下了课，他们寻衅滋事，打架斗殴，还对一些漂亮的女同学搞恶作剧，弄得老师们非常头痛。为ฦ了治好这个慢班，学校领导物色来特色去，先是让教这个班语文的朱老师当班主任，朱老师当了半年，搞得精疲力竭，一点效果都没有。他再也当不下去了，就举手投降。
许多学校把成绩好有希望考取重点高中ณ或者大学的学生编入快班，进行重点培养，乘๖下的学生就编进慢班。这样，慢班的难管难教程度就可想而知。这些没有了希望的所谓“差生”挤在一起，自卑失落和横竖横心里非常严å重，刁而朗当甚至寻老师开心在班上制造恶作局的现象十分普遍。
许校长在各个办公室前面走来走去，最后走进了高中ณ语文组办公室。
“谁先言？”头花白的教研组长丁俊看了看沉默不语的教师们说，“对我们来说，大会上的意见，可是人人有责的大事，大家要重视，有什么想法，说出来，让学校领ๆ导参考。”
过了一会，依然没有人言。办公室的气氛有些沉闷。
许校长看着老师们说：“为ฦ了振兴我们江海，大家要畅ม所欲言，献计献策。有什么不同意见，尽管说出来，也可以争论。”
朱锦鹏静静地坐在自己้的办公桌上，心里在翻腾。刚才听了许校长的报告，他产生了一些想法。特别是对快班慢班这个问题，他有不同的看法。他想起在大学里学到过的一些西方国家在教育上的先进理念和做法，感到我们目前的这种应试式教育蔽端太多，对所谓的“差ๆ生”不公平，非常不利ำ于人才的培养。
他真的不纯粹是担心自己带不好慢班，而是觉得这个ฐ教育制ๆ度很不适应我国飞展的形势，所以必须ี加以改革。
于是，他轻轻咳了一声，以一个刚ธ刚毕业的大学生所不常有的老练和智慧，开口说：
“许校长，丁组长，还有各位老师，我想说几句话，纯粹代表我个人的意见，说得不好，请大家批评。”
老师们个个掉过头去看他，办公室里气氛一下子紧ู张起来。
朱锦鹏声音平稳，但锋芒毕露：“我觉得，分快慢班，蔽大于利ำ，不利于人才的培养，不适应形势的需要，更也不符合我们教育展的方向，所以应该取消。”
从这一年起，我国的初高中都由二年制ๆ改为ฦ三年制，东海中学是“四规制”老完中，即每个年级有四个班，全校原来是十六个班级，现在是二十四个班级。每个班一个语文老师，高中语文组就由十二个语文老师。语文老师一般都兼任班主任。
这会儿，十二个语文老师兼班主任，还有许校长，都惊讶地看着这个ฐ新来的大学生，一声不吭。办公室里的气氛有些尴尬。大概没有哪个老师会这样大胆，直接，甚至有些放肆。不要说他是个新来的老师了，就是资格很老的老教师也不敢这样说话的。
朱锦鹏继续平稳地说：“我不是怕当慢班的班主任，而是从教育的大局出，提这个意见的。现在全国各地都在围着高考指挥棒转，所以提这样的意见，有些不合时宜，也可能行不通，因为现在升学率是衡量学校成绩的唯一标尺。”
一些老师的脸上放出亮光，现出赞佩之色。
朱锦鹏说话的胆子更大了：“但我们学校可以先试行一步，要是我们试行出了成果，那不就一鸣惊人了吗？”