我疑惑地看着她。她正趴在课桌上，歪着头看我。见我回头，她收回右手，抬起头，讪笑了一下，说：“婷婷，他们在打扫教室，全是灰尘。我们出去走走吧？”
唉，怎么办？怎么办？我急得四处张望。谁能帮我呢？看着正在往教室外走去的同学们，我却找不到可以帮我的人。
被老师的跳脱突然袭击的同学们讶异地看着陈老师。终于陆续有同学举ะ手。这首儿歌我们都喜欢听，也大多会唱几句。
过了一会，徐美丽ษ老师身着牛仔裙ำ，出现在教室门口。她跨进教室，看同学们都在读英语，就走到เ后窗边，站在那ว看窗外。噢，窗外有个ฐ2๐米见方的小花池，长满了美人蕉。
“具体到เ昨天的日记，因为ฦ发生了两件突发事件，所以超过一半同学选择写这两件事。大家从不同的角度，叙述了事情的起因、经过、结果。再加上时间、地点、人物，这就是作文六要素า。作文要素า齐全，语言表述准确，再加上鲜明的主题立意，这就是一篇优秀的作文了。”
“怎么เ回事？”