冯倩转了转眼珠：“不行，你就得写小品，小品好看——你再写个相声怎么เ样？”
汪新า自然不会放弃这个ฐ教导冯倩的机会，“一年一次的元旦汇演啊，同学们哪个不想上台表演呢——儿童心理学告诉我们：小孩子自我表现的欲望是很强的，你要充分考虑到这一点。一个小品，最多上去三五个人吧？其他的怎么办？所以为什么小学的文艺汇演都是合唱和群舞居多呢？你得考虑这个小学生的心理，只要有能上台的机会，就没人愿意在台下坐着，他们的宗旨就是：不怕节目烂，就怕没有俺；不怕不拿奖，只要让俺上……”
“这个太难了。”汪新苦着脸，“小品我是不是不会骗，但是我要编出来的话，那不得跟着手把手教会怎么演，那我还哪有时间写小说……”
他这惫懒样儿让冯倩生了气，小嘴都嘟了起来，作出副恶狠狠的样子：“编不编？”
先是从头到เ尾打了一遍，然后汪新便开始挑些招式练分解动作。这一套功夫他在前一世便是花了数年时间在上面，重生回来后更是打有了意识起便在心里琢磨，待到走和跑都熟ງ练了，能离了大人眼的时候，便偷偷地开始练起，如此一算，竟也算是*โ浸了十几年的工夫了。上一世里练这太极便只是觉得有点儿强身健体的好处，这回从小开始练起，因本来便从先天转为ฦ后天不久，且又不同前世一样是漏过身的，汪新在四岁多时便隐隐有了气感，待到快五岁的时候，任督二脉ำ已经打通了。
不过这法儿却是汪新า自己琢磨出来的，他可没有学过太极拳的分解动作是怎么个练法，甚至不知道有没有分解动作的练法，只是上一世见着杨七偶尔会这么哆嗦，再想一想大学时也有个老师每天早上在*场一角如此癫，便依葫芦画瓢的试着，慢慢地便觉得那ว样效果不错，每当颤上那么一下的时候就觉得仿佛数道热气从小腹处直往四肢散去，身上是说不出来的舒服，于是就一直这么练了下来，至于这时候要如何行气，有什么要注意的事项，却是没人给他讲过，全靠自己瞎琢磨了，这么些年下来，竟没弄出个气功偏差，倒也是万幸。
陈自强火就大了，一把揪住了陈正理的耳朵：“小兔崽子！说，你又干什么坏事了！”
陈正理捂着耳朵抽泣个不停：“我没惹他们……”
汪涵是找不到什么理由来劝的，最多只是说说“怎么着那也是你爷爷奶奶”之类的话儿，但这明显不能打动汪新า：“是的，没错，爷爷也好奶奶也好姑姑也好，都是亲人，但怎么เ算我还是跟您、跟我妈最近啊，他们对我妈不好，我当然得向着我妈……”
汪涵的眼泪就下来了。虽说他现在只是个民办教师，但在村人眼里这是个吃国家饭的，有面子的很呢。然而家里这情况，父母对媳妇不好，他夹在中间也是十分地为难，其中的苦处又向谁说去？
孙慧玲瞪大了眼神，还没说话，汪新又道：“大姨，哪儿能打电话？我给村里打个ฐ。”
“对对对，就是西淮村的小新，你去跟俺家里说下，俺到徐州了，在俺大姨家，让他们别找了……”
在这一年多的时间里，汪新的弟弟也已经一周岁多，小家伙名叫汪卫，也是表现出了异于常人的聪明伶俐。普通情况下，这个年纪最多也不过就是会说些简单的词句，但这小东西竟然已经会背诗讲故事了！
汪卫还在妈妈肚子里的时候，汪新便每晚装着可爱说是“跟弟弟说话”，对着孙慧玲的肚皮讲故事，生下来之后更是在他身上不厌其烦地下功夫。
说着蹲下伸手要抱，汪新顺ิ势跳到她怀里，趴她耳边说了句：“找个地方单独说话。”
四人便6续出去，汪秀走在最后，看着汪新，叫了声：“小新า，要难受你就喊……”
然而过了个把月之ใ后，村里人才惊讶地现，这小东西竟然真能看得懂！
虽说前世看了不少重生的书，有主角回去之后便打小开始做大事，而且能够让一大票成*โ人忠心耿耿，但那只是小说，只是意*，现实中的情况可绝对不可能如此。
