新入学的学生大多数都有人陪同，可苗一泓独自去了苏州，穷人家的孩子早当家嘛，再说他的父母从未出过远门，到了城市里恐怕还要苗一泓去照ั顾ุ他们，要他们随从绝对是个累赘。虽说苗一泓也没有去过县城以外的地方，但是去苏州一点都不怕。他很顺ิ利就找到了学校，报了名，找到了宿舍安好了床位。这使他有一种成功感，别的学生都有家人陪同，安置好了，临走还要叮嘱这叮嘱那的，他感到真是可笑。
苏州的郊外也是一样美，枫叶让他感到เ非常神秘。缭绕的云雾在家乡也见过，可就是没有苏州ะ的有情调。云雾里浮现着一些小岛，象海市蜃楼ä一般，他很长时间都以为那里确实是仙境，不知道那里有多少神秘的东西。
到了学校以后，苗一泓从师兄师姐那里知道，学校说是那天开学，其实没有三天人是不可能ม到齐的。这三天时间他尽可以出去玩一玩。他第一个ฐ想到了阿文，阿文是和他一起上车的，他应该在无锡。苗一泓打电话到阿文的宿舍，阿文也说到学校才感觉到苏北人真是傻冒，高年级的人很少来的，苏南的同学很少到的，除了来学校谈恋爱的以外，只有他们这些家伙按时到校。他们相约再到太湖去游玩，而且他们不约而同地想到孟玉蓉她们俩，要是能约他们一起去该有多好！可是他们都丢â了她们的电话，写信要好几天的时间呢。
苗一泓从苏州ะ赶到无锡，在约定的地点见到了阿文，他们还幻想着能ม不能ม在那里再一次遇到她们呢。阿文不知道苗一泓和孟玉蓉一直通信，从阿文的话中，那一次巧遇，他对另外一个女孩子印象挺好。阿文对孟玉蓉皮肤黝黑印象很深，取笑说她象驴屎蛋。过了这么เ久，其它的特点基本上都被忘记，只留下这一个特点，而且这个特点也好象在头脑中被放大了。
可惜，一天下来没有任何巧遇。阿文的心里不会想到，苗一泓一整天心里都在回味着与孟玉蓉她们相遇的情景。但是苗一泓没有说起过孟玉蓉，他似乎ๆ担心阿文知道自己和孟玉蓉有联系，而且写信那么频๗繁。阿文不可能ม与她们有联系，因为阿文说过没有她们的联系方แ式。那天交换纪念品的时候，苗一泓拿到的是孟玉蓉的，阿文拿到เ的应该是另一个女孩子的，苗一泓从来没有听说过他们有交往。
开学以后的日子很平常，与大学一年级的时候相比并没有任何改变，只是苗一泓很想见到孟玉蓉。他与玉蓉只是在太湖边上第一次相遇时见过一次，直到三年后大学毕业时见过一次，三年间没有见过面，只是通过书信往来。
苗一泓和孟玉蓉的通信比以前多起来，在他床边一个纸盒子中堆满了孟玉蓉的来信、卡片、剪切画、她手制的沾满芦花的工ื艺品等等，当然其中还有其它同学、朋友及家人的来信。他常常会在晚上上床以后把她的信打开来看，有时一个晚上会看很多封，直到深夜，看完每一封就把信再装好。信很多，看过的与没有看过的混杂在一起，找起来很不方便，于是他把孟玉蓉的来信按照来信的先后顺序做上标记。学期用“I”、“II”等表示，后面加上月份及日期四位数字。按照ั编号按顺ิ序摆放在专门一个盒子里，同时将一个精美的书签放在他当天看到的位置，下一次一下子就可找到他要看的下一封信。
她的来信，每一封苗一泓都看过了几遍，含有他特别喜欢语句的，他看的次数更多。渐渐地，苗一泓现心里特别想念她，两天接不到她的信就感到特别痛苦，焦灼不安。
她没有复读重新参加高考，开学以后十天左右，她来信说她到家旁边一所小学做了代课教师。这令苗一泓感到很意外，因为她曾经说过她对高考很有信心，并且说过一定要过他。他内心里想过如果她能够在苏州ะ来上大学该有多好，但他在信中从来没有说过。
她上班以后，经历的趣事很多。当代课老师对她来说是一个ฐ特别的享受，她有开朗的性格，有很好的组织能ม力，和小学的孩子们交流很容易，这也给她带来无数快乐，而这快乐她总与苗一泓分享。
除了每天给孟玉蓉写信之外，苗一泓拼命读书，渐渐地，他爱上的诗歌。他对孟玉蓉的思念一天比一天加剧，可他在信中ณ只是以大哥哥的姿态，直到大二第一学期末，他没有提到เ过任何感情方面的事情。他不敢向她表白什么，他怕表白以后会对他们的关系带来伤害。他开始试着写诗歌，把对她的思念全部融化在诗行之中。虽然写得不好，可他自己้都时常被自己写的诗强烈地感染着，有时会不自觉地流下泪来。
为了写好诗歌，苗一泓从很少的生活费中挤出钱来去买来不少诗集，从图书馆里也去借来诗集。这使他后来就再也没有和诗离开过。另外他向在苏州读大专的一位老乡那里借来大专的全套中文教材，他研读中ณ文课程绝对比自己的专业用功多了，而且还将自己写的诗稿、散文稿件朝杂志、报刊社投递。虽然绝大多数都是杳无音信，但从来没有削减他写作的热情。他是在为孟玉蓉写作，写的全是他内心的真实感受，每一次他读起来都很感动，他想有朝一日孟玉蓉读到เ了，一定会被感动得痛哭的。
可是这些诗歌他从没有向孟玉蓉寄过一封，他不敢让她知道他爱上了她，爱得特别狂热。他总是压抑着自己的情感，若无其事的热心地关心着孟玉蓉，与她一起分担着两个人的喜怒哀乐。