他看得出自己้貧弱不足的地方，而且，明顯的可判出許多同人確較他更能畫，生產量更多更快。他們表現出更精鍊的功力，和某些小地方แ表達的能力。翟濟深知道自己是趕不上的。可是他總不肯信服，他就是看不上他們的作品，作這樣判斷時，他自覺而且相信是站在相當客觀的立場。
翟濟深是用靈魂在繪畫。
他甚至擔心自己是否不再有生理需求，是不是男性更年期也在他身上發生效應？他已近半年未曾與相知已๐久的親密伴侶林瑞枝發生關係了。林瑞枝一度懷疑他怎麼了，疑心她似乎已不能勾引起他的性趣。他迂迴地吐露沒那回事，表示可能是年紀關係体內荷爾蒙或內分泌減少，導致性需要減低，還裝出很難能振奮起來的模樣。她表面上接受他的解釋，故意戲謔要為他準備偉哥。說歸說，兩人都未採取行動。也許她心底像他自己一樣清楚，並不以為然。但既看不出他有別的活動跡象，慢慢也習慣這種關係的演變。
他完全沒想到凱西竟會為了她自身成長的經歷造成的原因來躲他。當時困擾得不得了，成日來回猜疑ທ，一直不能確認她為什麼要躲避他？他完全沒把握她是怎麼回事？那麼突如其來的要避開他。
空服員得開始準備下一頓的餐點，先要把多餘尚未用的早ຉ餐套餐從輸送帶的供應庫清出來，接著讓裝置在儲存庫櫃的午餐套餐接上準備派送輸運的位置，連上線後就好按鈕派上輸送帶輸送進入乘๖客的坐位前的取用裝置。
在草地上曬太陽是她們西方的習俗，西方人無論到何處，只要有太陽可曬他們就喜歡這樣半裸地曬太陽，不論是否招搖眩耀，都是個人的自由á。他在美國讀書時，走在校園內可已經司空目慣了。
當時他也考慮到：帶領這麼一堆甫離開家園以及父母家人，血氣方剛的少年男女，是不宜強出頭，以本地的習俗來干涉她們不以為異的行事。
就是在這樣的情況，翟濟深很快的跟他指導下的學生熟ງ悉。而翟老師原先教的高中只有男學生，這是他度教導男女合班的班級，也是度教女學生，而且有很多尚是華洋混血兒。雖說教課本身未有不同，但初度接觸不同性別的學生，當然會有不同的感受與期許。
雖然凱西周一開始時，本地語言說不好無法像別的學員與本地人打成一片。但由於面目姣好，個性開朗。在學員裡面倒頗受人喜愛，在班上和課餘一直很活躍。而且她語言學習能力很強，短短不到一個月的時間，已能ม獨自到處行走與人溝通，沒有障礙á了。
他心裡頭感到เ五十歲除了帶來年齡上更明確的標識，確實不覺得對他自己้有何意義。
翟濟深不由á得又想著自己้的現狀；在國內，他已算是頂知名的華人畫家之一，對他而言；那邊â愈來愈成為他的主要市場。雖然只是個人這一段時間的覺悟。但也可算是島內依存度愈來愈高的事證之一。將來的走向雖非不言而喻，但確也見不著若何樂觀之點。
失意與懊ิ喪使他一度放浪形骸，四處尋芳問柳，不斷尋覓慰藉與填充空虛。喪氣之餘，他認為金錢交換報酬式的性發泄似乎頗實惠，錢雖花得快，可絕無隨後牽扯而來的煩瑣與惱人。同樣，他也認為女人天生可藉男人的需要得利ำ鴻生，如不求進一步的需求或安慰，彼此倒可再不必背負情感的鉫鎖與負擔。男女之間可以只有相悅時刻，而沒有肩負à延長忍耐繼續相處之義務。
當然這樣分辯只是甫離婚時，翟濟深採取勸服自己้信守的意念。他沒能ม堅持下去，他的意念與欲望，對愛與慕的渴求，從無法讓他用理性來分析自己的情感生活。他旋即一再墮入情感的漩渦。但經歷許多女人的來來去去，一直未能讓他產生彼此相屬的感覺，直到碰上林瑞枝為止。
林瑞枝跟他是屬於完全不同的個体，各自屬於迴然不相干的事業族群。最初認識是源於她是照ั顧他作品的主顧，她是經營時裝進口的中型企業的負責人。一開始交往彼此就感到เ投緣，彼此都神往對方的不同專業的特質與氣度，很容易也很快地就熟絡ທ起來。他們打從頭一開始互相就欣賞對方，由於喜悅賞識而動情，最後發展到互相生出相屬相守的感情。
由於彼此都有許多過往的感情滄桑經歷，很能体會與瞭解彼此的感情與歷鍊過程。當然情感之途總是在互相適應ำ與磨礪之間成長，而且兩人的過往都有那麼些牽牽扑扑，在愛情獨佔的情緒與要求下，猜忌與質疑交互相生，經由一再的質詢與交心，彼此間的情史幾乎都掏出殆盡狀況下，才慢慢發展成今日的狀態。
雖說林瑞枝很知道翟濟深的過去，然而她可不曾知道周佳妤這一段。翟濟深從不曾提及當年這一椿情史，並æ非出於刻意遺忘，他的記憶裡可從未抹煞ย，而是這椿往事帶給他太沉重的傷痛，刻๑意維護的自尊心怎麼也不會讓他在新情人面前坦露心內面最沉痛的失意與難堪。他不提，可是從不曾忘懷那ว是他此生最突兀又最生動的激情。反過來講，也許他珍藏不捨，那是他最深邃的祕密，他隱密暗藏底痛楚。不僅不讓林瑞枝知道，當年他也同樣從頭到尾一直瞞著陳玉貞。
翟濟深當時的年紀，已進入對人生從內開始回顧的時期。那ว時候的翟濟深已漸慣於用返顧追惜的心情來看待人世與生命的演化。較以前更能確切地欣賞甚至珍惜異性的青春與美麗。也更能領略什麼叫作青春？發自少女本身生動的嬌艷、柔軟與彈性，特別能讓站在一旁開始採用欣賞的目光的藝術家翟濟深生出愛慕之ใ心意。
十五歲的美少女周佳妤──當時在暑訓營內他都是用中文名字稱呼學生，懂ฦ事、含苞初綻又熱情大膽；特別能感動初ม度體會中ณ年心情的美術教師，讓漸生有著追惜情緒的而立之年男人，最後無可抑制ๆ地情願à投身於春天之引誘。
然而當初ม美術教師並非以為就是讓自己暴露在生理的引誘下，他不認為就是這麼淺顯明白地投身向少女初ม綻的情懷。對翟濟深而言；似乎有更多無從啟齒的內在因素。他也不以為是一引爆就燃燒爆裂那隱匿暗蓄之情欲火山，同時，也並不是像外表認為那樣，一開始就勢若燎原地忍不住投身於那詩般情懷的小女生。