性可以是纯洁也可以是浪漫的。是繁重生活的一点韧滑剂。
猫奶奶钓鱼是比较有特色的，一伙人钓鱼，鱼儿偏偏就只咬猫奶奶的鱼钓，人家一条都没有钓着，她已经钓ี了一大筐。
我还要感谢大自然的风，感谢大自然的雨，日月星辰，是你们让我真正领略到大自然的奇妙；我要感谢大自然的一切，我生活在这样的世界，呼吸新鲜ຒ的空气，抛弃生活中的烦恼，看到宇宙的博大，我不会为琐碎的事而烦恼，我将生活中不顺心的事，轻轻的从大脑แ中抹掉。美丽的大自然，我不但看到美丽ษ多姿的世界，你还是一个过滤器，让我的心清澈透明，让我的胸襟开阔。
他说：“我就不给你看看。”接着就嘀咕了几句大不敬的话，我一下子被激怒了，我觉得我的威แ严受到了挑战，要知道我是学校最受欢迎，最有威信，最有人格魅力的老师，可是？不知道是怎么的他居然对我是这么的不尊重，真是忘恩负义的家伙，我就说：“你以为你是什么，蛮了不起吗？不要以为你在你们班上成绩怎么样，要是我们班上的话，你根本就是不入流的。”
知道内情的人就好言劝告我，还是认了吧，不交你有什么办法。是的，不是我不明白他们的话，很多时候，我见到我熟悉的人，我都蛮不好意思的，像自己้做了亏心事一样，一下子要交这么多钱，转个ฐ正，我的心里或多或少，有点不是个ฐ滋味，有硕士学位，你又怎么样，不照ั样要交那么多钱。我似乎明白了，为什么？我工ื作第七个年头转正还要交那么多钱，而有的人工作一年就转正了，可是我拿的工资甚至比她少4๒元钱。
第二大特色，民主，宽容，善解人意。多一份民主，少一份责备，他对我们的教育没有的是一种高高在上的气势，更多的是以一个朋友的身份出现来教育他的学生。有一次早ຉ操很多同学都不到，就这样的情形，换到其他的老师要不早就火冒三丈了，可是我们的徐老师则是不动声色，只是不仅不慢地象征性地处理了一下。
他要求没有做操的同学，到เ讲台上说个ฐ理由，就算完事了。理由有话则长，无话则ท短，于是就出现了类似这样的话，“我起床迟了。”“身体不怎么舒服”。“肚子饿了。”就这样的理由都可以，还有什么样的理由不可以，试问。完事之后，尽管徐老师说：“有些理由是不成立的，但是你还总得表示ิ一下。”从此以后，一直到高考考场，我们再也没有人不去做早操了。就凭这么一点，你就不得不佩服，我们的徐老，的确的高。
而今天的徐特高，依然是那ว么เ红光满面，精神焕，给人没有一点将要退休的感觉。我知道，我们亦师亦友的关系，我同样也明白在徐老身上还有太多的东西值得我去学习。尽管古人云：“做经师难，做人师更难。”可是我们的徐老却用自己的一生去实践自己的诺言并得到了兑现。
徐老给我们永远的印象是，无论做人还是做事总是永远那么从容，不紧ู不慢，给人永远一种胸有成竹的感觉，不时的还“嘿嘿”两声，给人一种特别可亲可爱的感觉，让我们的内心永远充满阳光，看到เ他的笑容，听到他的笑声，就会驱除我们内心的阴云，给我们深深的感染，徐老总是在不经意间，把他这种博大的胸怀带入到教育我们学生的过程中。
他讲课的声音不是特别大，但一定特别有磁性，有穿透力，要不怎么有李存葆的感觉呢？让你永远有一种如沐春风之感觉，那枯燥无味的理论一经过他老人家的过滤，都变得有滋有味，变得那ว么通俗易懂了，听他的课完全是一种美妙的享受，让人越听越起劲，越来越觉得是妙不可言。我们就是在他老人家这种不经意的教育之下，我们开始真正成长，真正迈向我们的人生成长的大道上。
嗨，我们的徐特高！
72学生当作朋友来对待
尊重所有的学生，维护学生的尊严å，多一分鼓励，少一分责备；多一分表扬，少一分批评。把学生当作朋友来对待，创造一种和谐的环境，于学生以及教师的我们都十分有利ำ。
古人，柳宗和元提出“交以为师”提出师友并称，把老师看作朋友，朋友看作老师，将师生关系看作是朋友关系。明代的李赘以其反对等级阶级偏见的天赋平等论为思想基础，将“师即是友”，“友即是师”的观念推向了新的高度，在李赘看来，师友是一样的，师生关系是一种朋友关系，师生应该平等相处，共同学习。
以上很明显就是一种民主行的师生关系。把学生当作朋友来对待，这不能只是停留แ在口头上，而应该切实的落实到实际行动上。惟有尊重，才能ม理解，缺少尊重，师生之间更多的只是误解，不利于学生的成长，同样对教师而言，也是一种深深的伤害。
