十分钟之后，两人守候的公路上射来两道灯光，卡车马达声越来越近。
这镜石乃是仙界最廉价的门碑石，廉价到随便凿开一处山，都能采来用万吨计算的镜石。这镜石虽然巨大，立在门口却也丝毫显不出主人的一丝贵气。更何况，那镜石上的一行字，歪歪扭扭、蛇行蚓爬，要多难看有多难看，似乎并不是用仙界之人常用的长髯狼毫所书而成，倒有些像人界近百年才开始流行的钢笔写成的字体！
“阿欢，我最后劝你一次，放弃你那不切实际的梦想吧，机甲骑士学校最低入学标准是：肌体潜力值85，你只有78。没有达到这个潜力值，你只有走‘委托培养’这一条路，可是你知道委托培养的费用有多高？每个学期六万五千联邦ะ元——你以为ฦ机甲骑士工会哪来那ว么เ多钱做广告，这些委托培养生就是羊牯！”
伴随着生化科技大爆炸的星际大探索时代，人类面对着太多的来自内部和外部的威胁，科技越发达，人类越发现自己处境危险。
自从融合了白人和黑人基因的“完美人种”诞生，人类联邦的权力就逐渐向这种“完美人种”所代表的特权阶级手中集中。从未经历过基因改造的数量庞大的“原住民”成为社会底层的普通阶层。
现在社ุ会的基本价值观是：做出相应的贡献，才能ม享受相应的权力。当人类面对外太空神秘物种的种种威胁的时候，普通阶层孱弱的身体难以适应高强度的星际战争，特权阶层在保护原住民的同时，也剥夺了他们的各项权利，将他们从公民降格到了平民。
要想重新获得权力，必须依靠自己้的努力，对联邦做出相应的贡献，从平民晋升为准公民，再由á准公民晋升为公民，才能获得这些在几千年以前人人都能享有的基本权利。
段天之所以能够成为准公民，那是他的伤心往事，绝不愿意在人面前提起。
殖民星巨人6上，有四座中ณ等学府，分别是普罗旺斯ั联邦中等学府、阿米修斯联邦中等学府、阿基利亚联邦ะ中等学府和圣乔治联邦中等学府。
根据联邦平民户籍管理法，段天被分配在距离他所居住的救济社ุ区最近的阿米修斯联邦中等学府。从救济社区乘坐公用轨道车，然后转乘大型中距离飞行器，四十分钟็就能赶到学院。
阿米修斯联邦中等学府在联邦所有的一百六十个ฐ中等学府之中ณ排名中游，是一所很不起眼的中学。
校门旁矗立着学校的创始人阿米修斯二等权民阁下的雕像，对于目前只是准公民，以公民为奋斗目标的段天来说，高高在上的特权阶层权民，实在是遥不可及的所在。
少年时代就是梦想的时代，尽管昨夜本来就睡得晚了，但是想到今天即将获得甲â种，融合成为进化战士，段天就兴奋得睡不着。躺在床上翻来覆去，满脑子都是关于未来的幻想，星际网络上流传着无数这种类型的幻想小说：一个不起眼的少年，依靠自己的努力，使战甲进化到高级，最终成为强大的星际战士。在联邦军队和外星生物的关键战役中，凭借一己之力挽救整支军队，最终被联邦ะ授予最高等级的“人类英雄勋章”，从此衣锦还乡……
段天越想越兴奋，不知不觉地就把自己当成了小说中的人物，尽管身体很疲惫，却一点睡意也没有，一直到了凌晨的时候才迷迷糊糊的睡着了。
赶到เ学校，只差一点就迟到了。
段天找到了自己้的班级：一年级六班，教室里已经坐满了人，段天习惯性的选择了一个角落里坐下，他的屁股刚沾在椅子上，上课铃就响了。一名中年女老师快步走进教室。
“大家好，我叫凯特·麦克雷恩，你们可以叫我凯特老师。以后的三年之内，我就是你们的班主任。经过了九年的联邦初等教育，能够坐在这里的都是精英。我希望大家在今后的三年时间内，能ม够找到自己的人生目标，并且为达到自己的目标付出百分之ใ一百的努力！”
