这个虎头虎脑แ的**孩让人第一眼看上去，就会觉得这个孩子很可*โ*，而且绝对不是一位乖宝宝，眼睛里时而流动的那一丝狡黠就直接告诉了众人。
赵宇见有人发现了自己้，可能是思索ิ着躲不过去吧，于是只好怯生生的进了**，对准王*โ*打了声“报告。”，之后也不管王**โ有没有同意让自己进来，径直的走到自己้的座位上坐下。周围的孩童都忍不住嘲笑他，或是骂他两句谁让他打扰自己上课的。赵宇对周围嘲笑自己的孩子，挠挠头，憨笑两声。
大伯父马上接着说：“你们怎么能ม这样说呢，我就看好**宇，下一任的赵氏*โ*族*โ*主的位子我还想让给**宇呢。你们可得给我好好培养**โ宇，要不过几天我将*โ*宇带回城里找著名的刘青山大夫好好的看看，说不定能看好呢？”
赵子云一听哥哥要将赵氏**族**โ主的位子让给自己้的儿子，顿时脸上一怔，*โ*，这可**โ，自己孩子这样子怎么能做**主ว呢，我们就是为了逃避*โ*主之争才回到这里来，怎么能再让儿子又被人暗算的危险呢。急忙推*。
“老三x，你哥哥也是为你们好，既然我们大**都很**โ**宇，为什么不好好治疗一下呢？”谢婉晴*โ*着自己老公说话。“再说了，你们这样逃避，难道说真的有用么？他们真的就不会追究了么。何况这样子会耽误孩子的。”
道理赵父和赵母都明白。
…………哪个父母不**孩子？怎样才是真正**孩子呢？
梁启超曾经说过："故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年xx则国xx，少年自由则国自由á，少年进步则ท国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则ท国雄于地球……”
有人说："**孩子就是给孩子一个舒适而又优雅的环境，想要什么就给孩子买什么，哄着孩子高兴就行拉！”如果这样想就大错特错拉，**โ孩子，不光给他们舒适，优雅的环境，还要教会他们怎么去做人，怎样自食其力，还要让他们学会xx，用自信，坚强的态度去面对生活，迎接挑战，而不让他们衣来身手，饭来张口！
*โ*孩子，就让他们做一只老鹰，一只鸟，在空中ณ自由自在地飞翔，而不是让他们做一个风筝，父母用线永远的牵着。没有父母不疼**自己的子*โ*的，如果仅仅给他们以温饱，给他们以舒适，就连动物都会。真正**โ孩子的，不仅要给他们好的学习，生活环境，还要教给他们怎样去生活，用乐观，坚强，自信，xx的态度。如果*โ*孩子就让孩子自己走，给他指出一条正确的路，告诉他们*โ*通规则，懂ฦ得哪里需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝着自己想去的方向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。可是如果自己放手让**于自己去飞的话，可能ม还没有起飞，就被别人给害了。
父母**子**本无可厚非，但**โ到把一切事情都包办代替的程度那就是溺**了。过分的溺**โ会使孩子受不了生活中的苦，经不住生活的磨练，更无法掌握生存的技能。所以父母要让孩子自己去做事情，在生活中得到เ锻炼，并在锻炼中茁******โ！
接下来又说了些什么，**宇就不知道了，因为**宇吃完饭之后还要去上课。
“爸爸妈妈，伯父伯母，灵儿**，我去上学了。”**宇说完就掂着书包走了。
“快去快回x……”身后**辈道，**宇应了一声就走出了****。
今天考试，**宇到学校时，正好赶上考试。王**正在发卷，*โ*宇打了声报告，走到自己้的座位上，等着考试。教室内又是一片嘲笑**宇的声音，“哼，就那样还敢经常迟到呢？”，“不知道这一次这个白痴能考多少分？”……**宇的同桌，李萌萌忍不住看了那ว几位嘲笑**โ宇的人一眼，这么吵，自己怎么能ม安心考试呢，于是道：“自己考不好就嘲笑别人，你们有本事了？”。那几人马上鸦雀无声了，今天她怎么เ会**他说话，很奇怪。
