下午4点半开始天边的那一片阴云开始加浓加密天色逐渐暗下来。随后是噼里啪啦的雨点肆虐往下砸很快就看见地坪上形成了一条条小溪流雨水漩涡流下水道。天地间射出无数道水柱地面飞溅起朵朵浪花。很久ื没有见到下这么เ大的雨了可是这样一来远在学校的女儿将无法去接。只好一等再等雨水却似乎没有一下子就打住的意思。
上午接到เ在长沙工作的高中同学电å话想去医院看望处于康复训练中的宝宝。考虑到现在是工ื作日我委婉地拒绝了她的好意同时也深切感受到情谊的可贵。
昨天晚上熬好的粥还剩ທ下半大锅没有吃完中午先烧开水煮上几个ฐ粽子然后是扁豆炒肉这是我的拿手菜很快就做好了从宝宝狼吞虎咽的样子看得出很香。
退一万步来讲宝宝现在一切正常就是我们最大的心愿。庸医误诊浪费大量的时间和精力暂且不说关键是使得我们一家担惊受怕
人群如同潮水般涌进门诊大厅这时候我已经顾ุ不上什么เ面子一阵疾奔顺便甩下了前面几个ฐ人排到เ了大厅队伍的前面。十几个门诊窗口一下子全部排满长龙。
4月1้9๗日星期二
孤独症又称自闭症,是一种脑功能ม障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症通常在三岁前可以察觉障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。语言能力是人类智能ม结构中ณ最重要的基础能力之一是未来许多能ม力得以发展、成熟的先决条件。语言是人类开展思维活动进行交流的重要工ื具是一个人顺利ำ进入社会适应社会发展的必备工ื具同时语言也是人类接受知识的工ื具。孤独症儿童在语言方面有严重的障碍因此对孤独症儿童的语言训练是特殊教育工ื作者面对的重要问题。
关于儿童孤独症的诊治颜华大夫主要阐述了以下要点
孤独症儿童语言训练的原则
61不断地对儿童说话对孤独症儿童说话其效果不是立竿见影的必须假以时日才会慢慢开花结果。
62对着儿童的视线说话跟孤独症儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时要常常对他说简单的话。首先叫他的名字“&ุ#21้5๓;๙&ุ#2๐15;×๙”等他注意您在叫他时再对他说话。孤独症儿童常常视线不看人有时不是不看而是看的时间非常短暂。不注意您的时候对他说话是没有效果的。但也不用着对较大的孩子特地把脸靠过去把他的头转过来向着他说话。只要在不太远的地方很自然的喊他的名字配合当时的情境对他说话即可。
6๔3๑眼前看得见、容易了解的自然话题为ฦ佳。尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物做为ฦ话题效果更好。不仅大人对儿童说话希望儿童说的话大人也可以先以儿童的口气说给他听让他知道这时候他应该怎幺说或回答才好。
64不必重复练习太多次父母为使儿童学会说话同样的话语叫儿童说五次、十次有时反而使孤独症儿童拒绝说话。比对一般的儿童多说一、二次左右即可同样的事在同一个地方แ不要重复两次以上。但碰到เ同样的事情或同样的情况发生时要再重复的提醒。不必刻๑意教学只要在适当的环境下不断ษ地、自然地对他说话让儿童了解语言的意义便可期待他逐渐会说出话来。
65不必矫正发音即使说不好有表达意思的姿态即可若刻意矫正发音说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。只要他肯说话发音不正确的缺陷久而久ื之ใ会改善过来。家长或大人只要自己้提供正确的说话模板即可但千万不要学儿童说娃ใ娃ใ语。
66只发语头或语尾音时怎么办这种时候也不必特地加以矫正下次碰到เ这种场合时大人实时发出二次左ุ右的正确语音即可。即使只发语首或语尾音也表示ิ他有表达意思的动机便要赶快给予鼓励。
6๔7模仿电视广告这时家长或周围的人会以为孤独症儿童语言能ม力不坏若禁止他看电å视唱广告歌就可以学习说有用的话。事实上禁止他说广告的话也没有用不如让他继续说伺机配合情境说些别的话题提高其理解能力以其慢慢说出有意义แ的话语。
68鹦鹉式语言如何处理这时像广告一样想矫正他也矫正不了不如不刻意矫正在日常生活中配合当时的情境多制造对他说话的机会。
6๔9๗有耐心的听他说话孤独症儿童虽然表达能ม力差但想说话时大人要有耐心地听他说话。反复地问同样的问题时大人也要认真的回答。如此对孤独症儿童说话时他也比较愿意以语言或非语言的姿ู势、表情、手势等方式来回答大人。
“孤独症儿童常常视线不看人有时不是不看而是看的时间非常短暂。”目前我家宝宝符合颜大夫提到เ的这一条看得心惊肉跳令人惶恐不已。为ฦ了让宝宝有一个ฐ美好的未来作为宝宝的父亲我愿意倾其所有竭尽全力。却不知漫漫长路何处是尽头或许现在才刚刚开始。
晚上给仍在长沙的老婆发了一条短信宝宝拖累了你我和露西永远是你坚强的后盾越困难越要坚持让我们都相信宝宝一定会没什么事很快就会打开金口老公