凯特老师这番话不知道对多少学生说过了，倒背如流。不过言辞中的真诚度就值得怀疑了。
“下面，我们开始派发甲种。”
几个男ç老师推着手推车走进教室，上面整齐的码放着那ว种银白色的手提箱。甲种的等级和进化战士等级不同，甲种只有七级。联邦ะ政府免费派发给学员们的是最低级的一级甲种。甲种的等级越高，进化的潜力也就越大，并且在甲种融合的过程中，危险性也越低。
不过，不论是几级甲种，外表上都看不出来有什么不同的地方，必须ี使用先进的仪器才能ม测算出来。
凯特老师派发甲种的时候，直接绕过了教师右前方的那一部分学生——段天在刚才凯特老师讲话的时候就已๐经观察过整个教室了：整个班上的学生，不自觉的分成了两个ฐ部分，右前方靠近教室门口的那一小部分学生，神情冷漠、态度倨傲，显然是特权阶层的后代。
这些人家中多少有些关系背景，不论是花高价去买，还是托关系特批，总能为自己的子女找到高等级的甲â种，怎么也比这些联邦ะ免费派发的一级甲â种强。
凯特老师也不是第一年教学生，一眼就看出来那些学生是特权阶层，所以直接绕过了他们。
按照顺ิ序，每人一只箱子，不能调换。
也有家境还算殷实的普通学员，家里咬咬牙，花大价钱买来一个二级甲种，三级以上的甲种，可不是有钱就能买来的。凯特老师每到一个ฐ学生面前，就会询问一下，如果有学生拿出家长准备的二级甲â种她就绕过去。到了段天前面的那个女孩子，女孩子拒绝了政府派发的甲种，自己้拿出了一个小巧的银色手提箱。
发到เ了段天这里，他突然举手站了起来：“老师，可不可以给我换一个ฐ，这箱子有破损，我担心甲种损坏。”
凯特老师转过头来，段天指了指箱子底部ຖ给她看，那里有一个用利器刻出来的十字架。凯特老师皱眉说道：“并没有损坏箱体，不能换！”
段天只是准公民的身份，凯特老师毫不犹豫地拒绝了他的要求。
凯特老师已经走回了讲台：“好了，下面请大家按照我的指导，开始甲种融合。”甲种融合是很危险的，因为ฦ在融合的过程中会产生排斥ม反应，如果没有高手在一旁指导、帮助，独自融合甲种很容易发生事故。
“咔咔咔……”教室内一片开锁的声音，学生们各自打开自己的手提箱，从里面取出甲种。
“请大家打开课桌上的生命监视仪器。”
这种课桌段天在初等学府的九年时间里每日相伴，他使用起来也很熟ງ练。拉开了课桌正面的控制面板，在里面的一个绿色按钮上一按，课桌前方แ嗖的一声弹起来一只发着荧光的晶体棒。晶体棒上放出一道蓝ณ色光芒将段天全身上下扫描一遍，然后肌体数据出现在主控制ๆ面板上。
生命能ม量数值：36
生命潜能ม估数：78
这两个基本数值都不高，段天从小体弱算不上强壮，更何况这会儿正是饥肠辘辘的时刻。
凯特老师走下来看了一圈，班内的学员的成绩，和凯特老师的业绩是挂钩๗的，开学第一天。有经验的老师会通过生命潜能估数来判ศ断ษ哪些学生值得培养，哪些学生只要有空的时候扫两眼就足够了。
生命潜能在一百以下的，都属于后者。
凯特老师经过有潜力的学生身边的时候，都会和颜悦色地鼓励两句，遇到เ特权阶层的学员，或者是生命潜能在一百五十以上的学员，还会很慈爱的摸摸他们的头。从段天身边经过的时候，凯特老师微微侧了一下头，看清楚了桌面上的数值之后，就转过头去笑着鼓励邻桌那个生命潜力值超过一百二十的同学了。
“好了同学们，我想你们都已๐经等不及了。下面请大家跟着我的指导，开始融合甲种。首先，调整好你的呼吸，将你所有的注意力都集中到你手中ณ的甲种上。”