两个黑社ุ会的混混大概是打累了，也许觉得打得够狠的了，一会儿后住了手，骂骂咧咧地上楼去了。程咬金这时已经鼻青脸肿、眼角充血、鼻子流血了，但他忍着，当然不会哭，只是狼狈地在众人围观下躲进了店子内面。
一天晚上，大概是十二点多，程咬金的店子已经打烊，他也早ຉ已进入梦乡。突然，外面有人把卷闸门打得震天响，程咬金没好气喊：“谁呀！”心理不舒服，但还是开了门，放那人进去，也并没有看他是谁，长得怎么样。
第一章责任
不过，和平年代出生的人，并不会有乱世成长的人那么粗犷和野蛮。如今的程咬金，“出土”后就分外清秀，看起来无不透着文明时代的秀气和斯文。
女儿进四年级上学期的时候，程咬金突然心血来潮：不要奶奶管她，把她带在身边，买来课本，尝试家庭教学，特色教学。所谓特色教学，就是女儿特别ี爱好美术，学校里恰好有美院毕业的高材生，让他当女儿的老师。
程咬金喜欢创新า。在女儿的教育上，他想到เ做到。一天中ณ，自己辅导两个小时语文、两个小时口才与演讲；美术老师辅导两个ฐ小时绘画ฑ；英语老师辅导英语和数学各一个ฐ小时；其他体育、文娱活动就跟着中专生里的那些姐姐们一起参加；甚至，晚上睡觉，他专门在中ณ专生的女寝室里开个铺，让女儿自己้睡，自己้起，自己盖被子，自己叠被子，天还没有亮，学生们六点起床，女儿也跟着起床，学生们去跑步，去做操，她都跟着。她交关一个女儿最喜欢的姐姐照看，女儿在姐姐们的带领ๆ下，每天准时而欢快。事实上，那ว个学期，虽然女儿的语文阅读、数学成绩跟以前差不多，但语文作文、美术、体育、英语和人生必备的胆略大有长进，每天也快乐得像一只小鸟，总是跟那些大孩子玩到熄灯就寝的时候才疲惫而香甜地睡去。
程咬金想，这种自由教学方แ法多好，每个孩子都是天生好玩、不喜欢受约束的。现在自己的宝贝女儿不已经从那承重的书包和没完没了的作业中解救出来了么เ？
女儿的快乐่就是程咬金的快乐。那时候，程咬金见女儿快乐，自己看每个学生也都是漂亮的。
教授点评：
引言——亲情是油，亲情是盐，亲情是油盐，亲情是粮食。程咬金男子汉的力量就来自于这样的亲情中，也就是女儿带给他的快乐中。
结论——无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
可是，快乐的女儿一快乐起来，调起皮来也比平常多了。每当头一天快乐地睡去，到เ第二天等程咬金日上杆头醒来时，女儿早已经起床，调皮地在他耳边小声喊：“懒婆娘，起晏床，朝朝睡到日头黄。”程咬金这时便边穿衣服边笑，夸奖女儿说：“我女儿大了，真乖，不大声喊了。”女儿跟学校里的姐姐们睡在宿舍，每次起得特早ຉ，当跑步、早ຉ操都完成了，自己也洗漱好了后，她就会跑到爸爸的房间骚扰，在床前大喊“懒婆娘”的顺ิ口溜，喊得程咬金既烦又恼。烦的是程咬金每次最佳睡眠时间就是早ຉ晨那个时候；恼的是他当时是学校负责行政的副校长，女儿这么เ大声地喊，他哪还有面子？后来，他告诉女儿，你喊懒爸爸起床是对的，但是不能这样大声地喊，让满世界都知道。女儿向来讲道理，听劝，真的就不大声喊了，但是，每天照样还是七点不到，在程咬金的床前小声地、像讨厌的母鸡生了蛋一样叫个ฐ不停，委实让程咬金恼怒，但又不能火。后来，程咬金想了个ฐ办法，对女儿说：“我的乖乖鸟！你知道爸爸每天很辛苦。每天习惯十二点才睡觉，不像你九点半就睡了。而人一天的睡眠时间是不能少于八个小时，最起码也要七个小时的。你聪明，你算一算，你每天早上六点多就在我耳边唧唧喳喳叫个不停，我睡了几个ฐ小时？”