把学生当作朋友来对待，教师应该放得下架子，师生之间站在一个平等的对话平台上，彼此之间尊重、体谅、合作，营造和谐的师生关系。
把学生当作朋友来对待，有利于更加充分地调动学生学习的主ว动性和积极性，学生获得认可，获得尊重，必然会激学生更加努力地学习科学文化知识，更好地促进学生健康成长。
把学生当作朋友来对待，这同样也是时代展的必然要求，是一种典型的民主ว型的师生关系。作为新า世纪的教师应该具备这样的意识，尤其是要把这种意识带到เ实践中去。
把学生当作朋友来对待，能够减少师生之间的距离，有利于师生之ใ间的交流，有利于师生之间共同进步，共同展，平等、民主ว、和谐新า型的师生朋友之间的关系，必将对我们教育工作产生质的飞跃。
把学生当作朋友来对待，同样要求我们要树立这样的观念：教师是教育者，教师同时也是受教育者，教师不仅仅是学生的老师，同样教师也是学生的学生，我们不只是要好好的教育学生，同样我们要好好地向学生学习。这必然就要求，师生之ใ间是民主ว、平等的关系，在和谐的师关系中，教师既是教育者，也是受教育者，与此同时教师又是学生的朋友，这就是所谓的良师益友。师生之间平等、和谐关系从根本上能ม够调动学生的积极性，从而能够达到เ教育学生的目的，促进学生的全面展。我们的教师在教育学生的过程中，必将获得巨大的收获。
把学生当作朋友来对待，对班主任而言，同样也是创造良好班集体的必备条件，也是完善学生的需要，对教师搞好自己้工作的重要性不言而喻，从根本上来说是教育的需要。
要好好地尊重每一个学生，把学生当作我们真正的朋友来看待，让我们行动起来，我们的学生，就是我们应该好好珍惜的朋友，好好学习的对象。
73正在高三时
在不知不觉中，我就这样升入了高三。
高三是一个分水岭，我一脚๐踏在高中ณ，一脚踏在大学的门槛上，高三的学生不应该是高中ณ生，而应该说是准大学生，老师不断的告诉我们，“高三了，还不努力学习。看你们怎样去考大学。”老师的话，让一向懒โ散的我开始警觉起来，内心不时还有丝丝恐惧的感觉。
高三，让人开始知道紧张起来，从早ຉ到เ晚，披星戴月，早ຉ出晚归，寝室到食堂到教室，在永远不断地循环中生活；高三，开始让人真正的明白，懂得了学习的重要性，在为自己้打造一座江山的真正的含义แ，为ฦ了自己心目中ณ理想的大学而不断的努力去做题，“书山有题你多做，题海无涯乐做舟。”
我告诉自己้，高三，累吗？还不怎么的累，千万不要把学习当作一种负担，而应该是一种乐趣，我对自己้说着，为自己做事，即使累็，也舒心愉快，“痛并快乐่着”，迷惘时。不妨告诉自己，在奋斗中不断地寻找希望，在学习中ณ不断的寻找乐趣。既ຂ然高三的学习是在为ฦ自己，那就尽管耕耘，自由á收获的心态就当作自己学习的信念。我相信，有付出必有收获。
高三，要面对太多太多的压力；高三，要面对太多太多的生活的干扰，与其这样，倒不如就轻装ณ上阵吧，太多的压力过多的干扰，不能解决丝毫的实际问题，与其这样，倒不如让自己轻装上阵，快步如飞。
高三，我学会做自己心灵的守护者，你就是你生命的坚强后盾，学会自己对自己倾诉吧！尤其是我学会了自己不断的鼓励自己。
高三是一个人生命激昂的时代，高三的学习生活自始直终都是一个过程，在这个过程里，高三的生活太让人刻๑骨铭心，其中有太多的酸甜苦辣，让我明白了奋斗的真正的含义。高三的生活，让我懂得了什么是坚强，让我学会了好好的珍惜，让我知道了要怎样的善待自己。
高三的生活，让我哭泣过，我笑过，我彷徨过；高三的生活，我悲观失望，踌躇不前，但是我依然让我调整方向，重新向前。
我想做什么เ，我不愿做什么，更重要的是我还需要做什么。高三的生活，我在为了谁？为父母，为老师，还是为ฦ别人？都不是，高三的生活，是在为自己，我是在为自己้打造一座江山，在为ฦ自己修建一座金字塔，无论我愿意还是不愿意，我必须去面对这个既ຂ成的事实，我还得好好学习。
高三的生活或许枯燥无味，但更不失生动和活泼。它的目标层次分明，虽然还不明朗，但是存在，
高三的同学是勤奋的，他们的勤奋并不是停留在表面，他们有一种内核的东西，奋斗在这里是一个平常得不能ม再平常的字眼。他们学习的动力来源于内心，来源于内心深层次的冲动，但更多的是埋藏在内心多年的激情。青春的活力在于奋斗ç，在于创造，那ว么在高三这一片肥沃的土地上，去实现自己多年的梦想。
