陆尚花：“叫你头仰那么高！也不怕脖子断ษ了。这下看你还敢不敢！”
捞鱼摸虾，爬树？我喜欢，可这是高兴的事，趣在哪呢？
“同学们，上周的班会上，我要求你们做个ฐ“有心人”。那什么เ样的人才能ม被称为ฦ“有心人”呢？”停了一会，陈老师在黑板上写下了“熟ງ悉的陌生人”几个ฐ字。
或许老爸也想表达与我的亲近吧。他哈哈大笑着说：“这算什么损失？这怎么赔？让你星期天睡个ฐ懒觉，好不好？”
这时侯，妈妈帮我解了围。她说：“婷婷，别听你爸瞎说。你在妈眼中ณ，永远是个ฐ小孩子。去写作业吧。今天早ຉ点写完，就早ຉ点洗洗睡吧。”
陈老师的风格呢？我已๐不研究了。那ว就是一个ฐ字——变。
说是小树林。其实也就二三十棵沿着围墙矗立的的水杉树，十几棵层层叠叠的高大雪松。树下杂草大扫除时也被铲了个干净。地面也很干净。因中午的急雨，泥土有些湿润。（因为ฦ正对着老师的办公室，很少有同学到เ这里玩。所以，这里成了女生说悄悄话的好地方แ。）
“有体育课不上，毛病！”和尚却给了我当头一棒。
文宣起立，酝酿了一下，开口唱了起来，声音清脆ะ动听。
等我该背的都背完，准备休息几分钟的时侯，我终于发现了反常。往常特逗的陆尚书自进了里面坐下，还没有找我说过一句话呢！
随着下课铃声，陈老师走了，留แ下一教室风中ณ凌乱的同学。上课铃声响了，同学们依然在争议着。
最后陈老师总结：“从今天开始，这一周小操场包给你们俩个，我要看不到一个ฐ杂物。”
“因为ฦ题目问的是海拔高度。”
美丽ษ老师在班级里打转，不时低头了解背诵情况。中间英语课代表李浩然乘๖她走过他桌旁้时，找她背了单词。
“呵呵，姐，教我唱歌呗。”
“李金秋，你到底是哪个小学的？”我问。
“当你认真学习，考个好成绩的时侯，你注意过你父母的眼神吗？那ว肯定是夸奖，欣慰，自豪！而你如果没有取得好的成绩或者犯了错误，你有没有注意过父母的眼神？那ว说不定就是失望，失落，落寞！”
陈老师正准备继续说什么เ，就听到“叮铃铃……”预ไ备铃响了。老师让我们准备上第一节课，就离开了教室。
老师离开后，教室里安静了一会，之ใ后慢慢地有人小声交谈起来。同学们大多数是来自同一个ฐ小学的坐在一起的，相熟ງ的同学自然有话题可谈。我和耿青娥也小声地交头接耳起来，谈暑假的趣事。
“或许有同学会说，这不公平，有些人的对手太强，胜不了。我只能ม说，公平是相对的。没有绝对的公平。差距是存在的，但绝对不是不可战胜的。你这一周被打败5次，那ว下一周你被打败4次，这就是进步啊！只要你努力了，老师都会看到เ的。不要气绥！越是强大的敌人，越能激发人的斗志！我们要有百折不挠的斗志，坚持不懈า，取得最后的成功。那时侯，你成功的喜悦才是无与伦比的。”
呀！还有对手强弱这一说？这些天我还没注意到เ呢。这么说，我每次都能ม赢，是我的对手太弱？我怎么เ总有点后知后觉呢？要不要换个强的对手？谁更强？陆尚书的对手？他每次都输，可他成绩明明比我好。我能ม赢，我还以为ฦ全是我认真学习的功劳呢。现在看来，不光是因为自己้的认真，还跟对手强弱有关。我要不要提出换对手呢？
这是个ฐ问题。