊经、葬经、奇门遁甲â、黄庭经、抱朴子，等等等等，均有涉แ猎，另有诸多未列ต名或不知名者。以上种种，均非全本。
不过，河图记录的都是成书前的思想精髓，散碎凌乱自是不免。但只要姜锐想学，河图什么都能拿出点儿来。当然，人力有限，河图并非要姜锐把这些全部学精，而是要能ม有所了解，以增加知识厚度。。。。。。这很重要。
其实，唐代以后展起来的知识于河图几乎是空白，可姜家有存货啊！
于是，姜ä锐在中古史中期之ใ前古典文化课外，还要阅读中古史中期后的自家典籍。幸亏河图需要用数百字技术语言解释的天地一心诀厉害，增进智力功能使姜ä锐在每天十余小时的文化学习课里能看完三四本书籍并基本理解。
两年半，姜ä锐看完了三千多本书。加上查阅起来越宽泛得相关资料é，阅读了大概ฐ二十亿字。
天才是有限度的。成为网络作者笔下的猪脚，如果一分钟翻书低于六十页ษ，都不好意思出来见人。非要和网文猪脚比，姜锐可以一头撞死了。
事实上，即便脑细胞利用率达到百分之百，对文字也要进行理解。否则，看过的东西就会成为沉睡记忆。所以，是河图帮着记录整理了很大一部分资料。
作为受到เ特殊照顾的继承者，姜ä锐的天地一心诀于十八岁从初步进入初级，脑แ域开程度【这词儿也用滥了，大家想个新鲜得】成倍增加【不说百分之几了】，要不然脑袋该爆炸了。就这样，河图留存的远古知识他还没吃透呢！
心诀开潜能ม的功效，当然让姜ä锐的武功威力倍增。促使进化和基因改造让姜ä锐---ๅ-ๅ-此处省略都市流描述5oo字-ๅ----长的帅呆啦！气质酷毙啦！
高考前几天，姜锐终于明白河图为什么เ最爱生命能量了。
随着修为增进到某种程度，河图突然在欢呼声中ณ没入姜ä锐体内。为此，姜锐好险品尝到走火入魔的滋味。
原来，仙侠小说想象的情节并不全是胡思乱想，有些只是没说明原理而已๐。
法宝融汇了恰当得生命能量，的确可以融进功力达到标准的主ว人体内，二者从此成为ฦ互相依靠的关系，所谓心意相通，基本就是如此了-----ๅ-嗯，准备修真的朋友要注意，万一得到เ一个档次