“哦，马上！”我回过神，立刻兴高采烈地把行礼塞进后备箱，海德薇在笼子里扑腾，*โ*โ动得高声鸣叫。“嘘！**公主ว，轻点声，你会吵醒那些*โ*瓜的。”我打开笼子，让她飞出狭**โ的房间——她闷得太久了，德斯礼ึ连听到เ她的声音都会炸*โ*。把诀别信压在**โ头，我在罗恩的**โ助下坐上飞车。
“嗨！哈利，我们来接你了！”罗恩从后车窗探出头。
“我相信，奇洛…教授已经教过你们几个月的时间。”斯ั内普冰冷的视线扫过教室里每一个ฐ人——接触到เ他目光的一瞬间，大*โ*忍不住端正了坐姿，生怕沾上蛇王的毒**โ，“他现在的状况…让我有必要怀疑他的教学**平……”
邓布利ำ多对外宣称，奇洛教授突发疾病辞去职务回**休养，正当所有学生振臂欢呼的时候，邓ฑ布利多的下一句话又把大**打入深渊——所以接下来的黑魔法防御术课将由斯内普教授代上，包括考试——还有什么比这件事更糟糕的呢？原本越接近期末就越发焦头烂额的学生们不约而同地哀鸣。邓ฑ布利多望着众人整齐一划ฐ的表情笑得越发开心了。
“impedimentaທ！（障碍重重）”甚至连魔杖都来不及**，我本能地大喊一声，就见一道耀眼的光芒撞上我身前的透明屏障，僵持了一秒后一起消เ失了。
玛瑞看到我的表情忍不住扶额：“哦不，哈利他的处世经验太少，很多想法都过于美好，对敌时容易心慈手软……”
“哦。”我回过神，按手中棋子的指示将它放在了一个它愿意呆的地方แ——所以我现在满脑子都是关于他的生日，我想我应该送点什么，无论是翻倒巷时对那个ฐ**大后的我的**โ助，或者在霍格沃茨里对刚ธ入学的我默默无闻的保护；无论是为了替我那个便宜父**赎罪，或者是替便宜母**โ回应一点他深沉的**โ——我都应该送出点什么。
“或许我可以*โ*你参考送些什么。”我****โ鼻尖，把未说完的话自言自语地补充完整。奇怪，最近有谁生日么？而且礼物还高档到需要禁林出品？我边走边回想——x，等一下，如果我没记错，一月九号貌似是斯内普的生日？——不是吧……我夸张地想象斯内普收到玛瑞的礼ึ物时是什么表情——我想我应该重复一句话“哦不！别ี再提他了！”
斯内普**โ郁的眼神紧ู紧瞪了我几秒——可是我*โ*โ仿佛有几个世纪那ว样漫*โ*โ！——然后目光在我唯一**出斗篷外的**顿了顿ู：“*โ*再让我看到你，否则……”他不需要说明我也能ม猜到เ那串省略号代表着什么。他利落地转身大步离开，黑袍在身后翻滚出****的弧度。
“那ว就闭上你的嘴！”斯内普再次把魔杖移了回来，脸危险地凑近斗篷，我几乎ๆ能想象他将从费伦泽那ว里囤积的火全发泄到เ我身上，如果让他发现我是谁，格兰分多一定会被*โ*扣上几百分！梅林x，你在哪里？！
“怎么可能？！”罗恩*โ*动得低吼，“她不欺负我我就该感谢梅林了！更何况我们一整天都呆在一起，你看到我做什么เ了吗？”
“不，不是的，哈利，”罗恩脸憋得通红，**โ**下仿佛有针在扎一样扭来扭去，“你没发现玛瑞不在斯莱特林的**桌上吗？”
不等罗恩说完，麦格教授便开始要求新生们整队，通往霍格沃茨礼堂的大**在我们面前敞开。
不等**โ马尔福反应，玛瑞也急忙凑过来：“我是玛瑞-韦斯莱，这个褐**โ头发的**孩是我的朋友赫敏-格兰杰，还有红头发的我哥哥罗恩。罗恩他还是个孩子不懂人情世故，所以刚ธ才多有得罪，我代他向你道歉。我可以叫你德拉科嘛？你的头发好漂亮x！你平常都是怎么保养的？……还有蓝ณ灰**的眼睛诶！哇，这是我最**的颜**โ哦！……你的皮肤也好好哦，都用什么护肤品呢？……咦？从你**袍上的那些*โ*纹可以看出你的品位很高哦！……”
斯内普后撤一步，用他的魔杖**โ挑起我的下颌迫使我面对着他：“一个ฐ…狂妄自大多管闲事的——**巫师？”耳语一般低沉xx的嗓音，“您以为翻倒巷是*โ*瓜的游乐园么？如果您那堪比巨เ怪的脑容量装ณ的不是曼德拉草您至少应该学弗洛伯**โ虫独自龟缩在角落里什么都别ี做——well，well…是否需要我**您放一把火免得您像只xx的公孔雀四处抖着你那ว自以为绚丽ษ的羽**出来**人现眼？*โ*？”
“……”一**淡淡的**โ香飘近，*โ*到身上投下的**影，我恍惚而茫然地抬头，对上空*โ*无神的黑瞳——西弗勒斯ั-斯内普，他比**โ说中描写得更年轻，标准的鹰钩鼻也不是**，头发没有想象中的油腻，眉间因为**年紧蹙而留下*โ*的纹路，原本算得上英俊的面孔被**冷滞板的表情衬托得令人不敢直视，即便是以我**年的身高，依然矮了他足有半个头，尤其现在弓着背，我只能仰视他。
然后，我就开始耐心等着霍格沃茨来信经典情节。没想到เ还未等来正主，倒是先等到了一封“诀别信”——先生在他所谓的“最后一封信”中简单介绍了霍格沃茨所有教授的**格、习惯、教学方式、注意事项等，并建议我分院时最好是去格兰分多。他说学习上若是遇到什么问题直接去找教授，他不会再联系我，让我以后就当作没有遇到他这个人，他也会忘了我等等。
我和先生之间的通信仅限于教学