那一年的5月5日和18日，《人民日报》表了两ä篇叶圣陶写的批评文章，他认为耳朵认字荒诞无稽，违背科学常识，在搞四化的今天出了这样的事，简直是丢中国人的脸。此后，唐雨和姜燕等人的“功能”都消เ失了一段时间。然而事情并没有结束，一场科学界的论战已经启幕。
这场论战的高峰，从1981年一直持续到1้982๐年，几乎ๆ所有的科学家都曾卷入其中。
“你再猜唱哪歌？”
“妹子！”汪新伸手去摸冯倩的额头，“没烧吧，今天怎么เ了？”
冯倩把头偏到一边：“哼！”
“不说拉倒！”汪新า反正无所谓，“一群小孩过家家的玩意儿，我就搞不懂你干什么这么上心，弄得再好拿了奖又怎么样呢？不当吃不当喝的……”
“你能不能有点集体荣誉感！”
“要那玩意儿干嘛？根据我的经验，当‘集体’、‘团队’、‘国家’这些词儿被抬出来的时候，往往都是需要牺牲大部分人利益来满足少部分人的。”
“胡说！你思想好反动啊，就算是你再怎么喜欢清静、再怎么懒，至少总得爱国吧！”
“爱国主ว义แ是无赖最后的避难所。”汪新看了冯倩一眼，“这不是我说的，这是塞缪尔·约翰逊说的。列宁也说过：每当一个国家的政治、经济出现重大危机的时候，爱国主义的破旗就又散出臭味来——还有很多类似的名人名言，你要听的话我可以给你背……”
“说啊！”
汪新笑笑：“说两段听起来舒服点儿的吧。爱蒙德·柏克说：要让我们爱我们的国家，我们的国家应该可爱才行……”
冯倩立刻找到了话头：“你的意思是说我们的国家不可爱？上下五千年的历史、灿烂悠久的文化——你平时给我讲故事不常常这么说吗？”
“我爱我的祖国。”汪新正色道，“所以我不知道应不应该爱这个国家。”
冯倩开始皱眉了：“什么意思？祖国不就是国家吗？”
“我说我爱祖国，意思就是我爱我的民族，我爱这块土地，爱它的悠久ื历史爱它的灿烂文化，‘祖国’它是有感*彩的。”汪新耐心地解释，“国家吗……马克思主义对国家的定义是‘阶级矛盾不可调和的产物；是一个阶级统治另一个阶级的工具’，它从头到脚都是政治色彩。”
停了一下，汪新又道：“所以现在我对现在那些组织的爱国宣传活动感到恶心——爱德华·阿贝说过：爱国者必须ี时刻准备反对她的政府以捍卫自己的国家……”
冯倩开始咳嗽，汪新า便住了嘴，对她摊手耸肩，换来了一个ฐ白眼。
“喂！”走了十几步后冯倩又忍不住埋怨，“可是老师不是这么讲的，老师说政府很伟大，打败了小日本，打败了国民党反动派才建立了新中ณ国……”
汪新า看看她，不说话，心里盘算着这种“反动”的思想到底应不应该这么เ早就灌输给她——会不会带来什么不可预ไ料的后果？
沉闷着走了一段路之后，汪新า长叹了一口气，还是没忍住，便又说了一句：“你想一想：课本是谁编的？老师的工资又是谁的？”
冯倩歪着头想着，却不说话。汪新看着她，也不出声。
又走了一段话，汪新打开了沉闷：“不说这些事儿——赵老太太安排是什么เ节目？哪歌？什么舞蹈？说来听听吗！”
“歌唱祖国，全班都可以上。”冯倩回道，“舞蹈就是女孩子的事情了，不用你*心。”
“既然全班都可以上，那也不用我*โ心啊。”汪新笑笑，“这歌音乐课教过的，其它班没有唱的？”
“其它班很多是没合唱的，就算有，少年儿童嘛，当然要唱少年儿童的歌了。”冯倩嘟了下嘴，“赵老师一说合唱就拍板定了这个，我有什么เ办法。”
汪新又笑。
但这笑容马上又转成了一脸苦相，因为冯倩又安排下了任务：“说是全班都能上，但你也应该知道班里有几个五音不全却老喜欢捣乱的，让不让他们上的事交给你了，只要到时候上台之ใ后别出现什么怪声音就行。”
“你这是*！”汪新满脸悲愤地把最后一个ฐ词两字一顿，“——民意！”
然后马上就有了皮肉之苦——这完全是汪新自找的