3）高炮旅的光荣历程（xxxxx部队）
中午吃完饭朱横叫我们都认真严肃点，他讲了他刚来时的一件事：“我们也是踢正步，在部队中我看见前面有个ฐ战士走错了步就‘哧’笑了一下，让政委看见了就把我叫了出来，问你笑什么，我就说了原因，政委就命令我对着墙练正步。当时是冬天，天特别冷，但我走的把棉衣都湿透了。整整走了一上午。最后政委问我知道错了吗？我说知道了，才叫我回班里。”但是我们听完这件事没有一个人同情他，相反还有不少人暗自说：“该！”
上百辆车一字排开，蔚为壮观！！每到เ一个ฐ路口，就有几个战士站在路口两侧设置路障，让车队顺利ำ通过。木然的看着路边等待的人们的目光，我心里泛过种种情感，什么เ滋味都有。对于未来到底会怎么样，我还从来没有想过。
跟在爱神之后，
我晕，这下可真热闹了啊。李丽是我三年高中同学，是我一直崇拜的偶像，心中的女神，梦中ณ的情人，幻想中ณ的爱人；金钏是我高中补习一年时候的同学，在我看来是对我有“那ว个意思”的人。好家伙，一起考到一个学校，想想头就大！
开头先介绍下我写的这本书吧，这是一本以我上大学的经历为蓝本的小说，其中ณ有真实的，也有我虚构的。也许上过大学的你会从中找到自己้的影子，但我希望诸位不要最好入座毕竟只是消遣而已๐（我当然更希望这本书能ม获得成功，名利双收，yy中ณ……）。可是现在不论小说还是影视剧，都有点“少儿不宜”的那么一小部分，所以这本书亦不例外，但我严å正声明：这绝对不是一本色情小说，有时候是真实生的事，有时候是剧ຕ情所需要的。
写下这句话的时候，我都要哭了。我不止一次的想我和李丽之ใ间的感情，我不知道未来会怎么样。最起码像中世纪的骑士那样，我把她当成了心中的至爱，原为她付出一切包括我的生命。
在找李丽玩的时候，我已经习惯了这样：当我正在人群举目四望找不见你的时候，突然你就出现并冲我“唉”的叫了一声；要不就挥一下手，让我从那一大帮不相干的人中ณ一眼把你挑出来。那时候我的心中ณ充满幸福。
但同时，我的心中ณ也很紧张，因为我没有安全感，因为我知道李丽不属于我，她其实也有心中的白马王子。
话题扯的太远了，因为我在写作的时候，老婆在沙上躺着谈关于李丽ษ的话题影响了我。
车在我村边停下了，我让她往家里待会她犹豫了一下没答应，我就陪她一起等去她家的汽车，送她走后才回到家中。
十一”七天很快就过去了。我这几天给李丽通了几次电å话商量什么时候回校。有一次在电话里我听到了她妈妈的话，说要我带她一起走：“俺这个闺女掉向掉的厉害着呢，一起走吧，要是她自己走能把她给丢喽！”我们听后哈哈大笑。
到邯郸买火车票，我规规矩矩地在队伍后面排队，李丽让我去前面挤，我没有去。她看了一眼前面挤成一团的人们：“把学生证拿来，我去前面挤！”一会儿她就拿了两张票出来了，我笑说你真厉害。
随着军训结束，课也逐步走向正规，新า课程表也下来了：
星期一上午1—2๐节思想品德修养（2o8）；3—4๒节书写技能ม（2o8）
下午5—7节大学英语（2๐o9）
星期二上午1้—3节现代汉语（2o8๖）
下午5๓—6๔节大学体育（操场）
星期三上午1—3节写作（2๐o9๗）
下午5—6๔节研究性学习（2๐o9）
星期四上午1—2节大学英语（2๐o8）；3—4๒节计算机应用（61้2）
下午5—6节教师口语（2๐o8）；晚上8—1o节时事与形势政策（主ว阶梯）
星期五上午1้—3节现代文学（2๐o8๖）
课程后面还有老师的名字，在这里就不一一列ต举了。有几个老师挺有意思的，思想品德老师姓葛，我们都认为他是一个耿直的老师，有什么说什么，他自己也说看不惯一些人和事。葛老师爱人身体不好，家庭生活也不是很富裕，也许这是他有“牢骚”的原因吧。
葛老师经常给我们讲一些他自己้或者是听来的事，有一次葛老师有点事找领导好几次都批不下来，领ๆ导推说这事比较困难。葛老师一急，拿一把刀子在领导窗户口、门口等处上扔起了飞刀，反正是找一些领ๆ导能看见他的地方，就在那ว不停地练。领导看见以后，那点事很快就办成了。我们听完大笑，但葛老师并没有哗众的心思，只是很认真的（还有些无奈吧）笑道：“有时候就是要用点特别手段的。”
葛老师有意思的地方แ还在于，他常常在表“大论”前关好了教室的门窗，并且会在讲话途中不断重申：“我给你们说啊，我这话也就是在教室讲讲，让你们听一下，认清世事，出了门谁也不要传啊，传出去了我也不承认（说过）！”