女儿静着耳朵听，掰着手指算：“一个，两个，三个----ๅ--ๅ爸爸，你睡了六个半小时。那ว今后我七点钟叫你。”程咬金在心里想：好你个ฐ小鬼，管起你爸爸还这么เ严å。但没办法，和女儿讨价还价：“你看，爸爸失眠，名义上是十二点睡，但在床上起码有半个小时睡不着。你七点半叫我怎么样？”女儿嘟着小嘴念叨“真是个懒婆娘”，但还是点了头。程咬金以为没事了，谁知女儿抓住他刚ธ才的话问：“爸爸，你说你睡不着，是不是想妈妈呀？”程咬金吓了一跳：老天！这个问题他可毫无准备。好难对付的女儿，怎么เ回答呢？想了想，半天才想了这么一句话敷衍女儿：“爸爸是想我的宝贝女儿呀！你看，我的女儿这么聪明，但就是长得太慢，要是现在已经长得像观音圣母那么大了（他知道女儿喜欢观音菩萨），不要我想了，不要*โ心了，那该多好啊！”狡猾的女儿并没有被老爸的话搪塞住，又按着她的思维问：“电脑班的哥哥说，你在想赵阿姨。是吧？爸爸！可我不喜欢赵阿姨ถ。”
是的，在当时，有南湖商厦一个叫赵莉的喜欢程咬金，程咬金也喜欢她，她来过学校多次，每次都要带糖、巧克力等许多好吃的给青青，来后，还帮程咬金洗过两次被子和衣服。可是，每次女儿都不理她，赵莉来一次，女儿就跟老爸赌一次气，赌气最让程咬金恼火的是：绝食抗议，不吃饭。为这个问题，程咬金确实晚上睡不着，而且这睡不着不是半个小时，有时甚至是整晚整晚。可女儿又怎么理解做父亲的苦啊！
和女儿谈话的这最后一句话，引起了程咬金的思绪和不快。他有点生气地对女儿说：“青青，大人的事你不要管。你去洗衣服吧，洗好后爸爸来晾。”
女儿真的洗衣服去了。而且，每次除了洗她自己的，还帮爸爸洗。学校的老师说程咬金虐待女儿，而程咬金笑着说：“你们不懂，用虐待这个词来蔑视我的家庭教育才是真正的对我教育方式的虐待。知道吗？凡是成大器者，就是远离溺爱的。你们可以看看，我女儿并不觉得痛苦，还觉得快乐，并且，你们绝对想不到เ我女儿衣服洗得比我还干净，折叠到柜子里比我折得方แ正和工整。”女儿特别高兴爸爸夸她衣服洗得干净和折叠得方正。她在七点半叫程咬金起床时的前一段时间就认真地把衣服洗好，吃晚饭前又把衣服收好，并折叠好。
那ว段时间，程咬金虽然对女儿不理赵阿姨而恼恨，但最后还是照顾小家伙的面子而和赵莉分手。那ว一个ฐ“自由”的学期，程咬金觉得女儿在他心目中ณ是标准的“三好学生”。尽管没有学校给她奖状，尽管没有人给她排名次，但程咬金一直把这张“奖状”留在心里，等女儿真正长大，为社会开始作贡献、并获得成功的时候再给她。想必，到时，女儿会心存感动。
教授点评：
引言——程咬金尝试的自由、特色教育，确实有趣，特别有趣的是，父女之间的那种充满情趣的矛盾和化解矛盾的情趣方法，让每一个读者开心一笑之余，又不免扼腕：可怜的青青，可怜的父亲。
可是否有人承认这种“可怜”是一味药——可以拯救普天下父母、祖父母、外祖父母六人共同呵护下的矫情儿，可以承受生活的挫折和打击，可以迎接未来更加残酷的生存挑战，可以让许多失去温情的男ç人挥自己柔情的潜能ม―――
结论——男人必须也应该永远懂ฦ得：教育子女的目的是让他（她）懂得生活，而不是让他（她）在班上一味的争名次。
教授教案
【道理：人与人之间的层次之分是掌握知识多少的区分；而掌握知识的武器就是不断学习；而学习的力量是应用；而应用的利ำ器是创น新。对一些有特殊才能和不愿墨守成规的人来说，坐在学校的教室里学习，有时不亚于是扼杀自己的才能。
那么，培养一个人的创น造力需要坚守的原则是什么呢？
总原则ท就是：不墨守成规。
