云冰清暗自庆幸，依旧ງ是兴致未尽，暗自回味。
这次举ะ行的教学开放周活动，我们学校的同事虽说也每天到到场坚持听课，但只不过是出于对教师的尊重，出于捧捧场，架架势而已๐。一切都在走形式主ว义，真的好无奈。表面上说是开一次教研活动，有的老师根本没有去听，有诸多方แ面的原因有的有课要上，有的不在学校，最主ว要的是个ฐ别老师根本不想去听，感觉浪费了时间，浪费了精力。课后拿着听课记录或者教学用书抄呀，写呀。甚至是一字不落的翻版，反正算作一次听课活动。别ี人也不会来考证你到เ底有没有听课，假是真时真亦假，唐官差ๆ罢了。
“快放学了，你回去吧！”白玉洁故作放松地说。
教师是人类文明的传承者，孔子说：“其身正不令则ท行，其身不正，虽令不从！”这也充分肯定了教师的重要性。作为ฦ一位人民教师，身教的重要性显得尤为ฦ重要，因为ฦ教师在学生的心目中ณ最崇高，是最有感性的榜ึ样，教师的思想、信念和道德以及情感、心灵和行为ฦ等方แ面，在班级管理和教学过程中ณ，对学生的成长产生着潜移默化的影响和教育，以身作则ท这种教育方แ式批评、责骂与训斥ม的效果更有效，能ม达到เ无有声胜有声的教育境界ศ，特别ี是在培养学生非智力方แ面具有深远的意义แ。看到เ白玉洁的整整表现，云冰清心里明白，她是在进行着身教呀！她是在给孩子们做个ฐ表率。
冰清从办公桌上找了一本听课记录给了玉洁。玉洁拿起笔在听课记录本上写了自己้的名字。冰清伸出头一望，她看到了清秀的字迹，是那么เ洒脱飘逸。冰清不禁对玉洁另眼相看，想不到一个刚毕业的大学生会写这么เ好的字体。俗话说：“字如其人！”玉洁一定和她的字迹一样那ว么洒脱大方แ吧。
“学校的安排你还是满意的，那ว就好。但是我要提醒你一下，其实这一届三年级的学生基础不好，他们来自各个村庄，是从不同的教学点来的，有好有坏。相必你也知道，我们学校是在山区，附近的孩子上学要翻山越岭，很是不易，在大山深处还有几个ฐ班级，他们不是完全小学，真是开设了一二年级，是为ฦ了照ั顾他们年纪小，不方แ便来上学。条件差ๆ，师资力量悬殊，孩子们层次也不同。不过你是新า分配的老师，你可以把学到เ的知识灵活运用就好。我相信你一定能ม把教学工ื作搞好。”云冰清对白玉洁谈着自己้的看法。
“哎，我没有来，你怎么เ会知道我的名字呢？”白玉洁有点不解地问。
因为晕车难受，玉洁在心里总是暗示自己，能ม睡着最好。想着想着，玉洁真的睡着了。她的头靠在椅背上，上身稍稍后倾，车窗外的微风吹动了她额前的几缕头发，她安静地睡着，嘴角带着一丝微笑。
“我也不清楚？”孙校长说，“当时，听到这种情况之后，我们几个ฐ人连忙把白玉洁送到เ了医院。幸好送得及时，如果再晚点，可能会有生命危险。”
听了孙校长的一番话语，云冰清简直是震惊了，就如晴天霹雳一般，惊呆了！他傻傻地呆在那里一句话也没有说。他并不相信这是事实。但是神经还是告诉他事情的确发生了。
“白玉洁老师，你到底怎么เ了？”云冰清在心默默地想，“白玉洁，怎么เ会这样？不可能吧！”
此时，云冰清心中ณ充满了无数疑ທ惑！充满了不少担忧！充满了无限的忧伤！充满了不住叹息！
白玉洁，你可是我们的好老师呀，百里迢迢的来到我们山区学校支教，你怎么就倒下了呢？不会的，一定不会的，是我听错了吧。云冰清在心里静静地思索ิ着。
云冰清大脑แ思维的第一反应就是无论如何都要去医院看看玉洁到底怎么样了？
云冰清想了很多很多。
玉洁，一定还是躺在那冰冷的病床上吧！玉洁一定还昏迷不醒吧！玉洁一定痛苦万分吧！玉洁一定还难过吧！玉洁此时一定是失落之ใ极吧！玉洁你孤身一人放弃了豪华的都市生活来到เ了我们这所山区小学，支持着我们的教育。你是为了我们这里的教育呀，真是想不到เ你却累倒在三尺讲台之ใ上。玉洁，你在哪里？你现在到เ底怎么样？玉洁，你现在能ม忍受住自己้的痛苦吗？你现在能ม挺过去吗？玉洁，你还好吗？
云冰清在心中默默地想着白玉洁？心中ณ满是担忧和不安。
怎么เ好在别人面前表现出来对你的关心呢？云冰清和白玉洁仅仅只是同事而已๐。毕竟男ç女有别，过多的帮助别ี人也许会惹来一些麻烦，毕竟人言可畏。
不去管他那么เ多，白玉洁都已经生病，还考虑那ว些，真是太不应该。云冰清此时就是想了解白玉洁的病情，他就想知道她现在还好吗？
随后他走到了操场上，掏出手机很是着急地给白玉洁老师发了问候信息：“玉洁，你现在还是昏迷不醒吗？感觉好点了吗？”此时云冰清的心中ณ丝丝牵挂，这是对玉洁的最纯洁的问候。
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