确实，葛老师给我们讲了好多人情世故，教我们洞察人生。我遵循葛老师的教诲，在此不便讲出，还请原谅。
葛老师在对待大学生男女关系上也有一段高论：“男ç女在广庭大众之下搂搂抱抱，是对别人不尊重的表现，是不自爱！说是学人家外国人的开放，但外国人亲热是分场合的。如果那ว样，还是对别ี人的视觉污染。其实咱们中国人爱走极端，保守和开放，都有点过！这就是钟摆原理（钟็摆摆动总是有二个ฐ极端）。”
对于葛老师这段言论，别人或许不以为然，甚至会不屑一顾ุ、嗤之以鼻。但我却举双手赞成葛老师的观点。进入大学以来，在食堂、在自习室、在路上、在操场上、在花池里……一对对情侣亲热来亲热去（上过大学的应该都见过，没上大学的估计在大路上也碰见过），让有点保守的我招架不住。大学那ว座象牙塔在我心中的形象正一点点倾斜……
书写技能课是毛笔字，教我们的是一个瘦瘦的老师，名字不记得了。每天一上课就在黑板上写几个笔画或是字，然后就让我们在下面照着字帖写——他规定我们每人一只毛笔一本字帖ຆ，当然宣纸也必不可少。我们宿舍就二哥讲究些自己买了一本，剩下我们几个ฐ人伙买了一本，上课的时候撕开一人手中ณ几页凑合着用。
在这门课上给我印象最深的是一个叫冯艳的女生，身材中等戴一幅眼镜，眼睛不大，很是机警，脸上有很多痘痘消失后的痕迹，显得不甚光滑。短挺精神。每次书写看出来都很努力，努力去找老师赐教，跟老师讨论，我因为ฦ自己没能力，所以向来见不得跟领导走的近的人，所以记住了她。
另外一个是范华，在军训前就对他有了一定印象，这时对他的咋咋呼呼也没有太大惊小怪。人家自命“邯ู郸范华”，把邯郸说成人家一个人了。他跟老师走的也很近的。
其实，老师是属于光明的一面，而我、历月、祥子等自己把自己归属到เ了阴暗一面，所以见老师尤其是讨好老师的人都会有一些不舒服，可能是心里有些变态吧，幸好不严重，没做出对党对国家对老师对同学有害的事情（后来南方一个学生不是出事了吗？好险），尤其是现在心如止水，波澜不惊。
我感觉最有意思的就是体育、计算机和时事了。体育吧，我这个人爱运动，没事踢踢足球什么เ的，尤其是体育课上可以和热爱足球的同学们一起疯狂。计算机对我来说是个新鲜事物，由于以前没接触过，所以我加倍努力，课堂上还做过笔记呢。那ว本课本更是被我每一页都画ฑ的乱糟糟的，上机时还可以登录QQກ，跟人瞎扯，对我来说都是有意义的事。
按理说像时事与形势政策这种沉闷而无聊的课没人愿意去上。可课上每次都人满为ฦ患，并不是因为ฦ这节课每次都点名，也不是因为ฦ班主任老王的权威แ，而是因为它极富娱乐性。班主任老王担当培育我们“根正苗红”的大任。在课上，老王先是千篇一律的说教。讲到最后肯定就拐到文革时候样板戏了。第一次听课时是老王“主动请缨”为我们来一段唱词，后来我们也摸索ิ出一点门道，在每一节课结束后临走前集体请求老王：“王老师，来一段，来一段。”
老王略微推辞我们之后总会怡然自得的来那么เ一段。我想大多数同学不是听老王唱的有多么好听而是为了欣赏那一刻的表演，那种心理真的很微妙。
其他的课目还行，写作是我的最爱，所以写作课上我尽力去表现自己，但并没有去刻意地巴结老师，而仅仅是希望我的作文受到老师赏析，可惜这种情况直到结课了都没有出现。
研究性学习，别看名字挺吓人的，其实数它最无聊。当初祥子还大呼小叫的到เ处宣传说大学教育就是广泛，“性”都拿来研究并学习了，其实不是那ว么一回事。这门课是我们学校老师编写的一本书，具体的我也没有搞太明白，大概是教学的一种方法吧。
英语是我最讨厌的一门课了，我到เ现在还弄不明白为什么非要每一个ฐ中国人都去学那个我看不出有狗屁用的英语（不好意思，我对英语成见太深了）。我后来还写了若干反对英语、打到英语的文章，在以后的章节中会一一提及。
教现代汉语的是一个老太太，很和蔼可亲的一个ฐ人（后来才知道也很直，让我挂科了。呜呜……）。而现代文学老师一个中ณ年男子，姓李，和我们写作老师贾老师是同学，两ä人都有点谢顶，李老师尤其厉害。李老师讲课有个特点，就是讲着讲着，常常会笑起来，有时会笑出声来。据我多年观察，这是被自己讲课“精彩绝伦”而感染所致，说白了就是自我陶醉。李老师是课堂上1o2个人中最认真听讲的人，我都没有见过有这么เ陶醉一节课而不带走思的人。