怎样做到不墨守成规呢？建议试一试以下方แ法：
1、换一条路上班，老路虽是捷径，新า路更有新鲜ຒ感。
2、换一家餐厅用餐，新า的口味会产生新า的情绪。
3、偶尔不吃午餐，把时间用来娱乐。
4、搞一些异国情调的气氛，可以培养新า的视野。
5、记住任何场所的第一印象。
6๔、尝试一些新事物，去没去过的地方走走看看。
7๕、读一读你从未试过的新领域的书。
8、和陌生人聊聊天。陌生人之ใ间更容易听见真实见解，而熟人之间面具很多。
9、和自己้独处一段日子。】
【个ฐ案——皮埃尔̶๐6๔;居里父亲的个性教学：皮埃尔&#ี8๖2๐26;居里的父亲尤金&ุ#82๐26;居里对教育孩子有特别的主张，因此他从小就生活在一个自由的家庭氛围当中ณ，对他的成长产生了重要的影响。得益于这种自由教育，他的哥哥雅克̶๐6;居里后来也成为ฦ伟大的物理学家和著名的大学教授。
皮埃尔๖2๐2๐6;居里和他的哥哥雅克̶๐6;居里都是特别聪明的孩子，喜欢独立思考，爱好观察大自然，又富有想象力。皮埃尔๖2๐2๐6;居里的父亲是一位科学爱好者，常常研究科学。他又是个理想主义者，反对强加于人特别是强加在孩子身上的任何肉体上或者精神上的奴役，所以认为，像皮埃尔•居里这种喜欢独立思考、凡事都要自己深思熟虑一番๘性格的孩子，不适宜到学校去接受常规教育和训练，否则的话，他的智力展就要受到影响。所以，他做出一个重大决定——不送皮埃尔•๙居里和他的哥哥上学，也不送他们去上中学，他决心要对孩子们实行一种自由的教育，让孩子们在一种自由的环境中ณ茁壮成长。因此，他先让孩子们在家里由á父母亲自进行启蒙教育，根据孩子特点精心培养，然后再把他们托给一位学识渊博的家庭教师去指导和提高。
智力常的皮埃尔•๔;居里，其人的记忆力和丰富的想象力常常使父亲感到เ为难，因为父亲安排的学习计划和课程要求，根本无法满足他学习的要求，“填不饱他的肚子”。父亲教孩子们学数学，尽管教得进度很快，但他一学就会，从来没有让他感到困难的时候，孩子这样的表现，使父亲感到很高兴，他对儿子更加充满了信心。为了培养儿子对科学探索ิ的兴趣，除了安排数理化的学习计划ฐ以外，他还鼓励儿子学习历史和文学，带他们常到乡村去郊游，使他们的知识面得到扩大以及培养他们对事物的观察力。
父亲除行医外，也进行一些科学研究，经常搞些实验。他总是有意识地让孩子看他如何做实验，使孩子们很早就养成了一种自己动手做实验搞研究的好习惯。尤金&#ี82๐26๔;居里认为ฦ，数学是学习各门自然科学的基础。在皮埃尔&ุ#8226;๙居里14๒岁时，又让他跟一位数学教师学习，以提高他的数学才能。皮埃尔๖226๔;居里15岁，父亲便让他到哥哥雅克&#ี82๐26;居里那ว里去，通过帮助哥哥整理物理讲义แ，当哥哥的实验助手，让他尽早去熟悉实验室的生活和工作。雅克๖2๐26;居里当时刚18๖岁，但已经在一所医药学校当上了助教。
尤金R๐2๐6๔;居里使用的这种自由á教育方法，在皮埃尔•居里兄弟身上都产生了很好的效果，为他们日后的展和成材打下了坚实的基础。在哥哥那里，皮埃尔&ุ#8๖226๔;居里1้6岁便获得了科学学士学位。他于哥哥雅克&ุ#822๐6;居里合作研究晶体物理，1้8岁时便与哥哥一起现了晶体的压电效应，还利ำ用压电å效应设计了一种压电石英静电计——居里计。这种仪器能把分量极微的电量精确地测量出来，并成为当代石英控制计时计和无线电报机的先驱。（资料é来源：书籍《诺贝尔奖得主ว成长记录》】