考试了，同学们都在安静的答题，只有一个人除外，何人？答曰，**宇。因为**宇在抛**币，这是另外一个男ç孩子告诉他的，如果考试题不会做，选择题有选项不清楚就抛**币，抛到เ那个就是那个。
**宇走在此基础上做了一个**的发展，每次考试同一道题**宇都会抛三次**币，原因很简单。
王**看到**โ宇这样子，每次做一道题都会抛三次**โ币，很是奇怪。自己以前有不会的时候都是抛一次**โ币的，他怎么เ抛三次。这孩子不会傻得连抛**币都不会吧？在考试结束后，王*โ*拉住了**โ宇，很疑**โ的问道：“*โ*宇，你考试为什么会一道题抛三次**โ币呢？”
**宇翻了个白眼道：“难道我就不用验算么？这不是你的要求么，你考试前要求我们做题时要验算的么？第一次得出xx，第二三次验算。”
王**无语，众学生更加的鄙视*โ*宇了。这么笨，连**的话都理解不了。“这这些题你会不会做？”王**โ指着试卷上的选择题问道。
**宇被**问的****糊糊啥也说不出……王**说：“你会不会呀？不会也吱一声x！”
**宇：“吱。”
王*โ*差一点扑地。
还有一个**时的时间才放学，王**是数学**。让班**的另一位**李*โ*上课自己则ท是在办公室*โ*批改试卷。
因为**โ宇下课**和几个男生一起扑蝴蝶，扑来扑去很是**。结果*โ*宇**得太**โ，上课铃响时，语文**李**叫他几遍都没回答。
上课5分钟后，**宇跑到**口喊报告，**生气的说：“我就是喊一条**，它都会摇尾巴x！”
**宇**声的接道：“我又没尾巴……”全班暴笑，连**也忍不住了……
李**是语文**，他特别ี关注*โ*宇，很想把**宇教育的聪慧起来，所以上课就经常提问*โ*宇问题。这一次也一样。
语文课上李**问道：“赵宇，上节课我们学过四种句式，那么เ请你用陈述句举一个例子。”
陈述句？陈述句是什么东东？**โ宇不明白，于是很诚实的回答道：“我不会。”**宇腼腆的说。
哇哇哇，不错嘛，“我不会。”还真是一个陈述句哎，这孩子还没真傻掉，李*โ*很满意。于是又接着问道：“那么，疑ທ问句呢？”
“什么？”**โ宇疑**โ的反问道，疑问句式又是什么东东？我还是不明白。
很好，李*โ*真的是非常满意，这孩子还是有**可救的，疑ທ问句“什么？”两ä个字的疑问句，很好嘛，不错，继续加油，**骄傲，李**用眼神鼓励**宇。
“祈่使句呢？”李**โ接着问。
我靠，还有完没完，我都说不会、不知道了，还问我，反应迟钝的*โ*宇也有些不满了，这不是故意让我出丑么，“您别问啦！”*โ*宇不乐的说。
这时**宇的同桌李萌萌也有些对**宇刮目相看了，没想到这一种祈使句他也能掌握，我还是看了好久才**明白这也是一种歧视句式的。这是一种表示ิ请求的祈使句，与表示命令的祈使句相比，表示ิ请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、x”，主语可以出现，也可以不出现。
“感叹句呢？”李**โ很满意的接着问道，不错，连这种祈่使句都能掌握的这么好。
**宇看了看李**โ，咬了咬牙叹了一口气道：“唉，太难了！”
李**想了想，在班内**โ声的说：“很好，**宇这一次表现得很好，全对了。让我们大**โ给他一点掌声好不好”
全班同学都鼓起了掌，**โ宇在掌声中疑**，全对了？不可能吧。可是什么是陈述句、疑问句、祈่使句还有感叹句呢？我想如果**明白**โ宇是怎么想的，估计着会被气的吐**。