高三，有太多的知识等待我去掌握，有太多的题目在不断ษ的向我招手。
高三了，我终于知道我为什么一直念念不忘来这里的理由，这里给我力量，这里给我绝对的舒心，在高三教室的外面徘徊，始终不是我的最爱。
高三了，我终于知道，大学真正的魅力之所在。我也明白了，我也找到เ了，什么样的大学是我的最爱，就如武汉大学的樱花让我留恋，珞珈山的美景让我终生难以忘怀。我将为之而不断ษ的努力去奋斗，我将真正的属于她。
高三了，我的快乐่誓言：
素面朝天，不懈追求，努力奋斗，百无禁忌，运行不息，随遇而安，永往直前。
高三了，我也终于知道，我以前追求唯美的东西，是多么的浅薄，今天，我必将始终向往一种求实的态度，以一种自得的心态去生活，去学习。
自信是建立在实力之ใ上的，是搭建在求真务实的基础之上的，尽管我不排除某些时候，我还有些不自信，在自强不息的过程中，我偶尔会迷失自己，但很快我就让自己้不失落，从迷惘中冲出来，调整方向，奋勇之ใ前。
7๕4领悟死亡
人总是离不开死，这条路谁还必须过，当我还在很小的时候，也就是第一次面对对死亡这个ฐ词汇时，我第一次有了死的概ฐ念。那时候我大约四五岁的样子，突然间，我想到自己้也会死，有一天我也要死亡，当时我想到这个问题时，那是一个晚上，我睡在床上，我开始害怕起来，自己也吃不下饭了，自己在一种无名的恐惧中，想到多年后，我也就要死了。那个时候的我，对时间还没有一个确切的概念，不知道时间的意义，也不知道很久之后我也要死的，那个很久ื是一个什么เ样的概ฐ念，到底有多长，那ว个时候的我，自从有了这样的想法之后，在很长的一段时间里，我就在莫名的恐惧中度过的，活在无形的恐惧中，当时我这种困惑，我没有告诉任何人，也没有任何人告诉我解决的办法，直到今天，我想起那ว时候的感觉，还是那么的清晰，就像生在昨天一样。
我也不知道，这种对待死亡的恐惧，到底持续了多久ื，我也不知道怎么后来就消เ除了这种恐惧，用什么样的办法消除的。其实又能够用什么เ样的办法呢？这是一个极为ฦ复杂的问题，就是用我今天的眼光来看，即使是伟大的哲人，在对待这个问题上也是无能为力的，更何况当时我还是那么一个少不更事的小孩子。我想，也许就是自己后来在顺其自然的情况下，自己้在没有办法的情形下，其实也是找不到解决办法的情形下，在无能为力的情形下就消除了这种恐慌。我想到เ了，更为ฦ重要的一个字眼。
什么เ样的字眼就有这么大的威力，无非是时间。时间可以冲淡一切，同样时间可以淡化一切的问题，我在毫无知觉的情形下，就这样自动的消เ除了这种恐惧，我可以坦然去面对死亡了，多年后的今天，我也可以真正地面对死亡，可以谈论这个话题了。
真正在死亡的路途上，你又可以做什么呢？即使你做了什么。可是有什么作用吗？什么เ问题也解决不了，做的也是无谓的挣扎罢了。与其这样，还不如就顺其自然，坦然去面对这些，当死亡真正来临的时候，就用平和的心态去面对。可是要真正有这样的心态，可不是一件简单的事，要达到เ这样的境界，还是有一定的困难的。我想更为重要的是，要没有什么เ样的遗憾，该做的事做了，该尽的义务尽了，该负的责任都负了。自己要尽的心愿都已经解决，这样的话，我们就没有太多的的遗憾，可以坦然地走了。用轻松的平和的心态来对待死亡。
自己的老父老母百年之后，自己的小孩长大后，自己心爱的人离去后。在这样的情形下，也就是上没有老，下没有小的，心爱的人，也就是多年相濡以沫的爱人已经先我而去，到เ天国去陪伴我的亲人，老父老母，还有爱人。在这样的境界下，我还有什么样的遗憾，还有什么样的东西让我放不下的。更多的是放不下的是，因为我们在牵挂自己้的亲人，因为我们放心不下他们，其实这难道不也是一种最伟大的境界ศ吗？这也是一种最大的爱。
我只要我的父母百年之ใ后，我的小孩长大后，我到天国去，无论是什么时候，我都不会害怕的。死亡在这个时候对我而言是我人生中ณ最为幸福的时刻。
75๓唯有放下
人是有欲望的。
欲望离不开诱惑，即使有欲望，而没有诱惑的话，欲望也就很难激出来。
远离欲望最好的办法，就是要学会远离诱惑。
有时候，在生活中，我们会遇到这样或那样的利ำ益，尤其是眼前的利ำ益，人的目光就在盯着眼前的利益，死死地盯住，而不愿意放弃，想尽一切的办法来获得眼前最大的利益，不惜牺牲长远利ำ益为代价。